- •Российская академия народного хозяйства
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •I. Знать:
- •II. Уметь:
- •III. Владеть
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля).
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы для обучающихся 5 лет
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы для обучающихся 4 года
- •Учебно- тематический план дисциплины, для обучающихся 5 лет
- •Учебно- тематический план дисциплины, для обучающихся 4 года
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •5. Образовательные технологии (педагогические методы обучения и формы организации занятий)
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Вопросы для самопроверки, задания, темы эссе
- •Тема 1. Высшее профессиональное образование в рф. Ранх и гс - ведущий вуз по направлению «Государственное и муниципальное управление».
- •Тема 2.Основы государственного управления
- •Тема 3. Основы муниципального управления
- •Тема 4. Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра
- •Тема 5. Организация учебного процесса
- •Вопросы к зачету:
- •6.3. Примеры тестов для контроля знаний
- •10. Нанимателем государственного гражданского служащего субъекта Российской Федерации является?
- •39. При внедрении управления по результатам реорганизации подлежит:
- •40. Использование управленческого учета позволяет:
- •Примерны киМов для оценки сформированности компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература: Базовые учебники:
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
4. Объем дисциплины и виды учебной работы для обучающихся 4 года
|
Вид учебной работы |
Всего часов / зачетных единиц |
Семестры | |||
|
1 |
|
|
| ||
|
Аудиторные занятия (всего) |
10 |
|
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Лекции |
4 |
4 |
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
6 |
6 |
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
98 |
98 |
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Курсовой проект (работа) |
|
- |
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
- |
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
|
Рабочая тетрадь |
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет) |
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость часы/ зачетные единицы |
|
|
|
|
|
Таблица 3
Учебно- тематический план дисциплины, для обучающихся 5 лет
|
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Аудиторные часы |
Самостоятельная работа |
Интерактивные формы обучения |
Формы текущего, промежуточного контроля | ||
|
Лекции |
Семинарские занятия |
Всего | |||||
|
1 |
Высшее профессиональное образование в РФ. РАНХ и ГС - ведущий ВУЗ по направлению «Государственное и муниципальное управление» |
1 |
|
1 |
12 |
|
|
|
2 |
Основы государственного управления |
1 |
2 |
3 |
20 |
1 |
Обсуждение докладов, эссе |
|
3 |
Основы муниципального управления |
1 |
2 |
3 |
20 |
1 |
Обсуждение докладов, эссе |
|
4 |
Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра |
1 |
2 |
3 |
20 |
1 |
Обсуждение докладов, эссе |
|
5 |
Организация учебного процесса |
|
2 |
2 |
20 |
1 |
Обсуждение докладов, эссе |
|
|
Итого |
4 |
8 |
12 |
92 |
4 (33%) |
ЗАЧЕТ |