- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций (коды указываются в соответствии с принятой
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 1. Введение. Общая характеристика средневековой культуры
- •Тема 2. Словесность раннего средневековья
- •Тема 3. Героический эпос эпохи феодализма
- •Тема 4. Рыцарская литература
- •Тема 5. Городская литература
- •6. Предвозрождение. Творчество Данте Алигьери
- •Раздел 2. Эпоха возрождения
- •Тема 7. Общая характеристика культуры и литературы эпохи Возрождения
- •Тема 8. Итальянское Возрождение
- •Тема 9. Возрождение в Германии и Нидерландах
- •Тема 10. Французское Возрождение. Творчество ф. Рабле
- •Тема 11. Возрождение в Англии. Творчество у. Шекспира
- •Тема 12. Возрождение в Испании. Творчество м. Сервантеса
- •5.2. Содержание практических занятий
- •Раздел 1. Литература Средних веков
- •Тема 1. Французский героический эпос. «Песнь о Роланде»
- •Тема 2. Куртуазный роман. «Роман о Тристане и Изольде»
- •Тема 3. Городская литература: жанры и стиль
- •Тема 4: Данте – «последний поэт средних веков и первый поэт нового времени». «Божественная комедия»
- •Раздел 2. Литература эпохи Возрождения
- •Тема 5. Возрождение (XIV—XVI вв.) - новая эпоха в историческом развитии Западной Европы (Форма – конференция)
- •Тема 6. Возрождение в Германии и Нидерландах
- •Тема 7. Эволюция ренессансной лирики: Петрарка, Ронсар, Шекспир
- •Тема 8. Смеховая литература Возрождения. Роман ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»
- •Тема 9. Трагедия Шекспира «Отелло» (Форма – практическое занятие)
- •Тема 10. Рыцарский роман, плутовской роман и «Дон Кихот» Сервантеса. Становление романной формы (Форма – практическое занятие)
- •Практическое занятие № 11
- •7.2 Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3.План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика проверочных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •Примерный вариант контрольной работы № 1 (литература Средних веков)
- •Примерный вариант контрольной работы № 2 (литература Возрождения)
- •7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению.
- •8.Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература Художественные тексты (основные)
- •Учебники и учебные пособия (основные)
- •Дополнительная литература
- •8.2. Научная литература (основная)
- •Научная литература (дополнительная)
- •8.3 Учебно-методические материалы
- •Учебные и справочные пособия
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •Критерии оценки сформированных компетенций
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов
- •Раздел 1. Литература Средних веков.
- •Раздел 2. Литература эпохи Возрождения
- •9.4. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Контрольный тест
- •10. Список терминов и понятий для составления глоссария
6. Предвозрождение. Творчество Данте Алигьери
Основные понятия темы: новый сладостный стиль, клерикальная литература, аллегория, видение, лироэпическая поэма,
Содержание темы:
Италия на рубеже XIII-XIV веков. Рост итальянских городов, их борьба за независимость. Культура Флоренции. Гвельфы и гибеллины.
Данте Алигьери – «последний поэт средних веков и первых поэт нового времени». Политические и эстетические воззрения Данте. Данте и «новый сладостный стиль». Беатриче и «Новая жизнь». «Божественная комедия» как философский и художественный синтез средневековой культуры и пролог к литературе нового времени. Связь поэмы с литературой видений и аллегорической поэзией средневековья. Средневековый символизм и аллегоризм поэмы. Композиция «Комедии». Черты сознания переходной эпохи в «Божественной комедии». Образ автора в поэме Преодоление канонов средневековья. Интерес к античности, человеку и миру: от античного антропоцентризма через средневековый теоцентризм к ренессансному антропоцентризму. Типология человеческой греховности и гуманизм Данте. Поэтическое мастерство Данте.
Предвозрождение во Франции. Творчество Франсуа Вийона. Основные темы, устойчивые образы, излюбленные жанры. Связь поэзии Вийона с предшествующей лирической традицией, с народно-смеховой культурой Средневековья. Участие Вийона в современной ему поэтической жизни. Отражение в его произведениях позднесредневекового сознания.
Раздел 2. Эпоха возрождения
Тема 7. Общая характеристика культуры и литературы эпохи Возрождения
Основные понятия темы: антропоцентризм, гуманизм, натурфилософия, утопия
Содержание темы:
Место эпохи Возрождения в европейском культурно-историческом процессе. Хронологические границы. Процесс формирования европейских наций, государств, языков, литератур.
Ренессансный гуманизм как новое течение в культуре Западной Европы. Рост образования и светской городской культуры как условие и причина возникновения движения за возрождение греко-римской древности. Основные особенности ренессансного гуманизма. Натурфилософские теории и этические учения гуманистов. Учение гуманистов о сущности человека; «природа» и «культура»; специфика ренессансного антропоцентризма; идея «универсального человека» и задачи ренессансной педагогики.
Утопические идеи, «универсальный человек» как новый идеал. «Природа» и «культура». Проблема античного наследия. Расширение умственных запросов и горизонтов. «Подражание» древним и «соревнование» с ними.
Тема 8. Итальянское Возрождение
Основные понятия темы: сонет, новеллистика, антифеодальные и антиклерикальные мотивы, комедия дель арте.
Содержание темы:
Условия и причины возникновения ренессансного движения в Италии. Этапы развития итальянской литературы эпохи Возрождения (Треченто, Кватроченто, Чинквеченто). Великие мастера итальянского Возрождения: Боттичелли. Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль и др.
Франческо Петрарка – родоначальник итальянского гуманизма. Его жизнь, научная и литературная деятельность. Итальянская лирика Петрарки, ее истоки. Поэтическое новаторство в «Книге песен». Образ Лауры и художественные средства его создания. Образ лирического героя. «Внутренний раздор» Петрарки, самооценки и рефлексии, их художественное выражение.
Джованни Боккаччо. Идейно-художественная эволюция Боккаччо от ранних произведений к «Декамерону». Средневековые и античные культурные традиции. Влияние Петрарки. Сюжет и источники «Декамерона». Классификация новелл; расположение новелл в сборнике и их «диалогическое» взаимодействие. Новое мировоззрение и новая мораль. Ренессансная утопия и общество рассказчиков; функция обрамляющего повествования в сборнике. Влияние Боккаччо на развитие итальянской и европейской новеллистики.
Позднее итальянское Возрождение. Роль Италии в создании ренессансной драмы и театра. Возникновение «ученой комедии». Творчество Ариосто, Макиавелли, Аретино и др. Народная комедия дель арте: типы и маски, сценарий и импровизация.