СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная работа является одной из форм обучения, предусмотренных Государственным образовательным стандартом и рабочим учебным планом по специальности. Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является обучение навыкам работы с учебной и научной литературой, развитие у них способностей к самостоятельному анализу полученной информации.

В процессе изучения дисциплины «Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта (дошкольная олигофренопедагогика)» студент выполняет следующие виды самостоятельной работы:

Тема: Система помощи умственно отсталым детям в России и в других странах (5час)

Подбор литературы и разработка плана реферата по теме:

•«История дошкольной олигофренопедагогики».

•«Вклад Э. Сегена в проблему изучения и воспитания умственно отсталых».

Тема: Организация коррекционно-педагогического процесса в специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушением интеллекта (6час)

•Составить таблицу: система специальных учреждений для умственно отсталых детей.

•Подобрать наглядный дидактический материал для проведения психологопедагогического обследования детей с нарушением интеллекта.

•Реферативно рассмотрите вопрос « Взаимосвязь в работе дефектолога и других специалистов дошкольного учреждения».

Тема: Основы умственного воспитания в специальном дошкольном учреждении (5час)

•Подобрать дидактические игры и упражнения по развитию зрительного, тактильного, слухового восприятия.

•Подобрать литературу и разработать план реферата «умственное воспитание детей в процессе коррекционной работы»

Тема: Основы физического воспитания в специальном дошкольном учреждении (5час)

•Подобрать упражнения по физическому развитию детей с нарушениями речи.

•Разработать занятие с использованием логоритмических упражнений (тему выбрать самостоятельно)

Тема: Основы трудового воспитания в специальном дошкольном учреждении (5час)

•Сравнительный анализ подходов к трудовому воспитанию дошкольников в программах воспитания и обучения детей.

Тема: Основы нравственного и эстетического воспитания в специальном дошкольном учреждении (5час)

•Подберите литературу по теме «Использование народных традиций и обычаев в коррекционной работе с дошкольниками с нарушениями интеллекта».

•Реферативно разработайте тему «Развитие творческих способностей у детей с нарушениями интеллекта».

Тема: Сенсорное воспитание.(5час)

Реферативно ответить на вопрос:

•«Роль продуктивной деятельности в развитии предметного восприятия, ролевой игры – в развитии социального восприятия»;

•«Использование сенсорных эталонов в обучении дошкольников с нарушением интеллекта».

Тема: Развитие и коррекция мышления.(5час)

•Подобрать дидактические игры и упражнения по развитию мышления у детей среднего и старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта.

•Подбор литературы и разработка плана реферата «Роль речи в развитии мышления детей с нарушением интеллекта».

Тема: Коррекция и развитие речи умственно отсталых детей (5час)

•Подготовить методическое пособие для обследования фонетикофонематической и лексико-грамматической стороны речи, подобрать наглядно-иллюстративный и речевой материал.

•Составить перспективный план индивидуальной работы с ребенком с нарушением интеллекта.

•Подобрать и систематизировать речевой материал для фронтального занятия по произношению (выбор темы самостоятельно).

•Подготовить реферат на тему: «Содержание фронтальных коррекционных занятий по развитию речи в старшей группе для детей с нарушением интеллекта».

Тема: Ознакомление с окружающим миром (5час)

•Разработать тематическое планирование на три месяца по разделу «Ознакомление с окружающим миром» (4 год обучения).

•Разработать план-конспект занятия по разделу «Ознакомление с окружающим миром», по теме «Моя семья».

Тема: Формирование различных видов деятельности детей с нарушением интеллекта (5час)

•Подобрать игры (дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые, творческие) к лексическим темам: «Осень», «Весна».

Тема: Основы семейного воспитания умственно отсталых детей (5час)

• -Подготовить реферат на тему «Пути развития русской семьи».

•-Составить развернутый план беседы с родителями на тему «Особенности психофизиологического развития ребенка с отклонениями в развитии».

Тема: Индивидуальная коррекционно-воспитательная работа с умственно отсталыми детьми (5час)

•Конспектирование разделов работ по вопросам проведения индивидуальной работы с детьми.

•Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. М., 1981.

•Городилова В.И., Кузьмина Н.И. Устранение недостатков произношения при ринолалии. М., 1997.

•Разработать фрагмент индивидуального занятия по развитию фонематического восприятия.

•Составить перспективный план индивидуальной работы с ребенком с нарушением интеллекта.

Тема: Подготовка детей с отклонениями в умственном развитии к обучению в школе.(5час)

•Подобрать приемы работы по развитию мелкой моторики рук у детей с нарушениями интеллекта.

•Подобрать методики определения готовности дошкольников к школьному обучению.

•Разработать план-конспект занятия по обучению грамоте (выбор темы самостоятельно).

Тема: Планирование коррекционно-педагогического процесса в специальном дошкольном учреждении (6час)

Опираясь на программу Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционноразвивающее воспитание и обучение. М., 2003, разработайте тематические планы работы по разделам: Ознакомление с окружающим миром (4 год обучения), Обучение игре (3 год обучения), Обучение грамоте (4 год обучения).

Тема: Воспитание глубоко умственно отсталого ребенка.(6час)

•Сравнить подходы к обучению и воспитанию глубоко умственно отсталых в России и за рубежом.

•Подготовить мультимедийную презентацию тем:

1.«Синдром Дауна»

2.«Причины рождения ребенка с глубокой умственной отсталостью»

•Разработайте занятие-развлечение для детей старшего дошкольного возраста с глубокой умственной отсталостью.