Содержание

1. Предисловие ………………… …………..……………..…………………....…...5

2. Цели и задачи учебной практики………………..…….……………………..........6

3. Перечень практических навыков, подлежащих освоению студентами………...9

4. Объем практики и виды учебной практики ……………………..……………....12

5. Организация и руководство учебной практикой ……………………………….23

6. Учебно-исследовательская (УИРС) и научно-исследовательская (НИР)

работа студентов во время учебной практики ……………………….………….....27

7.Подведение итогов учебной практики………………………………………………29

8. Информационный блок ………………… ……………………..………….….…...31

9. Учебно-методическое обеспечение учебной практики………..………..…..…..73

Приложение №1.……………………………………..……………….………….…...75

Приложение №2………………………………………………………….….…..…....79

Приложение №3……………………………………………………………..…..…....80

Приложение №4……………………………………………………………………....83

1. Предисловие

Учебная практика «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля» студентов лечебного факультета БГМУ является составной частью основной образовательной программы подготовки квалифицированных специалистов по направлению подготовки 060101 – «Лечебное дело» (2010). Учебная практика студентов лечебного факультета БГМУ проводится на клинических базах университета в виде учебных модулей и производственного обучения под руководством преподавателей кафедры терапии и сестринского дела с уходом за больными.

Для достижения учебных целей практики студенты могут использовать технические средства обучения (муляжи, фантомы) кафедры и клинической базы практики, участвовать в учебно-исследовательской работе по рекомендациям кафедры, а также в тематических научно-практических конференциях в базовом учреждении; участвовать в информационно-просветительской работе среди населения и общественной жизни коллектива базовых учреждений. Студенты могут проходить учебную практику только в лечебно-профилактических учреждениях, являющихся клиническими базами университета. В период практики студенты обязаны строго соблюдать правила охраны труда и внутреннего распорядка, а также техники безопасности и производственной санитарии, действующие в базовом учреждении. Студенты должны полностью выполнить программу учебной практики и индивидуальные задания, вести дневник практики с ежедневным отражением содержания и объема выполненной работы, а по окончании практики – представить преподавателю сводный (цифровой) отчет о проделанной работе за период практики, дневник практики и сдать зачет по практике.

2. Цели и задачи учебной практики

2. 1. Цели учебной практики

Целями учебной практики «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля» являются: закрепление и углубление теоретической подготовки студента, полученной при изучении дисциплины «Общий уход за больными», начальное формирование общекультурных и профессиональных компетенций под руководством преподавателя в условиях, приближенных к производственным, приобретение начального опыта практической работы студентов в клинике.

2.2. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля» являются:

• получение и закрепление профессиональных навыков и умений по уходу за больными терапевтического и хирургического профиля,

• обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, необходимых для последующего освоения общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

Учебная практика «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля» направлена на формирование у студента следующих общекультурных и профессиональных компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО):

общекультурных (ОК):

- способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

- способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию (ОК-2);

профессиональных (ПК):

- способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);

- способность и готовность применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными (ПК-7);

- способность и готовность к обучению среднего и младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания пациентов и членов их семей в лечебно-профилактических организациях и проведения среди пациентов основных манипуляций и процедур, элементам здорового образа жизни (ПК-25);

- способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации), технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации, а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-27);

- способность и готовность обеспечивать рациональную организацию труда среднего и младшего медицинского персонала медицинских организаций (ПК- 29).