___________________________________

Детская практическая психология

_______________________________________

под редакцией

профессора Т.Д. Марцинковской

______________________________________

Рекомендовано Министерством

образования Российской Федерации

в качестве учебника для студентов

высших учебных заведений, обучающихся

по педагогическим специальностям

МОСКВА

2000

УДК 159.922.7 (075.8)

ББК88.8

Д 38

Рецензенты:

доктор психологических наук член-корреспондент РАО И.В. Дубровина;доктор психологических наук член-корреспондент РАО М.Ю. Кондратьев

Коллектив авторов:

доктор психологических наук профессор Т.Д. Марцинковская — гл. 1, 3;

кандидат психологических наук доцент Е.И. Изотова — гл. 2, 4;

кандидат психологических наук профессор Т.Н. Счастная — гл. 5;

кандидат психологических наук Е.А. Калягина;

доктор психологических наук профессор Е.О. Смирнова — гл. 6

Детская практическая психология: Учебник / Под ред.

Д38 проф. Т.Д. Марцинковской. — М.: Гардарики, 2000. — 255 с.

ISBN 5-8297-0038-7

В соответствии с государственным образовательным стандартом высше­го профессионального образования рассматриваются история детской прак­тической психологии, организация психологической службы в детском до­школьном учреждении, особенности психического развития детей дошколь­ного возраста. Отражены разные стороны работы детских психологов: диа­гностика и коррекция психического развития детей, общение с педагогами и родителями, оформление документации и рабочего места.

Для студентов психолого-педагогических вузов и колледжей, практичес­ких психологов, работающих в образовательных учреждениях.

УДК 159.922.7 (075.8)

ББК88.8

В оформлении обложки использован фрагмент картины

Бальтуса «Дети» (1937)

ISBN 5-8297-0038-7 © «Гардарики», 2000

© Коллектив авторов, 2000

Оглавление

Д38 2

ПРЕДИСЛОВИЕ 9

ИСТОРИЯ ДЕТСКОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 10

Глава 1 10

1.1. Становление детскиой практической психологии и педологии 10

1.2. Становление детской практической психологии в России 14

1.3. Развитие пракстическсой психологии и педологии в 20—30-е гг. 18

• Вопросы и задания 24

ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИОЙ СЛУЖБЫ 24

В ДЕТСКОМ ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 24

Глава 2 24

2.1. Психологический кабинет 24

2.2. Психологический инструментарий 27

Классификация психологического инструментария 27

2.3. Нормативная документация детского практического психолога 29

2.4. Специальная документация 30

2.5. Opганизaциoннo-мeтoдичecкaя докумeнтация 33

Вид профессиональной деятельности 34

Среднее время, час 34

Оформление документации 34

Обед 12.00-13.00 34

• Вопросы и задания 36

Особенности психического развития детей дошкольного возраста 36

Глава 3 36

3.1. Психические особенности детей в период новорожденности и младенчества 37

3.2. 41

3.2. Психические особенности детей раннего возраста 41

3.3. Особенности психического развития в дошкольном возрасте 43

3.4. Общие подходы к диагностеике психического развития детей 50

• Вопросы и задания 51

НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 52

ГЛАВА 4 52

4.1. Психодиагностика 52

Таблица 1 53

Образная и вербальная креа­тивность 54

Общение 55

Таблица 2 55

Диагност-кapта экспрессии детей дошкольного возраста 58

4.2. Пcиxokкoppekкция и психопрофилактика отклонений и нарушений в развитии ребенка 61

4.3. Психологическое консультирование и просвещение 65

4.4. Психологическое обеспечение педагогического процесса 67

Раздел 1. Введение 68

Подготовительный этап 68

Основной этап 69

• Вопросы и задания 71

ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЖИЗНИ 73

ГЛАВА 5 73

5.1. Терминология 73

5.2. Особенности депривации психического развития в младенчестве 74

5.3. Особенности депривации психического развития в раннем возрасте 77

Алена К., 3 года 1 месяц 77

5.4. Особенности депривации психологического развития в дошкольном возрасте 80

• Вопросы и задания 85

КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ И ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБЩЕНИИ 85

ГЛАВА 6. 85

Два дома 86

Где мы были, мы не скажем, 90

а что делали, покажем 90

Эхо 90

Утка с утятами 91

Живые куклы 91

Старенькая бабушка 92

Мозаика в парах 92

Рукавички 93

Рисуем домики 93

• Вопросы и задания 93

ЛИТЕРАТУРА 93

К главе 1 93

К главе 2 93

К главе 3 94

К главе 4 94

К главе 5 96

К главе 6 97

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ 97

ПРИЛОЖЕНИЯ 99

Приложение 1 100

Бланки психологических заключений 100

Форма А 100

Психологическое заключение 100

I. Общая характеристика возрастного развития 100

III. Личностно-эмоциональное развитие 100

IV. Коммуникативное развитие 100

V. Детская компетентность 100

VI. Особенности развития 100

101

Психологическое заключение 101

I. Общая характеристика возрастного развития 101

II. Познавательное развитие 101

III. Личностно-эмоциональное развитие 101

IV. Коммуникативное развитие 102

V. Детская компетентность 102

VI. Особенности развития 102

VII. Проблемы развития 102

102

Психологическое заключение 102

I. Общая характеристика возрастного развития 102

II. Познавательное развитие 103

IV. Коммуникативное развитие 103

V. Детская компетентность 103

VI. Готовность к школе 103

VIII. Проблемы развития 103

IX. Рекомендации 103

103

Приложение 2 104

Протоколы коррекционно-диагностических 104

мероприятий 104

104

104

Протокол беседы 104

104

104

Протокол психодиагностического обследования 104

105

Приложение 3 105

Журнал психологических запросов 105

Обработка запросов 105

Приложение 4 105

Бланк психологического запроса 105

Приложение 5 105

План работы практического психолога в дошкольном учреждении 105

Приложение 6 107

Набор диагностических методик для детей 3—4 лет 107

Приложение 7 107

Набор диагностических методик для детей 4—7 лет 107

Приложение 8 107

Haбор диагностических методик для детей 7— 12 лет 107

Приложение 9 108

Набор диагностических методик для детей 12—18 лет 108

Приложение 10 108

Диагностика готовности к школе 108

Приложение 11 108

Дополнительные методики 108

Приложение 12 108

Образцы использования отдельных методик и анализа полученного материала 109

Регистрационный бланк к детскому опроснику Айзенка 117

Нестабильный 117

Ровный Склонный к лидерству 118

Стабильный 118

Приложение 13 118

Aнкетa для воспитателей 118

Приложение 14 119

Анкета для родителей 119

Женский 119

Компьютер 121

ТВ, видео 121

Нет 121

Общение 122

Дата рождения 124

Приложение 15 124

Выписка из медицинской карты 124

Дата рождения______________________________________________________________ 124

Хронические 124

Приложение 16 124

Схема беседы с ребенкомПриложение 16 Схема беседы с ребенком 124

Тема: Общие сведения о воспитании ребенка в семье, его склонности и интересы 124

Приложение 17 125

Схема беседы с родителямиПриложение'17 Схема беседы с родителями 125

Тема: Общие сведения о воспитании ребенка в семье, его склонности и интересы 125

Приложение 18 126

Конспекты психокоррекционных занятий 126

Конспект 1 126

Конспект 2 127

Приложение 19 128

Практический материал психопрофилактических воздействий 128

Приложение 19 129

Блок 2. Подвижные игры 130

Блок 3. Имитационные игры и выразительные этюды 131

Приложение 20 132

Ре^комендации для родителей* 132

Делайте! 132

Обратите внимание! 134

Учимся читать дома 134

Приложение 21 136

Материалы для самооценЫки родителей 136

Вопросы к родителям 136

Вопросы к родителям 137

Приложение 22 138

Диагностаика нервно-психического развития детей первого года ^жизни 138

Приложение 23 149

AuamocTukaДиагностика психического развития детей раннего возраста* 149

Схема психолого-педагогического обследования 149

Ф.И.О._______________________________________________________________________ 149

Комплексное исследование ребенка 1,5—3 лет 150

Диагностика развития познавательного уровня 150

Форма 150

Предметный гнозис 151

Пространственный гнозис ' 152

Диагностика способов деятельности 152

Диагностика развития игры 154

Диагностика развития двигательной сферы 155

Тонкие движения пальцев рук 155

Исследование памяти 156

Исследование внимания 156

Приложение 24 158

AuamocTukaДиагностика психического развития детей 3—7 лет 158

из пяти элементов • 160

Включение в ряд 160

Счет 160

Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской 162

Книги УИЦ «Гардарики» 162

УИЦ «Гардарики» 163