- •Министерство образования и науки рф фгбоу впо «Алтайский государственный университет»
- •Экологическая культура
- •Содержание
- •Введение
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов курса по темам и видам работ (дневное отделение)
- •Распределение часов курса по темам и видам работ (заочное отделение)
- •3. Содержание курса
- •Тема 1. Введение в курс: теоретико-методологические принципы изучения экологии культуры
- •Тема 3. Становление классических и постклассических представлений о взаимоотношении человека и природы
- •Тема 4. Формирование и развитие идей социоприродиой целостности в отечественной философско-культурологической традиции
- •Тема 5. Философско - методологическое обоснование проблемы взаимосвязи ноосферогенеза и устойчивого развития
- •Тема 6. Антропологическое измерение глобальных проблем современности
- •Тема 7. Роль ноосферно-экологического императива в преодолении дисгармонии системы «человек-природа». Ноосферно-экологический императив как духовное основание устойчивого развития
- •Тема 8. Теоретико-методологические аспекты исследования экологической безопасности. Сущность экологической безопасности и её влияние на социальное развитие
- •Индикаторы устойчивого развития
- •4. Учебный план курса
- •Тема 1. Введение в курс: теоретико-методологические принципы изучения экологии культуры
- •Тема 2. Доклассическое обоснование единства человека и мироздания
- •Тема 3. Становление классических и постклассических представлений о взаимоотношении человека и природы
- •Тема 4. Формирование и развитие идей социоприродиой целостности в отечественной философско-культурологической традиции
- •Тема 5. Философско-методологическое обоснование проблемы взаимосвязи ноосферогенеза и устойчивого развития
- •Тема 6. Антропологическое измерение глобальных проблем современности
- •Тема 7. Роль ноосферно-экологического императива в преодолении дисгармонии системы «человек-природа
- •Тема 8. Теоретико-методологические аспекты исследования экологической безопасности
- •5. Перечень примерных вопросов для самостоятельной работы
- •6. Тематика рефератов и курсовых работ
- •7. Вопросы к зачету
- •8. Учебно-методическое обеспечение курса
- •9. Тестовые задания для самостоятельной работы Тест 1.
- •1. Одной из задач экологии является изучение:
- •3. Демэкология изучает:
- •13. Свободный кислород в атмосфере Земли образовался в результате:
- •16. Какой из перечисленных экологических факторов является лимитирующим для растительности тундры? Выберите наиболее правильный ответ.
- •Тест 2.
- •Тест 3.
2. Распределение часов курса по темам и видам работ (дневное отделение)
№ |
Наименование тем |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа | |
Лекционные
|
Семинарские | ||||
1. |
Тема 1. Введение в курс: теоретико-методологические принципы изучения экологии культуры
|
2 |
2 |
|
|
2. |
Тема 2. Доклассическое обоснование единства человека и мироздания. Возможности рационального осмысления и решения коренных мировоззренческих проблем отношения человека к миру и мира к человеку, рационального познания бытия, универсума
|
2 |
2 |
|
|
3. |
Тема 3. Становление классических и постклассических представлений о взаимоотношении человека и природы
|
6 |
4 |
2 |
|
4. |
Тема 4. Формирование и развитие идей социоприродиой целостности в отечественной философско-культурологической традиции
|
4 |
2 |
2 |
|
5. |
Тема 5. Философско-методологическое обоснование проблемы взаимосвязи ноосферогенеза и устойчивого развития
|
4 |
2 |
2 |
|
6. |
Тема 6. Антропологическое измерение глобальных проблем современности
|
2 |
2 |
|
|
7. |
Тема 7. Роль ноосферно-экологического императива в преодолении дисгармонии системы «человек-природа». Ноосферно-экологический императив как духовное основание устойчивого развития
|
6 |
4 |
2 |
|
8. |
Тема 8. Теоретико-методологические аспекты исследования экологической безопасности. Сущность экологической безопасности и её влияние на социальное развитие
|
4 |
2 |
2 |
|
|
Всего по курсу часов: |
30 |
20 |
10 |
|
Распределение часов курса по темам и видам работ (заочное отделение)
№ |
Наименование тем |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа | |
Лекционные
|
Семинарские | ||||
1. |
Тема 1. Введение в курс: теоретико-методологические принципы изучения экологии культуры
|
|
|
|
|
2. |
Тема 2. Доклассическое обоснование единства человека и мироздания. Возможности рационального осмысления и решения коренных мировоззренческих проблем отношения человека к миру и мира к человеку, рационального познания бытия, универсума
|
|
|
|
|
3. |
Тема 3. Становление классических и постклассических представлений о взаимоотношении человека и природы
|
|
|
|
|
4. |
Тема 4. Формирование и развитие идей социоприродиой целостности в отечественной философско-культурологической традиции
|
|
|
|
|
5. |
Тема 5. Философско-методологическое обоснование проблемы взаимосвязи ноосферогенеза и устойчивого развития
|
|
|
|
|
6. |
Тема 6. Антропологическое измерение глобальных проблем современности
|
|
|
|
|
7. |
Тема 7. Роль ноосферно-экологического императива в преодолении дисгармонии системы «человек-природа». Ноосферно-экологический императив как духовное основание устойчивого развития
|
|
|
|
|
8. |
Тема 8. Теоретико-методологические аспекты исследования экологической безопасности. Сущность экологической безопасности и её влияние на социальное развитие
|
|
|
|
|
|
Всего по курсу часов: |
|
|
|
|