- •Российская академия народного хозяйства
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •I. Знать:
- •II. Уметь:
- •III. Владеть
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля).
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы для обучающихся 5 лет
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы для обучающихся 4 года
- •Учебно- тематический план дисциплины, для обучающихся 5 лет
- •Учебно- тематический план дисциплины, для обучающихся 4 года
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •5. Образовательные технологии (педагогические методы обучения и формы организации занятий)
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Вопросы для самопроверки, задания, темы эссе
- •Тема 1. Высшее профессиональное образование в рф. Ранх и гс - ведущий вуз по направлению «Государственное и муниципальное управление».
- •Тема 2.Основы государственного управления
- •Тема 3. Основы муниципального управления
- •Тема 4. Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра
- •Тема 5. Организация учебного процесса
- •Вопросы к зачету:
- •6.3. Примеры тестов для контроля знаний
- •10. Нанимателем государственного гражданского служащего субъекта Российской Федерации является?
- •39. При внедрении управления по результатам реорганизации подлежит:
- •40. Использование управленческого учета позволяет:
- •Примерны киМов для оценки сформированности компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература: Базовые учебники:
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
III. Владеть
- приемами самомотивации к работе на благо общества и выполнению профессиональных обязанностей (ОК-1)
- навыками работы с этическими нормативными правовыми актами в системе государственной службы (ОК-2)
- научной терминологией в сфере профессиональной этики госслужбы (ОК-2)
- ресурсами современной системы знаний, умением осуществлять поиск и использование необходимой информации в профессиональной деятельности (ОК-5)
- культурой мышления и культурой речи (ОК-7)
- умением оформлять результаты своей работы в соответствии с требованиями стандартов (ОК-7)
- специальной терминологией компетентостного подхода к развитию личности и профессионализма (ОК-13)
- основными знаниями о личностном и профессиональном саморазвитии (ОК-13)
- методами самоорганизации (ОК-13)
- самостоятельной работы при изучении учебной дисциплины (планирования, организации времени и труда, самоконтроля) (ОК-16)
- приемами поддержания высокой личной работоспособности (ОК-17)
- методами самоорганизации труда и времени (ОК-17)
4. Структура и содержание дисциплины (модуля).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы для обучающихся 5 лет
Вид учебной работы |
Всего часов / зачетных единиц |
Семестры | |||
1 |
|
|
| ||
Аудиторные занятия (всего) |
12 |
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Лекции |
4 |
4 |
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
8 |
8 |
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
96 |
96 |
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Курсовой проект (работа) |
|
- |
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
- |
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Рабочая тетрадь |
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет) |
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость часы/ зачетные единицы |
|
|
|
|
|