- •Генетика з біометрією
- •Передмова
- •Мета і завдання дисципліни
- •Структура змісту навчальної дисципліни та розподіл навчального часу
- •Розрахунок балів для дисципліни “Генетика з біометрією” за пропорційною системою
- •Розрахунок кількості балів за модулями
- •Структура курсу за кмсонп для дисципліни «Генетика з біометрією»
- •Лабораторна робота №1
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1. Добовий надій молока у корів української чорно-рябої молочної породи, кг
- •2. Варіаційний ряд добового надою молока
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №2
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання Для розрахунку біометричних показників використовуємо дані завдання №1 (див. Лаб. Роб. №1).
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №3
- •Розв’язання:
- •Контрольні питання:
- •Лабораторна робота №4
- •Методика виконання типового завдання
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №5
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1. Вибіркова сукупність для розрахунку
- •2. Форма кореляційної гратки з рознесенням пар та допоміжними розрахунковими даними
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №6
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1.Форма запису для розрахунку коефіцієнта кореляції між вмістом жиру і білка
- •2. Форма запису для розрахунку коефіцієнта кореляції для багатозначних варіант
- •3. Форма запису для розрахунку r між живою масою (х) та висотою в холці (у) свиноматок (3)
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №7
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №8
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1. Кореляційні гратки частоти захворювання на лейкоз матерів (х) та їх дочок (у)
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №9
- •Рангової кореляції (rs)”
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1. Розрахунок коефіцієнта рангової кореляції між агресивністю поведінки та забарвленням волосяного покриву у норок
- •2. Приклад розрахунку rsміж масою лівої камери серця та довжиною ядер у м’язах серця
- •Контрольні запитання
- •У випадках, коли відомі батьки, але немає даних про її продуктивність, h2 визначається на основі коефіцієнта кореляції між продуктивністю повних братів або сестер (повних сибсів) за формулою:
- •Методика виконання типового завдання
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №11
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №12
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1.Форма запису розрахунку х2 при порівнянні груп
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №13
- •Теоретичні положення
- •1. Вплив біостимулятора на життєздатність поросят
- •2. Дисперсійний аналіз рівномірного однофакторного комплексу для малих вибірок
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №14
- •Методика виконання типового завдання
- •1. Вплив щільності посадки молодняка курей на приріст живої маси
- •2. Дисперсійний аналіз однофакторного нерівномірного комплексу для великих вибірок
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання по розділу “Біометрія”
- •15. В яких випадках обчислюють коефіцієнт кореляції?
- •77. Який вчений запропонував термін «Генетика»?
- •Список літератури
- •Для нотаток
Структура змісту навчальної дисципліни та розподіл навчального часу
Модулі |
Назва теми |
Лекції |
Лабораторні роботи |
Самостійна робота | |
1 |
Генетико-математичний аналіз спадкової інформації в технологіях тваринництва |
2 |
28 |
39 | |
2 |
Цитологічні та молекулярні основи спадковості |
18 |
10 |
15 | |
3 |
Закономірності успадкування протилежних ознак при статевому способі розмноження |
14 |
14 |
22 | |
4 |
Закономірності зміни спадкової інформації та прикладні аспекти генетики в аграрних технологіях |
30 |
10 |
14 | |
Всього |
|
64 |
62 |
90 | |
СТРУКТУРА КУРСУ ЗА КМСОНП ДЛЯ ДИСЦИПЛІНИ “ГЕНЕТИКА З БІОМЕТРІЄЮ”
Згідно навчального плану на вивчення дисципліни виділено : всього – 216 години; в т.ч. аудиторних – 126 годин; самостійна робота студентів –90 години. Академічних кредитів (1 кредит дорівнює 36 годин): всього – 6; в т.ч. на аудиторну роботу – 3,5 кредиту; на самостійну роботу студентів – 2,5 кредиту. В заліковий кредит дисципліни входить 4 модулі, які поділяють на аудиторну роботу та самостійну роботу студентів без керівництва викладача. Вивчення дисципліни закінчується іспитом. Схема модульної структури дисципліни наведена на рисунку 1.
Обсяг дисципліни, розподіл її в семестрах, форми аудиторних занять, самостійної роботи та контролю знань |
|
Навчальний курс дисципліни “Генетика з біометрією” проводиться протягом двох семестрів та має наступні види робіт:
- аудиторні заняття: 32 лекції, 31 лабораторна робіта;
- самостійна робота студентів: 31 розрахункові завдання, захист рефератів,
- поточний контроль: 31 захист лабораторних робіт, 12 контролів засвоювання лекційного курсу (ККЗ);
- рубіжне оцінювання: 4 захисти модулів;
- вихідний контроль: 1 іспит.
Розрахунок балів для дисципліни “Генетика з біометрією” за пропорційною системою
1. Лекції
6,4 балів : 34 лекцій = 0,2 бал/лек,
за перерахунком 0,2 бал/лек 34 лекцій =6,4 балів – максимум;
3,4 балів : 34 лекцій = 0,1 бал/лек – мінімум.
Розподіл балів за категоріями діяльності студента:
- присутність – 0,1 бали
- повнота ведення конспекту – 0,1 бали
Всього балів за 1 лекцію – 0,2 балів
2. Лабораторні роботи
9,3 балів : 27 лабораторних робіт = 0,3 бал/лаб. роб. - максимум
за перерахунком 27 лаб. роб. 0,3 бал/лаб. роб. =9,3 балів
5,4 балів : 27 лабораторних робіт = 0,2 бал/лаб. роб. - мінімум
Розподіл балів за категоріями діяльності студента:
- присутність – 0,1
- захист лабораторної роботи – 0,2
Всього балів за 1 лабораторну роботу – 0,3 балів
3. Самостійна робота (розрахункові, індивідуальні завдання)
31 бал: 31 завдання = 1,0 бал/лаб. роб. - максимум
за перерахунком 31 лаб. роб. 1,0 бал/лаб. роб. = 31,0 бал
19 балів : 31 лабораторних робіт = 0,6 бал/лаб. роб. - мінімум
4. Контрольні роботи, заходи (тестування, контроль засвоювання лекційного курсу (ККЗ)).
4 бали : 4 контрольних робіти = 1,0 бал/контр – максимум,
за перерахунком 1,0 балів/контр. 4 контр. = 4,0 бала;
2,4 балів : 4 контрольних робіти = 0,6 балів/контр – мінімум
5. Захист модуля (4 захисти модулів)
20 балів : 4 = 5 балів/модуль - максимум,
12 балів : 4 = 3 бали/модуль - мінімум.