- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержания занятия:
- •7.1.Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержание занятия.
- •7.1.Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •Определение молярной массы бензойной кислоты.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы:
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7.1.Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержание занятия:
- •7.1.Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6.Оснащение рабочего места.
- •7.1. Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы:
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3.Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов. Лабораторная работа. Адсорбция бутанола на поверхности воды.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •Экспериментальное подтверждение правила Дюкло-Траубе на примере гомологического ряда спиртов.
- •8.Подведение итогов занятия.
- •3.Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержание занятия.
- •7.1.Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •8. Подведение итогов занятия.
- •3.Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места.
- •7. Содержание занятия:
- •7.1.Типовой тест входного контроля.
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.4 Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7.Содержание занятия.
- •7.1.Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7.Содержание занятия.
- •7.1.Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия.
- •7.5. Подведение итогов занятия.
Экспериментальное подтверждение правила Дюкло-Траубе на примере гомологического ряда спиртов.
Измерьте поверхностное натяжение растворов пропанола, бутанола и пентанола с одинаковыми концентрациями 0,025 моль/л. Рассчитайте поверхностную активность спиртов в интервале концентрации 0 - 0,025 моль/л, после чего сделайте вывод о подтверждении правила Траубе-Дюкло.
8.Подведение итогов занятия.
9.Задание на дом. Получение и свойства коллоидных растворов.
Место проведения самоподготовки: читальный зал и др.
Литература. [1],[3], [4].
Занятие №11
Тема. Получение и свойства коллоидных растворов
1. Актуальность. Коллоидные системы широко распространены в природе. К дисперсным системам относятся кровь, слюна, лимфа, спинно-мозговая жидкость, костная ткань и др.; в коллоидном состоянии в организме находится ряд веществ: фосфаты, жиры, липиды. Некоторые лекарственные формы представляют собой коллоидные растворы. Диализ и электродиализ используют в лечебной практике.
2. Учебные цели: знакомство с методами получения и некоторыми свойствами дисперсных систем.
3.Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.
Вопросы для самоподготовки.
1. Классификация дисперсных систем по степени дисперсности, агрегатному состоянию фаз.
2.Строение коллоидных частиц.
3.Методы получения и очистки дисперсных систем.
4.Свойства дисперсных систем: броуновское движение, диффузия, осмос, оптические и электрические свойства.
5.Кинетическая и агрегативная устойчивость золей. Коагуляция (скрытая и явная, медленная и быстрая).
6.Порог коагуляции, коагулирующее действие. Правило Шульце-Гарди. Взаимная коагуляция.
7.Седиментационный анализ.
8.Коллоидные ПАВ. Критическая концентрация мицеллообразования (ККМ).
4. Вид занятия: лабораторное занятие.
5. Продолжительность занятия: 3 академических часа.
6. Оснащение рабочего места.
6.1. Дидактический материал: справочник физико-химических величин,
6.2. ТСО: калькуляторы.
6.3. Посуда и приборы. | |
Штатив с пробирками, спиртовка, пипетки, бюретка, резиновая груша, фильтровальная бумага, диализатор, 3 конические колбы, мерная пробирка. |
на группу |
6.4.Объекты исследования . | |
Раствор серы или канифоли в спирте. Водные растворы : 2% FeCl3; 0,001М K4[Fe(CN)6], 2 % мыла; 0,5% крахмала; 0,1М НСl; эозина, метиленовой сини, гидрозоля Fe(OH)3. Растительное масло или углеводород. |
на группу |
6.5.Реактивы: | |
5% раствор J2 в спирте; растворы : 6М NaCl; 0,01M Na2SO4 ; 0,001M K3[Fe(CN)6]; дистиллированная вода. |
на группу |
7. Содержание занятия.
7.1.Типовой тест входного контроля.
1.Размер частиц в коллоидных растворах 1) менее 10-9 м 2) 10-9-10-7 м 3) более 10-7м 4) 10-5-10-7м.
2. Дисперсная система, состоящая из жидкой дисперсной фазы и жидкой дисперсионной среды
1) эмульсия 2) пена 3) аэрозоль 4) суспензия.
3.Оптическое свойство коллоидных растворов
1) рассеивание 2 ) поглощение 3) отражение 4) прохождение света
4. Строение мицеллы слюны при рН=6,7
1){m Ca3(P04)2 ∙ nHPO42- (n-x)Ca2+}x-∙хСа2+;
2) {m Са3 (РО4)2 ∙nH2 P04-∙(n-x)/2∙Ca2+}x- ∙(х/2)Са2+;
3) {СаСО3 ∙nСа2+ ∙(2n-x)С1- }x +∙хС1-;
4) {m Ca3(P04)2 ∙ nPO43- ∙ 3/2(n-x)Ca2+}3x-∙3/2хСа2+;
5. Переход нерастворимых в воде органических веществ в водную фазу в присутствии коллоидных ПАВ называется ...
1) коагуляция; 2) адсорбция;
3) солюбилизация; 4) коллоидная защита.