- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержания занятия:
- •7.1.Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержание занятия.
- •7.1.Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •Определение молярной массы бензойной кислоты.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы:
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7.1.Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержание занятия:
- •7.1.Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6.Оснащение рабочего места.
- •7.1. Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы:
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3.Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов. Лабораторная работа. Адсорбция бутанола на поверхности воды.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •Экспериментальное подтверждение правила Дюкло-Траубе на примере гомологического ряда спиртов.
- •8.Подведение итогов занятия.
- •3.Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержание занятия.
- •7.1.Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •8. Подведение итогов занятия.
- •3.Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержание занятия:
- •7.1.Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.4 Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7.Содержание занятия.
- •7.1.Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7.Содержание занятия.
- •7.1.Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
7.5. Подведение итогов занятия.
7.6. Задание на дом. Подготовиться к контрольной работе по модулю №3 .
Место проведения самоподготовки: читальный зал и др.
Литература. [1],[3], [4].
Занятие № 13
Тема. Контрольная работа по модулю №3.
Цель занятия. Проверить усвоение материала занятий № 10-12.
Оснащение: билеты, справочники физико-химических величин, таблица Менделеева, калькуляторы.
Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
Вопросы для самоподготовки к занятию.
1.Поверхностное натяжение. Методы определения.
2. Поверхностные явления (смачивание, адгезия, адсорбция ).
3. Поверхностно-активные вещества. Уравнения Гиббса, Ленгмюра.
4. Адсорбция электролитов. Иониты.
5. Химическая адсорбция. Хроматография.
6. Классификация дисперсных систем по размерам частиц, по агрегатному состоянию фаз.
7. Строение, методы получения и очистки дисперсных систем. 8.Свойства дисперсных систем ( броуновское движение, диффузия, осмотическое давление, оптические и электрические свойства).
9. Устойчивость коллоидов. Коагуляция. Правило Шульце-Гарди. Седиментация.
10. ВМС. Классификация.
11. Свойства ВМС: изоэлектрическая точка, набухание, вязкость.
12. Осмотическое давление растворов ВМС. Онкотическое давление крови. 13.Мембранное равновесие Доннана.
14. Коллоидная защита. «Золотое число».
15. Устойчивость растворов ВМС. Застудневание. Свойства студней.
Вид занятия: контрольная работа.
Продолжительность занятия: 3 академических часа.
Оснащение рабочего места: билеты, справочник физико-химических величин, калькуляторы, таблица Менделеева.
Содержание занятия .
Образец билета.
Адсорбция на границе твердый адсорбент-газ. Физическая и химическая адсорбция. Уравнение и изотерма адсорбции Ленгмюра, физический смысл Г К в уравнении Ленгмюра. Роль адсорбционных процессов в организме человека.
Строение, методы получения и очистки дисперсных систем.
Рассчитайте адсорбцию по уравнению Гиббса для 0,1 М раствора валериановой кислоты, если поверхностная активность имеет значение g=-0,89. Т=298К.
Порог коагуляции золя А1(ОН)3, составляет 0,63 ммоль/л. Какой объем 0,01 М раствора К2Сг2О7 надо добавить к 100 мл золя, чтобы вызвать его коагуляцию?
Рассчитайте молекулярный вес нитроцеллюлозы по данным вискозиметрического метода: характеристическая вязкость раствора нитроцеллюлозы в ацетоне [η]=0,204, константы в уравнении Штаудингера К=0,89∙10-9, α =0,9.
Задание на дом: Теоретические аспекты биоорганической химии.
Место проведения самоподготовки: читальный зал и др.
Литература. [1],[3], [4].
Занятие №14
Тема. Классификация, номенклатура органических соединений. Сопряжение.
1.Актуальность. Знание правил номенклатуры органических соединений, знание основ биоорганической химии необходимы для усвоения биологической химии и фармакологии, для понимания и составления названий лекарственных средств в дальнейшей профессиональной деятельности.
2. Учебные цели: научиться называть, писать формулы органических веществ, относить органическое соединение к определенному классу, выявлять сопряженные ароматические системы в молекулах, пользоваться справочной и научной литературой.