19. IV. Коммуникативное развитие

1. Особенности общения в ситуации обследования ___________________________________

2. Особенности общения с родителями (семья) ______________________________________

3. Особенности общения с воспитателями и педагогами ______________________________

4. Особенности общения со сверстниками__________________________________________

5. Социальный статус в группе сверстников_________________________________________

20. V. Детская компетентность

1. Конструирование / моделирование_______________________________________________

2. Изобразительно-графическая деятельность _______________________________________

3. Игровая деятельность__________________________________________________________

4. Учебная деятельность__________________________________________________________

21. VI. Готовность к школе

_________________________________________________________________________________________________________

VII. Особенности развития

______________________________________________________________________________

22. VIII. Проблемы развития

______________________________________________________________________________

24. IX. Рекомендации

_________________________________________________________________________________________________________

1. 

1. Приложение 2

2. Протоколы коррекционно-диагностических

3. мероприятий

Протокол коррекционного занятия

Фамилия и имя ребенка___________________________________________________________

Цель коррекционного занятия _________________________________________________

Методы и технологии_________________________________________________________

Этапы коррекционного занятия	Ход коррекционного занятия	Примечания

Выводы: ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

1. 

   4. 

1. Протокол беседы

Фамилия, имя и отчество взрослого (ребенка)_________________________________________

Цель беседы _________________________________________________________________

Вопросы к беседе	Ход беседы	Примечания

Выводы: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

1. 

2. 

1. Протокол психодиагностического обследования

Фамилия и имя ребенка______________________________________________________________

Этапы диагностической процедуры	Ход диагностической процедуры	Примечания

Выводы: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

1.