- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 4. Типы современных семей
- •Тема 5. Социально-экономическое развитие семьи в условиях перехода к рыночным отношениям
- •Тема 6. Демографические аспекты состояния и развития семьи.
- •Тема 7. Духовная культура и быт семьи
- •Раздел II. Государственная семейная политика рф
- •Тема 8. Сущность государственной семейной политики. Принципы семейной политики
- •Тема 9. Формирование и реализация государственной семейной политики в рф
- •Раздел III. Семейное воспитание
- •Тема 10. Сущность семейного воспитания. Механизмы и принципы семейного воспитания
- •Тема 11. Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей
- •Тема 12. Стили семейного воспитания
- •Тема 13. Воспитательный потенциал семьи
- •Тема 14. Пути повышения воспитательных возможностей семьи
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Семинар № 5
- •Литература Основная
- •Литература основная
- •Дополнительная
- •Раздел II. Государственная семейная политика
- •Семинар № 7. Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей
- •Практическое занятие № 8. Пути повышения воспитательных возможностей семьи. Форма проведения – групповая работа
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Требования к разработке презентации
- •Критерии оценки презентации
- •Методические рекомендации по подготовке индивидуального сообщения
- •Основная цель написания любых тезисов - обобщить имеющийся материал, дать его суть в кратких формулировках, раскрыть содержание относительно большой по объему публикации или доклада.
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Признаки эссе:
- •При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Основная
- •Дополнительная
- •Дополнительно рекомендуемая
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
Основные аспекты взаимоотношений семьи и государства.
Демографические тенденции развития российской семьи.
Типы семейного неблагополучия и методы социально-педагогической поддержки детства.
Многодетная семья и ее основные проблемы.
Молодая семья и ее социальная защита.
Социально-экономические проблемы современной семьи и стратегия ее выживания.
Занятость и безработица и их влияние на положение семьи в условиях кризиса российского общества.
Деятельность общественных организаций, фондов, ассоциаций по поддержке семьи.
Пути и средства повышения психолого-педагогической культуры родителей.
Проблемы эффективности государственной семейной политики.
Взаимосвязь принципов в семейном воспитании.
Влияние национальных традиций на развитие современной семьи.
Социальный педагог и его роль в оказании помощи семье и реализации ее функции.
Пути повышения гражданской и моральной ответственности родителей за воспитание детей.
Психолого-педагогическая культура семьи как необходимое условие эффективности воспитания детей.
Семья и репродукция: проблемы планирования и рождаемости.
Место семьи в системе ценностей современного россиянина.
Социализация детей и подростов в неполных семьях.
Семья и система образования: проблемы и взаимодействие.
Семья в социокультурном пространстве: история и современность.
Воспитательные возможности семьи.
Семья и проблемы охраны здоровья и экологии.
Влияние семейных конфликтов на воспитание детей, на самих родителей.
Типичные ошибки семейного воспитания и их влияние на растущую личность.
Основные направления семейного воспитания.
Методы воспитания в семье.
Требования к разработке презентации
Презента́ция (от лат. praesento — представление) — документ или комплект документов, предназначенный для представления чего-либо (организации, проекта, продукта и т.п.). Цель презентации — донести до аудитории полноценную информацию об объекте презентации в удобной форме.
Презентация может представлять собой сочетание текста, гипертекстовыхссылок, компьютерной анимации, графики, видео, музыки и звукового ряда (но не обязательно всё вместе), которые организованы в единую среду. Кроме того, презентация имеет сюжет, сценарий и структуру, организованную для удобного восприятия информации. Отличительной особенностью презентации является еёинтерактивность, то есть создаваемая для пользователя возможность взаимодействия через элементы управления.
Презентация разрабатывается в программе MS Power Point.
Структура презентации
№ кадра |
Содержание кадра |
Примечания |
1 |
Название Разработали студент ____ группы ФИО Дата разработки |
Цвет шрифта должен быть контрастным по отношению к фону кадра. Применяемые цвета должны быть психологически комфортными для зрительного восприятия (белый, черный, зеленый, синий, бежевый, коричневый и т.п). Размер шрифта – не менее 14pt. |
2 |
Структура презентации. |
Студенты самостоятельно определяет количество и название законченных в смысловом отношении частей презентации, которые будут представлены (план лекции). |
3….n |
Тексты определений, перечни функций, свойств, признаков и т.п., структурные блок-схемы. |
Наличие гиперссылок приветствуется и повышает оценку ресурса. |
Закл. |
Заключительный кадр должен содержать перечень источников, по которым можно более детально изучить представляемую тему. |
В перечне должно быть указано 5 источников: названия учебников (книг) с точным указанием страниц, на которых раскрывается содержание представляемой темы. |
* количество кадров презентации студент определяет самостоятельно, однако содержательная часть презентации (кадры 3….n) должна содержать не менее 12 кадров.