- •Введение
- •1. Сущность и основные показатели экономической безопасности
- •1.1. Опасность: понятие, классификация, источники возникновения.
- •1.3. Понятие экономической безопасности.
- •1.4. Уровни экономической безопасности
- •2. Угрозы экономической безопасности
- •2.1. Классификация угроз международной экономической безопасности
- •2.2. Классификация угроз экономической безопасности страны
- •2.3. Классификация угроз экономической безопасности предприятия
- •2.4. Классификация угроз экономической безопасности личности
- •3. Экономическая безопасность фирм, предприятий
- •3.1. Экономическая безопасность предприятия
- •3.2. Обеспечение информационной безопасности фирмы
- •4. Защита экономических интересов и охрана коммерческой тайны
- •4.1. Сведения, составляющие коммерческую тайну
- •4.2. Коммерческая тайна и конкуренция
- •5. Проблемы безопасности в работе с кадрами
- •5.1. Роль персонала в обеспечении безопасности предприятия
- •5.2. Принципы организации профессионального отбора
- •5.3. Проблемы работы с персоналом на предприятиях
- •5.4. Процесс увольнения кадров
- •6. Экономическая безопасность личности
- •6.1. Личность как биосоциальная система
- •6.2. Экономическая и социальная безопасность личности
- •6.3. Обеспечение экономической безопасности личности
- •6.4. Психологическая безопасность личности
- •Темы рефератов
5.2. Принципы организации профессионального отбора
Сбор информации о кандидате осуществляется с помощью следующих основных методов:
изучения документов и других письменных источников;
бесед и опросов;
тестирования;
наблюдения в процессе работы, общения, отдыха;
социально-психологического тренинга.
ПРОФЕССИОГРАММА - это описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии. Важнейшей частью профессиограммы является психограмма – характеристика требований, предъявляемых профессией к психике человека.
План составления профессиограммы:
I. Общие сведения о профессии:
1) история возникновения профессии, перспективы развития профессии;
2) смежные профессии;
3) перспективность роста квалификации;
4) спрос на профессию в населенном пункте, в котором вы проживаете.
II. Сведения о профессиональной подготовке кадров:
1) формы подготовки: типы учебных заведений и продолжительность обучения;
2) условия поступления в учебные заведения;
3) основные изучаемые дисциплины;
4) квалификация выпускника учебного заведения;
5) заработная плата специалиста;
6) перспективы профессионального и карьерного роста.
III. Характеристика процесса труда:
1) важнейшие технологические операции;
2) орудия труда;
3) рабочее место;
4) рабочая поза, преобладающие движения при труде;
5) виды продукции и возможность возникновения брака;
6) виды брака по вине специалиста и возможности их устранения;
7) характер работы (монотонный, разнообразный, переменный);
8) особенности утомляемости после работы.
IV. Санитарно-гигиенические условия труда:
1) режим труда и рабочий ритм;
2) микроклиматические условия (шум, освещенность и др.);
3) основные требования к физическому состоянию организма работающего;
4) медицинские противопоказания;
5) основные меры по охране труда;
6) возможные производственные травмы, профессиональные заболевания.
V. Психологические требования профессии к человеку:
1) возможные трудности и напряженные ситуации;
2) основные качества, которыми должен обладать работающий:
эмоционально-волевые;
деловые;
моторные (двигательные);
особенности профессионального внимания;
особенности профессионального мышления;
тип памяти;
моральные качества.
5.3. Проблемы работы с персоналом на предприятиях
Принципы кадровой работы на предприятиях:
отбор персонала с помощью современных методов;
обоснованные, понятные сотрудникам системы вознаграждения и служебного роста;
организационная культура, поддерживающая в коллективе здоровый климат, способствующий успешной совместной работе персонала;
квалифицированная работа при увольнениях
Причины угроз экономической безопасности предприятия со стороны работников:
низкая квалификация;
моральная неудовлетворенность работой;
вредные привычки.
Цели обеспечения экономической безопасности предприятия достигаются в работе с персоналом по двум направлениям:
использование административных мер;
использование социально-психологических методов, предполагающих создание на предприятии здорового морально-психологического климата, способствующего выработке духа корпоративности, «фирменного патриотизма».
Административные меры предполагают, наряду с подписанием обязательств о неразглашении коммерческой тайны, введение определенных правил работы персонала, чтобы уменьшить возможные потери конфиденциальной информации. Несмотря на все меры, информация может быть утеряна в результате халатности, незнания того, что она является конфиденциальной, передачи конкурентам в результате подкупа и т.д. Административные меры призваны выработать у сотрудников чувство бдительности, устанавливая личную ответственность каждого за выполнение мер по защите информации.
Создание на предприятии здорового морально-психологического климата способствует не только успеху в производственной деятельности, но и в решении проблем экономической безопасности. Создавая в процессе работы условия для удовлетворения сотрудниками их потребностей в реализации способностей, интеллектуального или другого потенциала, в общественном признании их значимости, можно в рамках предприятия установить благоприятный социально-психологический климат, снизить до минимума текучесть кадров, сформировать тот самый «фирменный патриотизм».
Для установления такого социально-психологического климата руководству необходимо принять следующее:
создать на предприятии систему материальных стимулов и морального поощрения;
каждому сотруднику создать перспективу долговременной работы;
делегировать сотрудникам максимум допустимых полномочий и дать самостоятельность в выработке и принятии решения в соответствии с их компетенцией;
формировать у сотрудников чувство ответственности за свою работу;
создание для работников возможности для продвижения по службе;
предоставление возможности работникам получения образования, повышения квалификации;
очень важно руководителям в общении с сотрудниками предприятия придерживаться корректного, доброжелательного тона;
создать в коллективе систему наказаний и поощрений;
выявлять предпосылки возникновения конфликтов и предотвращать их развитие в коллективе;
создать гибкую систему увольнения персонала.