Obshaya_Gigiena

Время консультаций: консультации проводятся ежедневно с понедельника по пятницу с 16.00 до 18.00

Время рубежного контроля:

специальность	Курс/поток/топ	Дисциплина	неделя/дата	время
Общая медицина	Курс 3/ поток – второй	Общая гигиена	апта:8 – інші
	306, 313, 317, 319, 320, 321, 329, 332			16.00-16.50
	352, 356, 357, 358, 351, 353, 354, 363			16.00-16.50
	305, 311, 322, 326, 327, 330			17.00-17.50
	333, 341, 355, 359, 360, 361, 365, 369, 370			17.00-17.50
			апта:16
	306, 305, 311, 313, 317, 319, 322,			16.00-16.50
	341, 355, 352, 356, 357, 358, 365, 369, 370			16.00-16.50
	320, 321, 329, 332, 326, 327, 330			17.00-17.50
	333, 351, 353, 354, 363, 359, 360, 361, 364			17.00-17.50

Время итогового контроля: по академическому каледарю.

• Задания для самостоятельной работы студентов

Тематический план СРС:

№	Наименование темы	Форма выполнения	Продол- жительн.
1	История становления и развития гигиены. Гигиеническое нормирование, как основа профилактики заболеваний, связанных с воздействием факторов окружающей среды.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
2	Гигиеническое значение физических свойств воздуха - атмосферного давления, электрического состояния и радиоактивности. Профилактика неблагоприятного воздействия. Влияние климатических и погодных условий на здоровье человека и профилактика их неблагоприятного действия.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
3	Химический и биологический состав воздуха и его гигиеническое значение. Мероприятия по профилактике заболеваний, связанных с водным фактором.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
4	Гигиенические требования к планировке и застройке населенных мест. Гигиена жилища.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
5	Оценка адекватности питания по пищевому статусу. Алиментарные заболевания и их профилактика. Пищевая и биологическая ценность основных продуктов питания. Эпидемиологическое значение.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
6	Мероприятия по обеспечению безопасности и сохранению пищевой и биологической ценности пищевых продуктов. Оценка доброкачественности муки, хлеба, рыбы, концентратов.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
7	Гигиеническая характеристика методов консервирования продуктов. Медицинский контроль за организацией и полноценностью индивидуального питания и питания организованных групп населения.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
8	Гигиенические требования к организации внутренней среды больниц.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
9	Анатомо-физиологические особенности организма детей в различные возрастные периоды и профилактика заболеваний, которые могут быть ими обусловлены.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
10	Гигиенические основы физического воспитания и закаливания детей в школах и врачебный контроль за его организацией. Физиолого-гигиенические принципы трудового воспитания и обучения. Гигиенические требования к его организации.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
11	Врачебно-профессиональная консультация подростков. Врачебный контроль за организацией лечебно-профилактических и санитарно-гигиенических мероприятий в школах и детских садах.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
12	Гигиенические требования к мебели, оборудованию, игрушкам, учебникам в детских дошкольных и школьных учреждениях	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
13	Оценка тяжести и напряженности труда. Профилактика производственного утомления и заболеваний, связанных с трудовым процессом. Общие закономерности действия промышленных ядов. Оценка токсичности и опасности.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
14	Гигиеническая оценка инфра- и ультразвука и лазерного излучения. Профилактика неблагоприятного действия. Биологические факторы производственной среды и профилактика заболеваний, вызываемых ими.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
15	Гигиеническое значение неионизирующих электромагнитных излучений, электрических и магнитных полей и мероприятия по профилактике их вредного действия.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
16	Основные проблемы гигиены труда в сельском хозяйстве, профилактика заболеваний.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
17	Основные аспекты гигиены труда медицинских работников. Радиационная безопасность медицинского персонала в рентгенодиагностических кабинетах и отделениях лучевой терапии. Гигиенические вопросы использования полимерных материалов в медицине.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
18	Роль личной гигиены в предупреждении нарушений состоянии здоровья, обусловленных основными социальными проблемами современности. Гигиена кожи. Гигиенические требования к одежде и обуви.	Работа с литературой, подготовка проекта	2 часа
	Всего часов:		36

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине:

Неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
№ темы		1,2		3,4		5,6		7,8		9,10		11,12		13,14	15	16	17,18

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Большаков А.М., Маймулов В.Г. Общая гигиена – М.: ГЭОТАР – Медиа,2006.-729с

2. Пивоваров Ю.П. Гигиена и основы экологии человека : учебник для студ. высш. мед. учеб. заведений / Ю. П. Пивоваров, В. В. Королик, Л. С. Зиневич. - 4-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2008. - 528 с. - (Высшее профессиональное образование)

3. Румянцев Г.И. Гигиена : Учебник для вузов - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-МЕД, 2001. - 608 с. : ил. - (XXІ век)

4. Глиненко В. М. Гигиена и экология человека : учебник / [и др.]. - М. : Мед. информ. агентство, 2010. - 545 с : ил

Дополнительная:

1. Большаков А.М. Общая гигиена : Учеб. пос. для вузов. Для сисемы послевуз. образования врачей / Большаков, Алексей Михайлович, Маймулов В.Г. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 729 с. : ил.

2. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека : Учеб. пос. для медвузов / Пивоваров, Юрий Петрович, Королик В.В. - М. : Академия, 2006. - 508 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование).

3. Мельниченко П.И. Военная гигиена и военная эпидемиология : Учебник / Мельниченко, П.И., Огарков П.И., Лизунов Ю.В. - М. : Медицина, 2006. - 400 с. : ил. - (Учеб.лит.Для студентов мед.вузов)

4. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков: Учеб.для мед. Вузов/В.Р.Кучма.-М.:ГЭОТАР-Медиа,2008.-473с

5. Артамонова В.Г. Профессиональные болезни:Учебник для медвузов.-Изд.4-е,перераб.и доп.-М.:Медицина,2006.-480с.-(Учеб.лит.для студентов мед.вузов)

7. Оформление Э.В.Мухлынова. Медицинская экспертиза трудоспособности, медико-социальная, военно-врачебная:(Сб.нормативных актов РФ)/.-М.:Джангар,2006.-775с.

8. Винник Ю.С.,Кочетова Л.В., Карлова Е.А., Теплякова О.В. Асептика и антисептика: Учеб.пос./-Ростов н/Д:феникс,2007.-116с.

9. Коваленко, Л.М. Техника современных санитарно-химических Учеб.-метод. пособие/ Коваленко, Л.М. - Караганда : [s. n.], 2005. - 73 с. - ISBN 9965406731 : Б.ц.УДК 613/614(02) исследований в области Госсанэпиднадзора:

10. Рубина Е. А. Санитария и гигиена питания: Учеб. пос. для не мед.вузов/ :Вып 2: Материалы респ. науч.-практ. конф. с междунар. участием. - Караганда : Б.и., 2005. - 302 с.

11. Актуальные вопросы профессиональной патологии Вып 2: Материалы респ. науч.-практ. конф. с междунар. участием. - Караганда : Б.и., 2005. - 302 с. -

12. Королев А.А. Гигиена питания: Учебник для медвузов/ Королев, Алексей Анатольевич. - М. : Академия, 2006. - 528 с. - (Высшее профессиональное образование).

13. Проблемы медицины труда и промышленной токсикологии в Казахстане. :Материалы респ.науч.-практ.конф.с междунар.участием. - Караганда : Б.и., 2006. - 310 с

14. Елисеев Ю.Ю. Санитарные нормы: Полный справочник/ ред. - М. : Эксмо, 2006. - 768 с

15. Терехин С. П. Сборник нормативных документов, регламентирующих государственный надзор в области гигиены питания: учеб.- метод. пособие/ [и др.]; КГМУ. - Караганда : 2009. - 196 с.

Методы обучения и преподавания

• Лекции: проблемные

• Практические занятия: семинары, решение ситуационных задач, работа в малых группах (ТBL): деловые игры, разбор случаев, моделирование ситуаций, проведение текущего контроля.

• Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, подготовка проекта

Методы оценки знаний и навыков обучающихся.

• Текущий контроль: тестирование, письменный/устный опрос, программированный контроль, решение ситуационных задач, проверка оформления результатов выполнения заданий и т.д., самооценка и групповая оценка при работе в малых группах.

• Заключительное занятие по разделу: письменное тестирование, решение ситуационных задач

• Итоговый контроль: экзамен

• Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, СРС, СРСП*)

Шкала оценок**

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент	% содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

Критерии оценки знаний**

Оценка «отлично» ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

Оценка «хорошо» в ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже, чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и не принципиальные ошибки, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.

Оценка «неудовлетворительно» ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допускал принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренною программой.

• Методика подсчета рейтинга и оформления интегральной оценки по дисциплине (оформляется в соответствии с рейтинговой системой, утвержденной в КГМУ на текущий год).