- •Cытых о.Л. Учебно-методический комплекс по дисциплине Философия
- •Сытых о.Л. Философия
- •1. Организационно-методический раздел цели освоения учебной дисциплины
- •Распределение часов курса по темам и видам работ для студентов очной формы обучения
- •3. Содержание курса лекций
- •Тема 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии
- •Семинарское занятие № 3. Философия античности
- •Б). Космизм н. Бердяева. Экзистенциальные мотивы в творчестве н. Бердяева
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Философская онтология.
- •Тема 5. Философия и методология науки.
- •Тема 6. Социальная философия и философия истории.
- •Тема 7. Философская антропология.
- •Тема 8. Философские проблемы в области профессиональной деятельности.
- •5. Примерный перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •6. Тематика рефератов
- •7.Примерный перечень экзаменационных вопросов
- •8.Тесты по философии Предмет философии
- •Функции философии
- •Специфика философского знания
- •Картины мира
- •9.Методические указания студентам
- •Самостоятельная работа
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •656049, Барнаул, ул. Димитрова, 66.
Распределение часов курса по темам и видам работ для студентов очной формы обучения
№ п/п |
Название учебных тем курса |
Количество часов |
Самостоятельная работа | ||
ВВсего |
Лекции |
Семинары (практики)
| |||
Раздел первый. Философская пропедевтика. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. | |||||
11. |
Философия, ее предмет и место в культуре |
112 |
4 |
4 |
4 |
22. |
Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. |
312 |
4 |
4 |
4 |
33. |
Философская онтология |
112 |
4 |
4 |
4 |
44. |
Теория познания |
112 |
4 |
4 |
4 |
55. |
Философия и методология науки |
112 |
4 |
4 |
4 |
Раздел второй. Систематическая философия | |||||
66. |
Социальная философия и философия истории |
116 |
4 |
4 |
8 |
77. |
Философская антропология |
216 |
4 |
4 |
8 |
88. |
Философские проблемы в области профессиональной деятельности |
220 |
6 |
6 |
8 |
Всего: |
108 |
34 |
34 |
40 | |
Подготовка к экзамену |
|
|
|
27 | |
Итого: |
135 |
34 |
34 |
67 |
3. Содержание курса лекций
Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре. Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии.
Тема 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая философия. Философия XVII-XIX веков. Современная философия. Традиции отечественной философии.
Тема 3. Философская онтология. Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика человеческого бытия. Пространственно-временные характеристики бытия. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.
Идея развития в философии. Бытие и сознание. Проблема сознания в философии. Природа мышления. Язык и мышление. Основные теории сознания конца ХХ-ХХ1 века. Структура сознания. Знание, сознание, самосознание. Сознательное и бессознательное. Психоаналитический подход к проблеме сознания/бессознательного. (Зигмунд Фрейд, Карла Густава Юнг).
Тема 4. Теория познания. Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания. Познание и творчество. Основные формы и методы познания. Проблема истины в философии и науке. Многообразие форм познания и типы рациональности. Истина, оценка, ценность. Познание и практика.
Тема 5. Философия и методология науки. Философия и наука. Структура научного знания. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация. Проблема индукции. Рост научного знания и проблема научного метода. Специфика социально-гуманитарного познания. Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. Рациональные реконструкции истории науки. Научные революции и смена типов рациональности. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.
Тема 6. Социальная философия и философия истории. Философское понимание общества и его истории. Общество как саморазвивающаяся система. Гражданское общество, нация и государство. Культура и цивилизация. Многовариантность исторического развития. Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе. Динамика и типология исторического развития. Общественно-политические идеалы и их историческая судьба (марксистская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации) Насилие и ненасилие. Источники и субъекты исторического процесса. Основные концепции философии истории
Тема 7. Философская антропология. Человек и мир в современной философии. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек, свобода, творчество. Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дискурса
Тема 8. Философские проблемы в области профессиональной деятельности. Философия и социология. Философия социологических исследований
4. Учебный план курса
Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре.
Лекция № 1-2. Философия, ее предмет и место в культуре.
План:
Философские вопросы в жизни современного человека.
Предмет философии.
Функции философии.
Семинарское занятие. №1. Философия, ее предмет и место в культуре.
Вопросы:
Мировоззрение. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.
Философское мировоззрение. Круг философских проблем.
Семинарское занятие № 2. Философия, ее предмет и место в культуре.
Вопросы:
Философия в системе культуры. Взаимосвязь философии с наукой.
Функции философии.
Вопросы для самоконтроля:
Что такое мировоззрение?
Что общего и в чём различие между мифологией, религией и философией как формами мировоззрения?
Какие разделы философского знания можно выделить?
Каковы функции философии в обществе?