- •Тема 1: Воспитание и обучение в Древнем мире
- •Тема 2: Воспитание, школа и педагогическая мысль в Западной Европе в средние века и эпоху Возрождения – 19.03
- •История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / под ред. З.И. Васильевой. М., 2001 г.
- •История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в./ Под ред. А.И. Пискунова. – м.: тц «Сфера», 2006. – 512 с.
- •Латынина д.И. История педагогики. М., 2002 г.
- •Тема 3: Общая характеристика образования в Новое время и эпоху Просвещения -
- •Тема 4. Школа и педагогика в странах Западной Европы и сша в конце XIX – первой половине XX вв.
- •*Подготовьте мультимедиа презентацию идей одного из направлений реформаторской педагогики.
- •Тема 5: Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII в.).
- •Тема 6: Школа и педагогика в России в XVIII – начале XX в.
- •Тема 7. Советская школа и педагогика
- •История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / под ред. З.И. Васильевой. М., 2001 г.
- •Латынина д.И. История педагогики. М., 2002 г.
- •Тема 8. Современные проблемы отечественной и зарубежной педагогики
- •*Подготовьте мультимедиа презентацию идей одного из представителей новаторского движения в отечественной педагогике.
- •История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в./ Под ред. А.И. Пискунова. – м.: тц «Сфера», 2006. – 512 с.
Тема 1: Воспитание и обучение в Древнем мире
Дать краткую характеристику особенностей воспитания в первобытном обществе.
Воспитание в странах Древнего Востока. Составить таблицу
|
Шумер |
Египет |
Представления об идеале воспитания (образования) |
|
|
Особенности и формы образовательного процесса |
|
|
Воспитание и образование в Древней Индии
Индуизм (суть религии и ее влияние на образование) |
Буддизм (суть религии и ее влияние на образование) |
|
|
Педагогический смысл идей Конфуция.
Основные этапы развития воспитания и образования в истории античного Средиземноморья. Составить таблицу.
|
Спарта |
Афины |
1. Цель воспитания |
|
|
2. Содержание обучения и воспитания |
|
|
3. Структура обучения |
|
|
4. Результат |
|
|
Особенности воспитания в Древнем Риме:
Преемственность с греческим образованием |
Различия педагогики Рима и Эллинизма |
|
|
Взгляды древних философов Греции и Рима на образование. Заполните таблицу:
Мыслитель |
Педагогические идеи |
Аналог идей в современной педагогике |
Пифагор |
|
|
Демокрит |
|
|
Сократ |
|
|
Платон |
|
|
Аристотель |
|
|
М.Ф. Квинтилиан |
|
|
Литература:
История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / под ред. З.И. Васильевой. М., 2001 г.
История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в./ Под ред. А.И. Пискунова. – М.: ТЦ «Сфера», 2006. – 512 с.
Латынина Д.И. История педагогики. М., 2002 г.
Ситаров В.А. Дидактика. М., 2002.
Тема 2: Воспитание, школа и педагогическая мысль в Западной Европе в средние века и эпоху Возрождения – 19.03
Особенности образования и воспитания в эпоху раннего и развитого Средневековья:
Схоластика, как тип религиозной философии раннего средневековья;
Возникновение различных типов школ и их характеристика;
Ученичество и рыцарское воспитание;
Первые средневековые университеты (их характеристика).
Характеристика образовательных систем эпохи Возрождения:
Персоналии |
Основные труды |
Педагогические взгляды |
Итальянское Возрождение |
||
В.да Фельтре |
|
|
Т. Компанелла |
|
|
Французское Возрождение |
||
Фр. Рабле |
|
|
Мишель Монтень |
|
|
Английское Возрождение |
||
Т.Мор |
|
|
Эразм Роттердамский |
|
|
Литература: