Министерство образования и науки рф

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет»

Кафедра психологии коммуникаций и психотехнологий

О.Е. Ноянзина

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Основы социологии молодежи

Специальность «Организация работы с молодежью»

Рассмотрено и утверждено

на заседании кафедры

от «13» мая 2011 г.

Барнаул 2011

Рецензент – С.Г. Максимова, д.с.н., профессор

Ноянзина О.Е. Основы социологии молодежи: УМК. Барнаул, 2011.

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры психологии коммуникаций и психотехнологий от 13 мая 2011 г.

Данный учебно-методический комплекс реализован в курсе «Основы социологии молодежи» О.Е. Ноянзиной, доцентом кафедры психологии коммуникаций и психотехнологий АлтГУ, читаемом студентам факультета социологии Алтайского государственного университета по специальности «Организация работы с молодежью» дневного и заочного отделений.

©О.Е. Ноянзина, 2011

Содержание

Введение 4

Организационно - методический раздел 4

Распределение часов курса по темам и видам работ 5

Содержание дисциплины 10

Содержание курса 11

Учебный план курса 15

Примерный перечень рефератов 20

Примерная тематика курсовых работ 21

Примерный перечень вопросов к экзамену 23

Организация текущей аттестации 24

Организация итоговой аттестации 24

Учебно - методическое обеспечение курса 24

Методические рекомендации по организации изучения курса «Основы социологии молодежи» 26

Тестовые задания для промежуточного контроля 30

Введение

Социология молодежи изучает молодежь как особую социальную группу, ее роль и место в воспроизводстве общества, возрастные границы, потребности и способы деятельности, процесс социализации молодых людей, социально-профессиональную ориентацию и адаптацию в коллективе, неформальные молодежные объединения и движения с учетом классовых, гендерных, этнических, государственных и региональных особенностей. Социология молодежи интересуется теми проблемами социальной жизни, которые являются общесоциологическими и в то же время затрагивают молодежь (образование, семья, брак, политика, досуг), либо находят своеобразное преломление в молодежной среде (особенности воспитания, эффективность его форм, средств и методов, развитие социальной и политической активности).

Особенностью данного курса является рассмотрение социология молодежи как науки на трех взаимосвязанных уровнях:

1) общеметодологическом, основанном на подходе к познанию молодежи как общественного феномена;

2) специально-теоретическом, раскрывающем специфику, структуру молодежи как социально-демографической группы, особенности ее сознания и поведения, возрастную и социально-психологическую специфику образа жизни, динамику ценностных ориентаций;

3) эмпирическом, анализирующем на основе социологических исследований конкретные факты в различных сферах жизни.

В рамках учебного курса предполагается сочетать занятия в форме лекций с практическими занятиями и семинарами. Важное место в учебном процессе занимает освоение аппарата теоретизирования посредством самостоятельного изучения теоретических текстов. Также предполагается написание практических работ. В итоге в самостоятельную работу студента входит: освоение теоретического материла, подготовка к семинарским и практическим занятиям, самостоятельная разработка методики социологического исследования проблем молодежи.