- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 4. Типы современных семей
- •Тема 5. Социально-экономическое развитие семьи в условиях перехода к рыночным отношениям
- •Тема 6. Демографические аспекты состояния и развития семьи.
- •Тема 7. Духовная культура и быт семьи
- •Раздел II. Государственная семейная политика рф
- •Тема 8. Сущность государственной семейной политики. Принципы семейной политики
- •Тема 9. Формирование и реализация государственной семейной политики в рф
- •Раздел III. Семейное воспитание
- •Тема 10. Сущность семейного воспитания. Механизмы и принципы семейного воспитания
- •Тема 11. Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей
- •Тема 12. Стили семейного воспитания
- •Тема 13. Воспитательный потенциал семьи
- •Тема 14. Пути повышения воспитательных возможностей семьи
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Семинар № 5
- •Литература Основная
- •Литература основная
- •Дополнительная
- •Раздел II. Государственная семейная политика
- •Семинар № 7. Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей
- •Практическое занятие № 8. Пути повышения воспитательных возможностей семьи. Форма проведения – групповая работа
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Требования к разработке презентации
- •Критерии оценки презентации
- •Методические рекомендации по подготовке индивидуального сообщения
- •Основная цель написания любых тезисов - обобщить имеющийся материал, дать его суть в кратких формулировках, раскрыть содержание относительно большой по объему публикации или доклада.
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Признаки эссе:
- •При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Основная
- •Дополнительная
- •Дополнительно рекомендуемая
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
Тема 7. Духовная культура и быт семьи
Духовная культура семьи. Историческая обусловленность духовной культуры экономическими, социальными и политическими факторами Причина духовного обнищания личности и семьи в условиях современного реформируемого общества. Досуговое поведение различных социальных общностей. Роль семьи в организации досуга. Средства массовой информации и их роль в формировании целостных ориентаций членов семьи.
Структура быта. Взаимосвязь быта и культуры как фактор преодоления социального неравенства между мужчинами и женщинами. Бытовые отношения и их особенности. Жилье как важный фактор организации быта.
Раздел II. Государственная семейная политика рф
Тема 8. Сущность государственной семейной политики. Принципы семейной политики
Определение Государственной семейной политики. Цели государственной семейной политики, обеспечение благоприятных условий для всестороннего развития семьи и ее членов; реализации ее экономических, демографических и социальных функций. Объект, предмет и задачи государственной семейной политики.
Принципы государственной семейной политики: семья – главный объект социальной политики; трудовая основа самообеспечения семьи при усилении прямой материальной поддержки семьей, которые нуждаются в ней; приоритет интересов ребенка; расширение полномочий региональных и местных органов власти, трудовых коллективов в социальной защите семьи с учетом финансирования возможностей и специфики социально-демографического развития территорий при обеспечении минимальных гарантий на общегосударственном уровне; обеспечение условий для выполнения родительских обязанностей матерью и отцом; сотрудничество семей, государственных общественных и религиозных организаций в плане поддержки семьи.
Тема 9. Формирование и реализация государственной семейной политики в рф
Исторический аспект развития государственной семейной политики.
Основные направления и приоритеты семейной политики. Создание условий для экономической самостоятельности и роста благосостояния семьи на основе доходов и самообеспечения в системе рыночной экономики.
Законодательство о государственной семейной политике. Механизмы ее реализации и правовое обеспечение в условиях рыночных отношений.
Концепция развития государственной семейной политики в РФ( С.В.Дармодехин)
Раздел III. Семейное воспитание
Тема 10. Сущность семейного воспитания. Механизмы и принципы семейного воспитания
Семейное воспитание как воспитание детей, осуществляемое родителями или лицами, их замещающими.
Типы семейного воспитания: статусное; социального назначения; в зависимости от стиля семейного воспитания; по направленности содержания. Зависимость содержания, характера и результатов семейного воспитания от: личностных ресурсов семьи; целей воспитания; материальных ресурсов; стилей воспитания.
Механизмы воспитания, с помощью которых ребенок приобщается к социальной действительности, входит в жизнь, становится ее самостоятельным участником.
Принципы семейного воспитания: принцип целенаправленности; .научности; гуманизма, уважения к ребенку; принцип планомерности, последовательности, непрерывности; принцип комплексности и систематичности; согласованности в воспитании.