2. Место дисциплины в структуре ооп.

Дисциплина «Семьеведение» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3. В.ОД.12) ООП по направлению подготовки «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»). В профессиональной подготовке бакалавров по профилю «Психология и социальная педагогика» «Семьеведение» занимает значительное место, поскольку представляет собой дисциплину, посвященную систематизации знаний, касающихся социологии семьи, психологии семейных отношений, социально-педагогической работы с семьей, включая правоведческие и социально-экономические аспекты.

Для освоения дисциплины «Семьеведение» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:

• Педагогика;

• Теория обучения и воспитания;

• Социальная педагогика;

• Педагогическая психология.

Кроме того, содержательно-методически и логически дисциплина «Семьеведение» связана с такими учебными курсами, как «Основы психологии семьи и семенного консультирования», «Социально-педагогическая работа с семьей», «Методика и технология работы социального педагога».

Освоение дисциплины «Семьеведение» опирается также на знания и умения, сформированные в ходе учебной практики, являясь в то же время основой для успешного прохождения учебной и производственной практики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Принятая структура компетенций

Дисциплина «Семьеведение» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»):

Компетенции		Вклад дисциплины «Семьеведение» в их формирование
Код	Содержание
ОК-1	способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды	ознакомление студентов с социальными факторами, обуславливающими общее и особенное в жизнедеятельности семьи и ее членов; освоение знаний о сущности семьи, особенностях развития семейных отношений, семейном воспитании
ОПК-8	способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики	освоение знаний о роли социального педагога в организации работы с семьей; формирование умений выстраивать взаимодействие с семьей, соблюдая принципы профессиональной этики
ПКСП-11	способен эффективно взаимодействовать с родителями, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития учеников	освоение знанийоб особенностях сотрудников образовательного учреждения и родителей как субъектов психолого-педагогического взаимодействия; о формах взаимодействия с педагогами образовательного учреждения и другими специалистами; формирование умений устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с родителями, педагогами и другими специалистами при обсуждении и решении вопросов воспитания, обучения и развития учеников

По окончании обучения студент должен

Знать:

• научную проблематику подходов к изучению семьи и культурологических основ ее функционирования;

• сущность и содержание форма брака и семьи, их типологию и функции;

• специфику современной проблематики семьи и пути ее разрешения;

• законодательные и социально-экономические проблемы развития государственной семейной политики, основные направления ГСП.

Уметь:

• выявлять типичные ошибки семейного воспитания;

• проводить мониторинг семейной ситуации в неблагополучных семьях;

• определять пути повышения воспитательных возможностей семьи;

• разрабатывать систему мероприятий по социальной защите семьи и детства

Иметь представление:

• о международных и российских нормативно-правовых документах, ориентированных на повышение статуса семьи в обществе;

• о системе социальной защиты семьи и детства

3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций по направлению подготовки ВПО «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»):

№ п/п	Наименование раздела/темы дисциплины	Кол-во часов
				ОК-1		ОПК-8	ПКСП-11
1.1	Объект, предмет, методы и принципы семьеведения		х
2.	Брак и семья как фактор стабильности общества		х
3.	Основные функции семьи
4.	Типы современных семей				х
5.	Социально-экономическое развитие семьи в условиях перехода к рыночным отношениям		х
6.	Демографические аспекты состояния и развития семьи		х
7.	Духовная культура и быт семьи		х
8.	Сущность государственной семейной политики. Принципы семейной политики				х
9.	Формирование и реализация государственной семейной политики в РФ				х
10.	Сущность семейного воспитания. Механизмы и принципы семейного воспитания					х
11.	Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей					х
12.	Стили семейного воспитания		х			х
13.	Воспитательный потенциал семьи					х
14.	Пути повышения воспитательных возможностей семьи					х