1. Застосування методу «гронування».

- Діти, які асоціації виникають у вас зі словом «Полліанна»?

(На дошці учні утворюють асоціативний кущ.)

СОНЦЕ

УСМІШКА РАДІСТЬ

ЛЮБОВ ПОЛЛІАННА ДОБРО

ВИНАХІДЛИВІСТЬОПТИМІЗМ

СПРАВЖНІЙ ДРУГ

Учитель. Діти, на попередніх уроках ми з вами досліджували, які зміни в житті героїв твору відбулися з появою Полліанни? Давайте завершимо це дослідження (бо сьогодні у нас останній урок за твором) і зачитаємо наші спостереження.

(Учні зачитують результати досліджень.)

2. Результати учнівських досліджень.

Тітка Поллі - строга, холодна, стримана, з почуттям обов'язку, пунктуальна, нещасна, сумна, одинока. Завдяки спілкуванню з Полліанною стала турботливою, доброю, чуйною тіткою, яка дозволяла собі розпускати довге волосся, чепуритися, плакати, грати в гру «Радість» і бути щасливою заміжньою жінкою.

Лікар Чилтон - завжди привітний, добрий, чуйний, але одинокий і нещасний, бо любив тітоньку Поллі, з якою їх розділяло давнє непорозуміння. Завдяки Полліанні лікар зумів порозумітися з коханою жінкою й одружитися, стати щасливим чоловіком.

Джон Пендлтон - замкнутий, похмурий, мовчазний, одинокий. Став люблячим, турботливим батьком усиновленого хлопчика Джиммі. Його життя стало яскравим, веселим, повноцінним.

Джиммі - був сумним, зневіреним, бездомним, хотів мати батьків, сім'ю і будинок. Завдяки Полліанні у нього з'явились і сім'я, і названий батько, і будинок. Хлопець став щасливим.

Місіс Сноу - дратівлива, вразлива, сердита хвора жінка, яка лежала в темній кімнаті і не дозволяла відчиняти вікна. Стала терпимою, уважнішою до оточуючих, дозволяла відчиняти вікна і пускати сонячне проміння в оселю, розчісувати своє кучеряве волосся, робити всілякі зачіски, прикрашені свіжими трояндами. Хвора навіть почала працювати. Вона в'язала одяг для дітей з притулку і раділа тому, що у неї здорові умілі руки.

Ненсі - завжди привітна, турботлива, чуйна, люб'язна, але не любила свого імені. Завдяки Полліанні вона полюбила своє ім'я.

Священик Пол Форд - був засмученим, у розпачі, писав проповіді, розпочинаючи їх словами: «Горе вам...» Усвідомив свою місію, роль у житті мешканців міста і починав проповіді так: «Радійте, люди...»

- Який висновок ми запишемо?

У результаті досліджень діти доходять висновку, що Полліанна стала для жителів міста путівником, рятівником, ангелом, який розбудив у них позитивне, навчив бачити хороше абсолютно в усьому, навіть у поганому. Вона навчила їх радіти життю!

3. Проблемні питання.

- Чи може зміна зовнішності зробити людину щасливою?

- А що тоді для цього потрібно?

4. Правила життя Полліанни. Робота в групах.

На столі вчителя лежать предмети, що їх представники груп можуть узяти на власний розсуд, але не більше двох.

Завдання для груп. Пояснити, кому із героїв твору можна порекомендувати ці засоби як ліки від негараздів?

Очікувані результати.

• Крем проти ластовиння. (Для Полліанни.)

• Троянда. (Любов тітоньки Поллі.)

• Стетоскоп (Лікарю Чалтону; лікар—найрадісніша професія,бо повертає людям здоров´я )

• Будинок. (Для Джиммі.)

• Скелет. (Джону Пендлтону: краще мати в будинку живого хлопчика, ніж «тримати скелета у шафі.)

• Різнобарвні клубочки вовни. (Місіс Сноу.)

• Бейджик з написом «Твоє ім'я - найкраще». (Ненсі.)

• Біблія із червоною закладкою на проповіді «Радійте всі!» (Священику Полу Форду.)