PEDAGOGICHESKAJA_PRAKTIKA_STUDENTOV_IV_KURSA
.pdfФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
А.П. Гришаева
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПО ИНФОРМАТИКЕ
Методические рекомендации
для студентов IV курса математического факультета
НОВОСИБИРСК 2005
УДК 372.016 : 004 + 378 |
Печатается по решению |
ББК 74.262 + 74.582 |
Редакционно-издательского совета НГПУ |
Г 859 |
|
Рецензент:
Кандидат педагогических наук, доцент Новосибирского государственного педагогического университета
А.В. Дмитриева
Научный редактор:
Заведующий кафедрой информатики и дискретной математики Новосибирского государственного педагогического университета профессор, доктор физико-математических наук
В.Л. Селиванов
Г 859 Гришаева А.П.
Педагогическая практика по информатике: методические рекомендации для студентов IV курса математического факультета. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2005 – 34 с.
В работе обосновывается значение педагогической практики, ее цели и задачи. Кроме того, рассматриваются содержание деятельности и формы отчетности студентов о прохождении педпрактики.
УДК 372.016 : 004 + 378 ББК 74.262 + 74.582
© Новосибирский государственный педагогический университет, 2005
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение.............................................................................................................. |
4 |
Порядок проведения практики ......................................................................... |
5 |
Отчетная документация по практике................................................................ |
8 |
Список литературы........................................................................................... |
14 |
Терминологический словарь ........................................................................... |
15 |
Приложение 1. Пример конспекта урока....................................................... |
19 |
Приложение 2. Пример описания наблюдения за уроком ........................... |
27 |
Приложение 3. Пример анализа урока ........................................................... |
28 |
Приложение 4. Пример тематического планирования................................. |
30 |
Приложение 5. Пример описания технического состояния кабинета |
|
информатики..................................................................................................... |
31 |
Приложение 6. Пример описания программного обеспечения кабинета |
|
информатики..................................................................................................... |
33 |
Приложение 7. Планировка кабинета информатики .................................... |
34 |
ВВЕДЕНИЕ
Эффективность формирования профессиональных знаний и умений у студентов в значительной мере определяется взаимосвязью их теоретической и практической подготовки. Для обеспечения единства педагогической теории и практики в учебный план для студентов, будущих учителей информатики, включена предварительная педагогическая практика на IV курсе, которая предшествует комплексной учебно-воспитательной педпрактике на V курсе и являются основой для усвоения теоретического курса «Методика преподавания информатики». Предварительная педпрактика является для студентов обязательной формой профессиональной подготовки.
Цель педпрактики — пропедевтика профессиональных знаний и умений у студентов и подготовка их к деятельности учителя.
Задачи педагогической практики:
Получение первичных представлений о понятиях дидактики и методики преподавания информатики.
Ознакомление с современным состоянием обучения информатике в средней школе, целями, задачами, требованиями к организации обучения, методами, формами учебных занятий и особенностями работы учителя информатики в средней школе.
Усвоение знаний и овладение умениями, необходимыми будущему учителю для успешного осуществления учебновоспитательного процесса:
детальное усвоение материала курса информатики и овладение соответствующими практическими умениями;
овладение умением анализировать учебное занятие;
развитие профессионального мышления.
4
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
В каждой школе ведется дневник группы, в котором фиксируется присутствие студентов на практике. Период проведения практики с ______________ по _______________ с обязательным посещением
10 уроков продолжительностью 40 минут по расписанию, которое составлено руководителем практики от кафедры и согласовано с учителем школы.
По окончанию практики студент оформляет отчет содержащий:
1)конспекты посещенных уроков;
2)описание наблюдений на уроке;
3)анализ уроков;
4)тематическое планирование;
5)описание программного обеспечения кабинета кабинета информатики;
6)описание технического состояния кабинета информатики;
7)планировку кабинета информатики;
8)анкету (для совершенствования содержания и организации практики):
Педагогическая практика оказалась для меня............................
Для меня стало открытием..........................................................
Самым интересным было............................................................
Я научился(лась) ..........................................................................
Мои предложения ........................................................................
Собирались ли Вы работать в школе до практики?
Изменили ли Вы свои намерения относительно работы
вшколе?
Пригодятся ли умения и навыки, полученные на практике,
вВашей дальнейшей работе?
При наличии у студента выше перечисленных материалов руководитель практики выставляет ему зачет.
5
Впроцессе прохождения практики студент обязан:
соблюдать режим работы школы;
приходить без опоздания к началу уроков в своем классе, уходить по окончании их;
обращаться к учителям и студентам-практикантам по имени и отчеству;
быть внимательным, доброжелательным и вежливым в отношениях со школьниками, учителями, родителями, преподавателями, студентами группы;
выполнять все задания по содержанию практики;
сдавать отчет в точно указанные сроки;
посещать все уроки согласно расписанию;
в случае пропуска дня занятий (по болезни, другим уважительным обстоятельствам), опоздания сообщить руководителю практики заранее или передать через студентов группы; сразу же после прихода объяснить руководителю практики причину отсутствия или опоздания, передав необходимые документы (справка о болезни, повестка и т.д.);
предупреждать учителя о своем присутствии на уроке;
студенту нужно помнить, что последний день практики — последний отчетный день;
за нарушение требований, снижение качества выполнения заданий, невыполнение плана практики зачет по практике не выставляется.
Студент не должен:
ходить в школе в верхней одежде и головном уборе;
входить в класс на урок после звонка;
выходить во время урока из класса;
разговаривать на уроках;
курить в школе или на её территории.
6
Студент может:
обращаться за помощью к администрации школы, учителям информатики, преподавателям;
высказывать претензии и замечания по организации практики руководителю практики, заведующему кафедрой информатики и дискретной математики.