- •Детская практическая психология
- •Оглавление
- •Глава 1 10
- •Глава 2 24
- •Глава 3 36
- •Предисловие
- •История детской практической психологии
- •Глава 1
- •1.1. Становление детской практической психологии и педологии
- •1.2. Становление детской практической психологии в России
- •1.3. Развитие практической психологии и педологии в 20—30-е гг.
- •• Вопросы и задания
- •2.2. Психологический инструментарий
- •Классификация психологического инструментария
- •2.3. Нормативная документация детского практического психолога
- •2.4. Специальная документация
- •2.5. Opганизaциoннo-мeтoдичecкaя докумeнтация
- •Обед 12.00-13.00
- •• Вопросы и задания
- •Особенности психического развития детей дошкольного возраста
- •Глава 3
- •3.1. Психические особенности детей в период новорожденности и младенчества
- •3.2. Психические особенности детей раннего возраста
- •3.3. Особенности психического развития в дошкольном возрасте
- •3.4. Общие подходы к диагностике психического развития детей
- •• Вопросы и задания
- •Направления профессиональной деятельности практического психолога в условиях детского дошкольного учреждения
- •Глава 4
- •4.1. Психодиагностика
- •Специфические показатели (характеристики) психического развития детей дошкольного возраста
- •Неспецифические показатели (характеристики) психического развития детей дошкольного возраста
- •Диагност-кapта экспрессии детей дошкольного возраста
- •4.2. Пcиxoкoppeкция и психопрофилактика отклонений и нарушений в развитии ребенка
- •4.3. Психологическое консультирование и просвещение
- •4.4. Психологическое обеспечение педагогического процесса
- •Раздел 1. Введение
- •Подготовительный этап
- •Основной этап
- •Раздел 2. Адаптация
- •Раздел 3. Текущее обслуживание
- •• Вопросы и задания
- •Психическая депривация и ее влияние на развитие детей в первые годы жизни
- •Глава 5
- •5.1. Терминология
- •5.2. Особенности депривации психического развития в младенчестве
- •5.3. Особенности депривации психического развития в раннем возрасте
- •Алена к., 3 года 1 месяц
- •5.4. Особенности депривации психологического развития в дошкольном возрасте
- •• Вопросы и задания
- •Коррекционные игры и занятия для детей с трудностями в общении
- •Глава 6.
- •Два дома
- •Где мы были, мы не скажем,
- •А что делали, покажем
- •Утка с утятами
- •Живые куклы
- •Старенькая бабушка
- •Мозаика в парах
- •Рукавички
- •Рисуем домики
- •• Вопросы и задания
- •Литература
- •К главе 1
- •К главе 2
- •К главе 3
- •К главе 4
- •К главе 5
- •К главе 6
- •Словарь терминов
- •II. Познавательное развитие
- •III. Личностно-эмоциональное развитие
- •IV. Коммуникативное развитие
- •V. Детская компетентность
- •VI. Особенности развития
- •VII. Проблемы развития
- •VIII. Прогноз развития
- •IX. Рекомендации
- •Психологическое заключение
- •I. Общая характеристика возрастного развития
- •II. Познавательное развитие
- •III. Личностно-эмоциональное развитие
- •IV. Коммуникативное развитие
- •V. Детская компетентность
- •VIII. Прогноз развития
- •IX. Рекомендации
- •II. Познавательное развитие
- •III. Личностно-эмоциональное развитие
- •IV. Коммуникативное развитие
- •VII. Особенности развития
- •Протокол коррекционного занятия
- •Протокол беседы
- •Протокол психодиагностического обследования
- •Приложение 3
- •Журнал психологических запросов
- •Приложение 8
- •Haбор диагностических методик для детей 7— 12 лет
- •Приложение 9
- •Набор диагностических методик для детей 12—18 лет
- •Приложение 12
- •Образцы использования отдельных методик и анализа полученного материала
- •Личностный опросник Айзенка (детский вариант)
- •Регистрационный бланк к детскому опроснику Айзенка
- •Круг Айзенка
- •Нестабильный
- •Стабильный
- •Приложение 13
- •Aнкетa для воспитателей
- •Приложение 14
- •Анкета для родителей
- •Приложение 15
- •Выписка из медицинской карты
- •Приложение 16
- •Тема: Общие сведения о воспитании ребенка в семье, его склонности и интересы
- •Приложение 17
- •Тема: Общие сведения о воспитании ребенка в семье, его склонности и интересы
- •Приложение 18
- •Конспекты психокоррекционных занятий
- •Конспект 1
- •Конспект 2
- •Часть 1. Рисунок
- •Часть 2. Беседа
- •Часть 3. Экспрессивная пауза
- •Приложение 19
- •Практический материал психопрофилактических воздействий*
- •Блок 2. Подвижные игры
- •Блок 3. Имитационные игры и выразительные этюды
- •Приложение 20
- •Рекомендации для родителей*
- •Советы родителям — делать или не делать?
- •Делайте!
- •Обратите внимание!
- •Учимся читать дома
- •Приложение 21
- •Материалы для самооценки родителей
- •Вопросы к родителям
- •Вопросы к родителям
- •Приложение 22
- •Диагностика нервно-психического развития детей первого года жизни
- •10 Дней
- •1 Месяц
- •2 Месяца
- •3 Месяца
- •4 Месяца
- •5 Месяцев
- •6 Месяцев
- •7 Месяцев
- •8 Месяцев
- •9 Месяцев
- •10 Месяцев
- •11 Месяцев
- •12 Месяцев
- •Приложение 23
- •Диагностика психического развития детей раннего возраста*
- •Комплексное исследование ребенка 1,5—3 лет
- •Диагностика развития познавательного уровня
- •Предметный гнозис
- •Пространственный гнозис
- •Диагностика способов деятельности
- •Диагностика развития игры
- •Диагностика развития двигательной сферы
- •Тонкие движения пальцев рук
- •Исследование памяти
- •Исследование внимания
- •Приложение 24
- •Диагностика психического развития детей 3—7 лет
- •Методика психолого-педагогического обследования детей 6—7 лет
- •Детская практическая психология
- •Под ред. Проф. Т.Д. Марцинковской
- •Книги уиц «Гардарики» можно приобрести или заказать:
- •107082, Москва, ул. Ф. Энгельса, д. 75, стр. 10
- •Уиц «Гардарики»
- •107120, Москва, Мельницкий пер., д. 8/1.
- •143200, Г. Можайск, ул. Мира, 93
-
Регистрационный бланк к детскому опроснику Айзенка
|
|
Да |
Нет |
|
Да |
Нет |
|
Да |
Нет |
|
1 |
|
|
21 |
|
|
41 |
|
|
|
2 |
|
|
22 |
|
|
42 |
|
|
|
3 |
|
|
23 |
|
|
43 |
|
|
|
4 |
|
|
24 |
|
|
44 |
|
|
|
5 |
|
|
25 |
|
|
45 |
|
|
|
6 |
|
|
26 |
|
|
46 |
|
|
|
7 |
|
|
27 |
|
|
47 |
|
|
|
8 |
|
|
28 |
|
|
48 |
|
|
|
9 |
|
|
29 |
|
|
49 |
|
|
|
10 |
|
|
30 |
|
|
50 |
|
|
|
11 |
|
|
31 |
|
|
51 |
|
|
|
12 |
|
|
32 |
|
|
52 |
|
|
|
13 |
|
|
33 |
|
|
53 |
|
|
|
14 |
|
|
34 |
|
|
54 |
|
|
|
15 |
|
|
35 |
|
|
55 |
|
|
|
16 |
|
|
36 |
|
|
56 |
|
|
|
17 |
|
|
37 |
|
|
57 |
|
|
|
18 |
|
|
38 |
|
|
58 |
|
|
|
19 |
|
|
39 |
|
|
59 |
|
|
|
20 |
|
|
40 |
|
|
60 |
|
|
Ключ к обработке детского варианта опросника Айзенка
|
Шкала
|
№ вопроса
|
|
|
Да
|
Нет
|
|
|
Экстраверсия
|
1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57
|
6, 33, 51, 55, 59
|
|
Нейротизм |
2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58,60 |
|
|
Склонность к неискренности (лживость)
|
8, 16, 24, 28, 44
|
4, 12, 20, 32, 36, 40, 48
|