Содержание занятия

Знания

совокупность основных понятий, способствующих

построению у учащихся общего представления об окружающей действительности, ориентации его в необходимой деятельности и т.д.

Знает:

- определение понятия методы в педагогики

Опыт осуществления известных способов деятельности

формируемые умения и навыки, воспроизводящие накопленный культурный опыт, требующие репродуктивного освоения ребенком.

Может по образцу:

- выделить метода в педагогики

Опыт творческой деятельности

формируемые умения и навыки самостоятельного переноса ранее усвоенных знаний в новую ситуацию, характеризующиеся неалгоритмизируемыми интеллектуальными процедурами

Может самостоятельно:

- понимать и объяснить методы педагогики

Опыт эмоционально-ценностного отношения к действительности, к своей деятельности, к самому себе

организация условий по приобретению ребенком опыта избирательного отношения к явлениям действительности и ее разным сторонам, нормам и системе ценностных отношений общества к определенным объектам (предметам, явлениям, принципам, действиям), демонстрируемым учителем.

Сформировать эмоционально ценностное отношение к понятиям, знаниям о методах педагогики

Организационная форма занятия

СЕМИНАР

Структура занятия

Время

занятия

Методы

(на каждом этапе занятия)

Учебные цели

(на каждом этапе занятия)

Средства обучения

Воспитательное влияние

Стиль преподавания

идеал

материал

правила

Обеспечение воспитательного влияния

Орг. момент

3

Беседа

Мобилизующее начало

Организационно-координационная д-ть учителя

Учебники, книги-первоисточники, отдельные тексты

ТСО

«тишины»

Содержательное

умение взаимодействовать с миром

Деловитость

Побуждение к активному участию в работе

Постановка цели и задач

5

Устное изложение

Формулировка цели и задач, осознание и принятие их учащимися

«тишины»

15

Выступление1

Активная деятельность учащихся

Устная речь

Формы организации учебной деятельности

ТСО

«Нет последних парт»

Организационное

активность деятельности каждого ребёнка

15

Выступлени2

Активная деятельность учащихся

5 Двигательная пауза

15

Выступление 3

Активная деятельность учащихся

Устная речь

Формы организации учебной деятельности

ТСО (мультимедийные презентации),

«Нет последних парт»

Этическое

«дети-педагог»

Побуждение к активному участию в работе

Обучение самостоятельному анализу фактов, явлений, умению делать правильные выводы

Оптимальность требований

15

Выступление4

Активная деятельность учащихся

«Нет последних парт»

Подведение итогов

10

Дискуссия

Акцентирование внимания на спорных моментах, умение приводить примеры

«Не бывает глупых суждений»

Домашнее задание

5

Объяснение

Сообщение, разъяснение задания.

«после меня так же красиво»

Тема занятия: Методы педагогики и их возможное применение

Дидактическая единица из стандарта

Методы педагогики