- •Б 1. Б 1. История рабочая программа дисциплины
- •270800 Строительство
- •Цели и задачи освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины «История».
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4. 2. Заочное обучение
- •Содержание дисциплины.
- •6.2. Практические занятия
- •Самостоятельная работа студентов.
- •8. Образовательные технологии.
- •9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации.
- •9.1. Примерная тематика рефератов
- •9.2. Тематика вопросов к экзамену:
- •9.3. Вопросы для контроля самостоятельной работы:
- •1. Социально-политический кризис в России в конце XVI-XVII вв. Смутное время и его последствия.
- •2. Движение декабристов и его роль в истории России.
- •3. Славянофилы и западники. Дискуссии о путях развития российского общества.
- •4. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И их значение. Контрреформы 80-90-х гг.
- •5. Развитие рабочего движения, распространение марксизма в России. Образование российской социал-демократии.
- •6. Революция 1905-1907 гг. В России: причины, характер, итоги и значение.
- •7. Государственные думы в истории России. Государственная дума в современной России.
- •8. Участие России в первой мировой войне. Отношение к войне различных классов и партий.
- •9. Политические силы России о перспективах революции и путях дальнейшего развития страны после Февральской революции.
- •10. Кризисы Временного правительства. Корниловский мятеж. Назревание общенационального кризиса.
- •11. Ленин и ленинизм: современная оценка проблемы.
- •12. Формирование административно-командной системы. Режим личной власти Сталина.
- •13. Итоги развития советского общества к концу 30-х годов.
- •14. Начало второй мировой войны, ее причины и характер.
- •15. Потсдамская конференция. Разгром милитаристской Японии
- •16. Восстановление народного хозяйства ссср после Великой Отечественной войны.
- •17. Усиление тоталитаризма в советском обществе на рубеже 40-50- гг.
- •18. Внешняя политика Советского государства в 60-е – середине 80-х гг.
- •19. Национальный вопрос в ссср и причины его обострения в условиях перестройки. Распад ссср.
- •11. Средства обеспечения освоения дисциплины.
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •14. Рейтинг - план дисциплины
- •15. Межкафедральное согласование смежных вопросов дисциплины.
|
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультет землеустройства
и лесного хозяйства Э. Р. Хасанов
“____”___________2012 г.
Б 1. Б 1. История рабочая программа дисциплины
Направление подготовки
270800 Строительство
Профиль подготовки
Промышленное и гражданское строительство
Квалификация выпускника
«Бакалавр»
Уфа 2012
Составитель
ст. преподаватель кафедры истории и культурологии,
к. филос.н. _______________________________ П. В. Карев
Программа составлена в соответствии с документами:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800 Строительство квалификация «бакалавр», утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18» января 2010 г. № 54.
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 270800 Строительство утверждена ректором ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ «____»________2012 г. (протокол № ____)
Рабочий учебный план по направлению подготовки 270800 Строительство утвержденный ректором Башкирского ГАУ «____» ______ 2012 г. (протокол № ___).
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры истории и культурологии «_10_» __мая___ 2012 г. (протокол № _10___).
Зав. кафедрой истории и культурологии
к.и.н., доцент ____________С. А. Яминова
Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии факультета землеустройства и лесного хозяйства «__» ____ 20__ г. (протокол № __).
Председатель методической комиссии
факультета землеустройства и лесного
хозяйства, д. с/х.н., проф. ______________С. И. Конашова
Согласовано
Зав. лабораторией
обеспечения качества образования ______________Д. Д. Хазиев
Цели и задачи освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины «История» являются сформированные у студентов представления об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен и до наших дней, восприятие Отечественной истории в контексте истории мировой, понимание тенденций дальнейшего развития истории.
Задачами изучения дисциплины являются:
- показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории;
- проанализировать общее и особенное российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;
- показать, по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии;
- раскрыть место истории в обществе, формирование и эволюцию исторических понятий и категорий;
- обратить внимание на тенденции развития мировой историографии, место и роль российской истории и историографии в мировой науке;
- проанализировать изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Данная дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому профессиональному циклу (Б1. Б2.). Теоретический курс «История» представляет собой курс, опирающийся на знания студентов, почерпнутые ими из школьных курсов общественно-гуманитарного цикла. Студенты должны:
знать основные факты Отечественной истории;
уметь анализировать и сопоставлять исторические факты и процессы;
владеть навыками грамотного и взаимосвязанного изложения своих мыслей в устной и письменной формах.
Данная дисциплина изучается после дисциплин «Культурология», «История строительства», «История архитектуры», находится в тесной взаимосвязи с ними. Она является предшествующей, теоретически и практически подготавливающей к изучению таких дисциплин, как «Философия», «Психология и педагогика», «Социология с основами политологии».