7.5. Тематика рефератов и методика выполнения

1. Понятие и основные элементы уголовной политики.

2. Преступность - главный объект уголовной политики.

3. Роль уголовного права в реализации уголовной политики и борь­бе с преступностью.

4. Становление и развитие уголовной политики в России.

5. Особенности уголовной политики России в современных условиях.

6. Уголовное право: задачи, предмет, методы и понятие.

7. Принципы уголовного права.

8. Наука уголовного права.

9. Проблемы ответственности в философии и правовой науке.

10. Понятие и виды уголовно-правовых отношений.

11. Понятие и характеристики ответственности в уголовном праве.

12. Специфике позитивной ответственности в уголовной праве.

13. Основание уголовной ответственности.

14. Понятие, значение и структура уголовного закона.

15. Понятие, виды и структура уголовно-правовых норм.

16. Проблемы эффективности уголовного закона.

17. Реформа уголовного законодательства: тенденции и перспективы.

18. Действие норм уголовного права в пространстве.

19. Понятие места совершения преступления.

20. Действие норм уголовного права в отношении граждан.

21. Действие норм уголовного права во времени. Обратная сила уго­ловного закона.

22. Применение и толкование норм уголовного права.

23. Понятие и признаки преступления по уголовному праву.

24. Классификация преступлений.

25. Отличие преступлений от иных правонарушений и антиобщественных

поступков.

26. Малозначительное деяние.

27. Основания и условия криминализации и декриминализации деяний,

28. Понятие состава преступления.

29. Соотношение преступления и сос­тава преступления,

30. Элементы и признаки состава преступления, их классификация.

31. Виды составов преступлений.

32. Состав и квалификация преступлений.

33. Понятие и значение объекта преступления. Признаки состава преступления, характеризующие объект преступления.

34. Виды объектов преступления.

35. Предмет преступления. Соотношение объекта и предмета преступ­ления.

36. Потерпевший от преступления и его уголовно-правовое значение.

37. Понятие объективной стороны преступления и признаки состава преступления, характеризующие ее.

38. Общественно опасное деяние (действие или бездействие).

39. Понятие и виды общественно опасных последствий.

40. Основные теории причинной связи в уголовно-правой науке.

41. Основы философского учения о причинной связи.

42. Понятие, значение и критерия причинной связи в уголовном праве.

43. Особенности причинной связи в неосторожных преступлениях и при бездействии.

44. Иные признаки объективной стороны преступления.

45. Понятие субъекта преступления и признаки состава, его характе­ризующие .

46. Возраст уголовной ответственности. Особенности уголовной от­ветственности несовершеннолетних.

47. Вменяемость и невменяемость.

48. Проблема специальной и ограниченной (уменьшенной) вменяемости в науке уголовного права.

49. Специальный субъект преступления.

50. Влияние опьянения на уголовную ответственность.

51. Понятие личности преступника. Уголовно-правовое значение лич­ности преступника.

52. Признаки, характеризующие личность преступника. Общественная

опасность личности преступника.

53. Классификация преступника.

54. Понятие субъективной стороны преступления, признаки состава преступления, ее характеризующие.

55. Понятие вины: содержание, формы, сущность и степень вины. Ди­намика вины.

56. Умысел, его виды. Направленность умысла. Особенности ответственности за умышленные преступлении.

57. Неосторожность, ее виды. Особенности ответственности зa неос­торожные преступления

58. Смешанная форма вины.

59. Мотив и цель, аффект и иные признаки субъективной стороны преступления.

60. Ошибка и ее уголовно-правовое значение.

61. Обстоятельства, исключающие вину.

62. Установление субъективной стороны преступления.

63. Вина и покаяние.

65. Понятие и виды стадий преступления по уголовному праву.

66. Оконченное преступление. Момент окончания отдельных видов преступлений.

67. Понятие и признаки приготовления.

68. Понятие и виды покушения. Виды негодного покушения.

69. Ответственность за неоконченную преступную деятельность

70. Добровольный отказ и деятельное раскаяние.

71. Понятие и признаки соучастия.

72. Виды соучастников.

73. Формы соучастия.

74. Основания и пределы ответственности соучастников.

75. Особенности ответственности участников организованных преступ­ных групп.

76. Добровольный отказ при соучастии.

77. Эксцесс исполнитель.

78. Понятие и виды прикосновенности к преступлению.

79. Отличие прикосновенности от соучастия.

80. Понятие и виды множественности преступлений по уголовному праву.

81. Отграничение множественности преступлений от единичных преступлений.

82. Длящиеся и продолжаемые преступления.

83. Понятие и виды совокупности. Квалификация преступлений при реальной и идеальной совокупности.

84. Понятие и виды рецидива

85. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния.

86. Понятие и условия правомерности необходимой обороны. Мнимая оборона.

87. Понятие крайней необходимости. Отличие крайней необходимости от необходимой обороны.

88. Задержание лица, совершившего преступление.

89. Оправданный профессиональный и производственный риск.

90. Физическое и психическое принуждение.

91. Исполнение приказа или распоряжения.

92. Понятие и признаки наказания по уголовному праву.

93. Цели наказания по уголовному праву. Вопрос о каре как о цели наказания.

94. Отличив наказания от иных принудительных мер.

95. Роль наказания в борьбе с преступностью. Проблема эффектив­ности уголовного наказания.

96. Понятие системы наказаний по уголовному праву.

97. Основные и дополнительные наказания. Наказания, которые могут применяться как в качестве основных, так и дополни­тельных.

98. Проблема смертной казни.

99. Лишение свободы.

100. Арест.

101. Исправительные работы.

102. Штраф.

103. Ограничение свободы.

104. Иные наказания, не связанные с лишением свободы.

105. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

106. Общие начала и критерии назначения наказания по уголовному праву.

107. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность, их классификация и характеристика.

108. Назначение наказания по совокупности преступлений.

109. Назначение наказания по нескольким приговорам.

110. Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено законом.

111. Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности и наказания.

112.Давность привлечения к уголовной ответственности и исполнения обвинительного приговора.

113. Условное осуждение.

114. Отсрочка исполнения приговора.

115. Досрочное освобождение от дальнейшего отбывания наказания по болезни и по инвалидности.

116. Иные основания и виды освобождения наказания.

117. Амнистия и помилование.

118. Понятие и юридическое значение института судимости.

119. Правовые последствия судимости.

120. Погашение и снятие судимости.

121. Понятие принудительных мер медицинского характера, их право­вая природа.

122. Основания и порядок назначения применения принудительных мер медицинского характера к невменяемым, совершившим общественно опасные деяния.

123. Принудительные меры медицинского характера, применяемые к алкоголикам и наркоманам.

124. Ответственность за уклонение от применения медицинского характера мер.

125. Понятие и виды принудительных мер воспитательного характера, применяемых к несовершеннолетним и их отличие oт уголовного наказания.

126. Конфискация имущества как иная мера уголовно-правового характера.

127. Экстрадиция преступников по уголовному праву России.

128. Международное уголовное право.

129. Основные направления и формы международного сотрудничества России в сфере противодействия преступности.

130. Международные преступления.

Методические рекомендации:

Любая научная деятельность, в том числе и написание реферата - требует анализа научной литературы и нормативной базы по выбранной тематики. Студент, пытающийся подготовить реферат по интересующей его теме, обязан подобрать список литературы и его проанализировать, а также посмотреть обзоры по деятельности правоохранительных органов. Затем следует разработать план и список литературы, которые необходимо согласовывать с преподавателем. Структурно материал реферата должен содержать: введение (в котором приводится актуальность, проблематичность и затруднения в правоприменительной практике по противодействию преступности уголовно-правовыми средствами), основной текст (первоначально ретроспективная характеристика, анализ содержания проблемы и пути разрешения), в заключении дается краткий итог проведенного исследования. Объем реферата с интервалом 1,5 допустим в пределах 15-20 страниц.

6. Контрольные работы и методика их выполнения для очной формы обучения.

Методические рекомендации:

Учебная дисциплина «Уголовное право» изучается студентами ВУЗов юридического профиля раньше ряда других юридических дисциплин, поэтому для четкого и последовательного овладения их спецификой имеет основополагающее значение.

Особо тесная связь существует между дисциплинами «Правоохранительные органы» и «Уголовный процесс», «Гражданский процесс», «Криминология и предупреждение преступлений», «Криминалистика» и т.д. Без уяснения содержания материала курса, устройства и организационной структуры познания основных институтов уголовного права невозможно познать единый порядок борьбы с преступностью уголовно-правовыми средствами и взаимодействие органов уголовной юстиции при производстве по уголовному делу и т д.

По курсу «Уголовное право» сдается экзамен. Ему предшествуют лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа, а также факультативное выполнение контрольной работы. Выполнение письменной контрольной работы играет важную роль в овладении первоначальными знаниями не только самой дисциплины, но и является предверием познания ряда иных отраслей права: уголовно-процессуального, уголовно - исполнительского, административного права и др.

Опыт преподавания показывает, что на семинарских занятиях и при сдаче зачетов по курсу, студенты не всегда демонстрируют глубокие и достаточно стабильные знания о содержании основных институтов уголовного права России. Это объясняется многими причинами: пропуск лекционных и семинарских занятий, низкий уровень индивидуальной подготовки и т.д. Чаще всего студенты приступают (более предметно) к изучению материалов курса только в период экзаменационной сессии. Неблагополучное положение в этом вопросе увеличивается и в случае, когда используется устаревшая учебная литература, которая не учитывает происшедшие изменения в законодательстве. В связи этим контрольная работа ориентирует студентов на активную и регулярную работу по уяснению основных тем и узловых вопросов курса в течение всего учебного семестра.

Студентам предлагается 10 вариантов контрольных работ, в которых содержатся задания, включающие теоретический вопрос либо проблемный, а также задачи - казусы.

Решение задач рассчитано на приобретение курсантами (слушателями) практических навыков и умения правильно понимать, толковать и применять закон в конкретных ситуациях правоприменительной практики. При решении задач важно не только дать правильный ответ в решении, но и обосновать его ссылками на закон либо иные нормативные акты. Проблемные вопросы желательно излагать, используя как научную литературу, (но без плагиата и компиляции), так и свое видение проблемы, которое следует аргументировать. Ответ на теоретический вопрос в тех вариантах, где это требуется, должен иллюстрироваться схемой.

Для успешного выполнения контрольной работы студенту необходимо изучить соответствующий раздел учебника, соответствующего процессуального или материального закона, а также иные законы и иной материал нормативного характера и рекомендованную литературу по теме.

Важнейшее требование для письменных работ: студент должен их выполнить самостоятельно. При отрицательной оценке он выполняет работу заново и представляет ее с первоначальным вариантом. Работа должна быть надлежащим образом оформлена: твердые корочки (переплет), печатный текст, содержать сноски на цитаты и положения научной и нормативной литературы, иметь титул или подтитул, в которых выделенным шрифтом обозначается «Контрольная работа» и номер варианта ее, а также Ф.И.О. студента, его домашний адрес, кроме того, указывается наименование учебного учреждения, по какой учебной дисциплине выполнена контрольная работа и город нахождения ВУЗа, год написания работы. В подтитуле дополнительно указываются даты поступления работы в учебный отдел и проверки ее преподавателем.

Номер варианта контрольной работы соответствует последней цифре номера зачетной книжки студента. Вариант № 10 выполняют студенты, номера зачетной книжки которых заканчиваются на цифру «О». Начинается выполнение работы со страницы № 3 с теоретического вопроса. Первоначально обозначается наименование вопроса, излагается содержание задания и затем ответ (решение). Работа дополняется перечнем (на отдельном листе) использованных первоисточников (научно-учебной литературы, нормативных актов и законов). В конце работы подпись студента и его Ф.И.О., дата написания работы.

Рабочий объем контрольной работы не должен выходить за рамки 8-10 страниц. Страницы должны иметь поля (30 мм - левое, 10 мм - правое, 20 мм -нижнее и 25 мм - верхнее). Текст печатается с интервалом - 1,5 размером шрифта - 14. При этом в размер страницы входит и материал сносок по тексту, которые выполняются в размере шрифта - 12. Современные требования к печатному тексту обоснованы тем, что почерк у ряда людей неразборчивый, а также современное делопроизводство в век компьютеров осуществляется на печатном тексте. При написании контрольной работы и подготовке к семинарским занятиям студент использует, как правило, лишь те источники, которые указаны в учебной программе или рекомендованы на лекциях, так как правовая реформа не завершена, постоянно принимаются законодательные акты, которые вносят существенные изменения в правовую регламентацию правоохранительной деятельности.

Вариант 1.

Теоретический вопрос: Понятие и содержание (предмет) науки уголовного права.

Задача 1. Следователь предъявил обвинение Симонову в преступлении, предусмотренном ч. З ст.213 УК РФ, 16 января 1998 г. Симонов был привлечен к уголовной ответственности за хулиганские действия с применением оружия, которые он совершил 22 декабря 1996 года.

Правильно ли предъявлено обвинение?

Задача 2. Сорокин (13 лет) и Панов (17 лет), проникнув ночью в помещение анатомического театра медицинской академии, унесли оттуда труп мужчины, приготовленный для занятий по паталогоанатомии, однако вскоре были задержаны недалеко от этого места. Подростки объяснили, что хотели изготовить пепельницу из черепа трупа.

Выясните, есть ли налицо состав преступления, если да, то какой? Какой объект преступления?

Вариант 2 .

Теоретический вопрос: Уголовный закон: источники, структура и значение.

Задача 1. Жогина, мыла окно в своей квартире, расположенной на 8 этаже и столкнула с подоконника по неосторожности горшок с цветком. Горшок упал на проходившего Соколова, причинив легкие телесные повреждения,- повлекшие кратковременное расстройство здоровья.

Подпадают действия Жогиной под признаки преступления?

Задача 2. Далеко за полночь Полунин и Рогов шумели около парка им. Горького, на замечания жителей близлежащих домов отвечали бранью. Когда к ним подошел работник полиции Морозов и предложил им прекратить хулиганские действия, они напали на него, избили, причинив ему легкое телесное повреждение, отобрали пистолет и скрылись.

Определите, какие объекты преступления на лицо и иные, важные для квалификации признаки состава преступления?

Вариант 3.

Теоретический вопрос: Элементы и признаки состава преступления.

Задача 1. Холдин осужденный по ч.4 ст. 118 УК РФ к трем годам лишения свободы условно. Воспользовавшись халатностью сотрудников уголовно-исполнительной инспекции, Холдин вместе с женой переехал в другой район и был задержан через семь лет после вступления приговора в законную силу.

Анализируя признаки объективной стороны деяния, следует определить решение об его ответственности.

Задача 2. Иванов, отбыл срок в местах лишения свободы. После освобождения он подобрал себе в помощники тринадцатилетних Серебрякова и Груздева, которых обучил приемам карманных краж и заставил их совершать на центральном рынке . Перми. За месяц они совершили 8 краж и принесли ему 3,5 тыс. рублей.

Решите об уголовной ответственности участвующих в преступной группе.

Вариант 4.

Теоретический вопрос: Стадии совершения умышленных преступлений.

Задача 1. Группа подростков из хулиганских побуждений попыталась угнать иномарку. При попытке завести мотор машины они были задержаны.

Какая стадия совершения преступления и ее формы?

Задача 2. Соловьева отказалась выйти замуж за Гагарина. После отказа Гагарин стал ее преследовать и угрожать убийством. Несколько раз он заходил к ней в дом и показывал охотничье ружье, которым он собирался якобы ее убить, если она не станет его женой.

Какая стадия преступления в действиях Гагарина?

Вариант 5.

Теоретический вопрос: Соучастие: понятие, формы и виды

Задача 1. Осипов и Фокин работали по очистке мусора верхних этажей строительного объекта. Прежде чем начать сбрасывать мусор, в которая были тяжелые строительные отходы, Фокин попросил Осипова спуститься вниз и поставить заграждения. Внизу Осипов увидел, что как раз на месте, куда должен падать мусор, возится со своим мотоциклом Вагин, к которому Осипов питал ненависть. Рассчитывая, что сможет с ним рассчитаться за причиненные обиды, Осипов не стал ставить заграждения и дал знак Фокину, что можно начать сбрасывание мусора. Падающим сверху кирпичом Вагину были причинены тяжкие телесные повреждения.

Имеется ли соучастие и кто должен отвечать за причиненные тяжкие телесные повреждения Вагину?

Задача 2. В доме Валюк во время выпивки Мурзанов выстрелом из ружья в упор убил Архипова. Мурзанов пригрозил своим собутыльникам, что если они кому-нибудь скажут об убийстве, то он с ними расправится. После этого он, Таджанов и Валюк вынесли труп из дома в поле и инсценировали самоубийство Архипова.

Определите у каждого вид соучастника.

Вариант 6.

Теоретический вопрос: Множественность преступлений: формы и виды.

Задача 1. Попов на почве ревности решил убить Сазонова. Зная вечерний маршрут его с работы, он сел в засаду. Рано стемнело и улица в данном месте была плохо освещена. Увидев знакомую фигуру, Попов прицелился и выстрелил пулей из ружья. Прохожий упал, оказалось, что это был посторонний, но внешне напоминал Сазонова.

Какова ошибка и ее последствия?

Задача 2. Кожедуб встретил незнакомого мужчину, который был сильно пьян. Незнакомец, оказавшийся Бенедиктовым, попросил закурить, на что Кожедуб ответил, что некурящий. Тогда Венедиктов вынул нож и, угрожая убийством, ударил им Кожедуба в грудь, но так как тот уклонился, нож лишь слегка задел плечо. Кожедуб побежал. Венедиктов его преследовал. Добежав до ограды, Кожедуб выдернул кол и ударил им догонявшего по голове, а затем убежал. О случившемся он рассказал работнику милиции, с которым выехал на место происшествия, где оказался раненный Венедиктов, скончавшийся при доставке в больницу.

Имеются ли условия правомерности применения необходимой обороны в действиях Кожедуба?

Вариант 7.

Теоретический вопрос: Наказание: понятие, виды и основные начала назначения.

Задача 1. Сторож склада торговой базы Носов заметил ночью двух мужчин, которые подходили н складу. Полагая, что это воры, он выстрелил вверх, а когда неизвестные стали убегать, побежал за ними, догнал одного из убегавших и выстрелом в упор убил его.

Действовал ли Носов в состоянии мнимой обороны?

Задача 2. Коломиец, отбывая наказание в виде исправительных работ сроком один год шесть месяцев с удержанием 15% ежемесячно из его заработка, вновь совершил преступление, за которое осужден к одному году исправительных работ с удержанием из его заработка 20% в доход государства.

Как в данном случае следует определить наказание по совокупности приговоров, если по первому приговору не отбыты восемь месяцев исправительных работ?

Вариант 8.

Теоретический вопрос: Освобождение от уголовной ответственности и наказания.

Задача 1. Граждане А. и К. избили З., причинив ему вред здоровью средней тяжести, однако З. умер в больнице. Они были осуждены за неосторожное убийство и хулиганские действия. Однако по заключению судебно-медицинской экспертизы, наступление смерти было обусловлено не тяжестью причиненной травмы, а тяжелым заболеванием, которым страдал потерпевший.

Правильно ли осудил суд виновных?

Задача 2. Прокопьев, проживая в гостинице, совершил кражу авторучки стоимостью 120 руб. у дежурного администратора. Прокуратурой было отказано в возбуждении уголовного дела по этому факту на том основании, что действия Прокопьева в силу малозначительности не представляют общественной опасности и лишь формально содержат признаки деяния, предусмотренного ч.1 ст.158 УК.

Является ли применение ч.2 ст.14 УК актом освобождения лица от уголовной ответственности?

Вариант 9.

Теоретический вопрос: Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

Задача 1. Захваткин 1 декабря 1997 г. осужден судом по ч.1 ст.213 УК к одному году исправительных работ с удержанием 15% ежемесячно в доход государства, до вступления приговора в законную силу он был призван в армию. 5 сентября 1988 г. Захваткин возратился домой, так как в связи с заболеванием был признан негодным к военной службе.

Подлежит ли исполнению приговор суда в отношении Захваткина?

Задача 2.

Осудив условно к трем годам лишения свободы семнадцатилетнего Груздева за продажу наркотических средств, суд вменил ему в обязанность запрет общения со своими друзьями.

Правомерен ли суд принимать такое решение?

Вариант 10.

Теоретический вопрос: Иные меры уголовно-правового характера.

Задача 1. Пугов был осужден за разбой 13 мая 1998 г. и приговорен к 8 годам лишения свободы с содержанием в исправительной колонии строгого режима. В колонии он зарекомендовал себя с отрицательной стороны. В мае 2000 года у него развился паралич, отказали ноги, и он был прикован к постели. Врачебная комиссия дала заключение, что болезнь прогрессирует и не излечима.

Как должны поступить органы уголовной юстиции в этой ситуации?

Задача 2. Шаврин С. , будучи в сильной степени опьянения, совершил убийство своего собутыльника Баранова Н. обще опасным способом – спящему положил в карман гранату с выдернутой чекой. Психиатрическая комиссия, изучая материалы в отношении Шаврина, пришла к выводу, что он за последние годы часто злоупотреблял алкогольными напитками и у него в наличии хронический алкоголизм; в момент совершения преступления он был в состоянии невменяемости, проявляются все признаки «Белой горячки» и представляет опасность причинения вреда самому себе. Суд вынес в отношении его определение, в котором в качестве цели обозначил: обеспечение общественной безопасности и изолировал его в психиатрический стационар специализированного типа с интенсивным наблюдением.

Справедливое и законное ли определение суда?