План-конспект урока 4
Дата: 3.03.2014 г.
Тема: «Famous buildings»
Практическая цель: Развитие умений в чтении .
Задачи: 1. Научить учащихся использовать в речи названия известных зданий.
2. Тренировать учащихся в детальном виде чтения;
3. Тренировать учащихся в поисковом виде чтения;
4. Тренировать учащихся в говорении.
Развивающая цель: развитие памяти, внимания.
Воспитательная цель: воспитание любознательности.
Образовательная цель: расширение кругозора учащихся.
Оснащение: учебник, рабочая тетрадь, презентация по теме «The Empire State Building», видеозапись (ЭСБ, световое шоу на Хэллоуин), аудиозапись для физминутки, карточки со стихотворениями, иллюстрации .
Языковой материал:
- для повторения: степени сравнения прилагательных.
- новый: The Empire State Building, Petronas Towers, The Eiffel Tower.
Ход урока
|
N |
Этапы урока |
Речь учителя |
Время (мин.) |
Примечания
|
|
1
|
Организационный момент |
Hello! I’m very glad to see you today. How are you today? How do you like the weather? It is warm outside, isn’t it? Is it sunny or cloudy? Did the spring come? |
2 |
|
|
2 |
Фонетическая зарядка |
Let’s read the poem about spring |
5 |
|
|
3 |
Речевая зарядка |
You have read some texts at home. What are the texts about? |
4 |
+ проверка домашнего задания |
|
4 |
Введение
|
And now we’re going to learn about some more buildings. Look at the pictures (ex.1.p.81) and match the buildings to the countries. What is special about these buildings? Can you guess what is the text (ex.2.p.81) about? Read and do exercises. |
15 |
|
|
5 |
Закрепление материала
физминутка |
Как образуются степени сравнения прилагательных в английском языке? Ex.3. read the text again and find 5 adjectives in the superlative. What do they describe?
Let’s have a rest and dance. |
5
3 |
Поставить аудиозапись |
|
6 |
Активизация материала |
And now close your books and tell some facts about the Empire State Building. What is the most interesting about it? |
7 |
Учитель рисует на доске spidergram и вписывает высказывания учащихся |
|
7 |
Домашнее задание |
Student’s book- ex. 5. P. 81 Work book – p. 50 |
2 |
Учитель просит учащихся открыть страницу с домашним заданием, показывает упражнения и объясняет задания. |
|
8 |
Итоги урока |
What new did you learn today? Did you like the lesson? Thank you for the lesson! Well done! |
2 |
Учитель сообщает оценки и говорит учащимся, над чем нужно поработать дома. |
Приложение к уроку 4
Стихотворение о весне
This is the season
When snowdrops bloom
When nobody likes
To be in his room
This is the season
When birds make their nests
This is the season
We all like best.