УМКД+Микроэкономика

СОДЕРЖАНИЕ УМКД

1.Выписка из государственного образовательного стандарта специальности………………………………………………………….3

2.Рабочая программа учебной дисциплины…………………………….4

3.Карта обеспеченности дисциплины учебной литературой………….20

4.Структурированный по темам и разделам теоретический материал………………………………………………………………..27

5.Методические указания и задания студентам по изучению дисциплины…………………………………………………………….28

6.Комплекты экзаменационных билетов ………………………………68

7.Вопросы к экзаменам и зачетам………………………………………69

8.Критерии оценки знаний. Дифференциация оценки знаний по балльно-рейтинговой системе………………………………………..82

9.Фонд вопросов для самопроверки, тестовых и учебных заданий для оценки знаний по дисциплине………………………………………..87

2

1. Выписка из государственного образовательного стандарта специальности

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность – 080101 Экономическая теория

Квалификация: экономист

Микроэкономика. Рынок, совершенная конкуренция, закон предложения, закон спроса, равновесие, равновесная цена; излишки потребителя и производителя, эластичность; теории поведения потребителя и производителя (предприятия); бюджетное ограничение, кривые безразличия, предельные нормы замещения, эффекты дохода и замещения по Хиксу, кривая компенсированного спроса; максимизация прибыли фирмы на всех типах рынков, включая ресурсные; рыночная власть, индекс Херфиндаля-Хиршмана, монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация; олигополия, теория игр и стратегическое поведение фирм, равновесие Курно, Нэша, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли); производственная функция (общий случай, линейная, Кобба-Дугласа, CES), валовые выручка (доход) и издержки; чистый денежный поток, приведенная (дисконтированная) стоимость, внутренняя норма доходности; отдача от масштаба производства; экономика неопределенности и риска: причины, виды, пути снижения риска; теория поведения домашних хозяйств бюджетные ограничения, межвременной выбор, ограничения ликвидности; общественные блага: спрос и предложение, поиск ренты; трансакционные издержки и теорема Коуза; асимметрия информации и негативный отбор, сигналы рынка, анализ отношений "принципал-агент"; ящик Эджуорта, общее равновесие.

3

2. Рабочая программа учебной дисциплины

Цели, задачи и логика курса

Экономические преобразования в России требуют подготовки специалистов с новым типом экономического мышления, глубоко понимающих действие рыночного механизма, владеющих методами экономического анализа деятельности хозяйствующих субъектов и принятия оптимальных решений в различных моделях рыночных структур.

Микроэкономика является важной составной частью экономической теории. Целью учебного курса является формирование у студентов экономического образа мышления, позволяющего анализировать деятельность субъектов микроэкономики.

Впроцессе изучения курса решаются следующие задачи:

-познание экономических категорий, принципов, законов;

-анализ различных экономических теорий и моделей;

-овладение методами микроэкономического исследования;

-умение применять теоретические знания для объяснения

реальных микроэкономических процессов и принятия практических решений.

Изучение дисциплины обеспечивает реализацию требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области экономической теории.

Врезультате освоения дисциплины студент должен:

–знать: основные понятия микроэкономики (в соответствии с учебной программой); методы микроэкономического анализа;

отличительные признаки различных моделей рынка; экономические

4

показатели, характеризующие деятельность фирм; принципы экономического поведения фирм на товарных и ресурсных рынках;

условия общего рыночного равновесия и особенности реальной экономики.

– уметь и иметь навыки: анализировать спрос, предложение и экономическое равновесие на реальных рынках; определять оптимальный потребительский выбор; анализировать динамику дохода, издержек и прибыли фирмы; определять оптимальный объем производства фирмы и цену в различных рыночных условиях; анализировать ресурсные рынки;

исследовать динамику заработной платы, ренты, процента и прибыли.

Владеть/быть в состоянии продемонстрировать:

-способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

-способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы;

-способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-

методического обеспечения экономических дисциплин.

Впрограмме курса отражена следующая логика изучения

микроэкономики.

В первой теме рассматриваются предмет, методы и функции микроэкономики, потребности и ресурсы, процесс экономического мышления.

Во второй и третьей темах изучаются основы теории спроса и предложения, закон и кривая спроса, закон и кривая предложения,

5

рыночное равновесие, эластичность спроса и предложения, мгновенное,

краткосрочное и длительное равновесие.

В четвертой теме исследуется теория потребительского выбора,

общая и предельная полезность, закон убывающей предельной полезности,

процесс рационального потребительского выбора, эффекты замещения и дохода, кривые безразличия и бюджетные линии.

В пятой теме рассматриваются экономические и бухгалтерские издержки, нормальная, бухгалтерская и экономическая прибыль,

совокупные, средние и предельные издержки, их изменение в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Вшестой, седьмой и восьмой темах изучается экономическое поведение фирмы в различных моделях рынка: в совершенной конкуренции, чистой монополии, олигополии и монополистической конкуренции.

Вдевятой, десятой и одиннадцатой темах анализируются процесс ценообразования на ресурсных рынках, спрос на экономические ресурсы и их предложение, формирование цен на рынках ресурсов: заработная плата,

рента, процент, прибыль.

В одиннадцатой теме рассматриваются общее конкурентное равновесие, взаимосвязь общего равновесия и благосостояния,

конкурентное равновесие и реальная эффективность экономики.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Микроэкономика» является дисциплиной учебного плана подготовки экономистов по специальности 080101

«Экономическая теория» и изучается в 2-3 семестрах очной формы

обучения.

6

Знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения дисциплины «Микроэкономика», используются при прохождении

производственной практики, написании дипломных работ.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Структура учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 225 часов по дневной форме обучения, в том числе:

аудиторных – 119 (лекций – 68 ч., практических занятий – 51 ч.), самостоятельная работа – 106 ч.

Форма промежуточной аттестации: 2 семестр – зачет, 3 семестр – экзамен.

Структура и трудоемкость дисциплины представлена в таблице 1.

7

Таблица 1 – Структура и трудоемкость дисциплины

8

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Введение в микроэкономику

Микроэкономика как раздел экономической теории. Предмет микроэкономического анализа. Субъекты микроэкономики. Объект исследования. Функции микроэкономики. Методы микроэкономического анализа. Формы представления функциональной зависимости в микроэкономике. Графики.

Экономическое мышление и его основные черты. Трудности формирования рационального экономического мышления.

Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей, экономические интересы, цели и средства, проблема выбора оптимального решения. Экономическая стратегия и экономическая политика. Конкуренция и ее виды.

Потребности и их виды. Материальные потребности. Личные и производственные потребности. Первичные и вторичные потребности.

Индивидуальные и коллективные потребности. Экономические блага и их

9

классификация. Полные и частичные взаимодополняемость и взаимозаменяемость благ.

Экономические ресурсы (факторы производства) и их классификация. Природные ресурсы. Капитал (инвестиционные ресурсы).

Труд (рабочая сила). Предпринимательская способность. Виды доходов поставщиков ресурсов.

Проблема ограниченности ресурсов. Закон редкости. Противоречие между ограниченностью ресурсов и безграничностью потребностей.

Номинальные и реальные величины: кругообороты благ и доходов;

затраты и результаты: общие, предельные и средние величины;

альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей);

экономические ограничения: граница производственных возможностей,

компромисс общества между эффективностью п равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом; экономические риски и неопределенность; внешние эффекты (экстерналии); краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе; метод сравнительной статики,

Тема 2. Основы теории спроса и предложения

Основные проблемы экономической организации общества и особенности их решения в рыночной, командной и смешанной системах.

Действие рыночного механизма. Принцип “невидимой руки” А.Смита.

Кругооборот спроса и предложения. Особенности действия рыночного механизма в условиях смешанной экономики. Необходимость государственного регулирования в современной экономике.

Спрос. Кривая спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Закон спроса. Закон снижающегося спроса и причины его действия. Неценовые факторы, влияющие на спрос. Понятия “изменение спроса” и “изменение

10