- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций (коды указываются в соответствии с принятой
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 1. Введение. Общая характеристика средневековой культуры
- •Тема 2. Словесность раннего средневековья
- •Тема 3. Героический эпос эпохи феодализма
- •Тема 4. Рыцарская литература
- •Тема 5. Городская литература
- •6. Предвозрождение. Творчество Данте Алигьери
- •Раздел 2. Эпоха возрождения
- •Тема 7. Общая характеристика культуры и литературы эпохи Возрождения
- •Тема 8. Итальянское Возрождение
- •Тема 9. Возрождение в Германии и Нидерландах
- •Тема 10. Французское Возрождение. Творчество ф. Рабле
- •Тема 11. Возрождение в Англии. Творчество у. Шекспира
- •Тема 12. Возрождение в Испании. Творчество м. Сервантеса
- •5.2. Содержание практических занятий
- •Раздел 1. Литература Средних веков
- •Тема 1. Французский героический эпос. «Песнь о Роланде»
- •Тема 2. Куртуазный роман. «Роман о Тристане и Изольде»
- •Тема 3. Городская литература: жанры и стиль
- •Тема 4: Данте – «последний поэт средних веков и первый поэт нового времени». «Божественная комедия»
- •Раздел 2. Литература эпохи Возрождения
- •Тема 5. Возрождение (XIV—XVI вв.) - новая эпоха в историческом развитии Западной Европы (Форма – конференция)
- •Тема 6. Возрождение в Германии и Нидерландах
- •Тема 7. Эволюция ренессансной лирики: Петрарка, Ронсар, Шекспир
- •Тема 8. Смеховая литература Возрождения. Роман ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»
- •Тема 9. Трагедия Шекспира «Отелло» (Форма – практическое занятие)
- •Тема 10. Рыцарский роман, плутовской роман и «Дон Кихот» Сервантеса. Становление романной формы (Форма – практическое занятие)
- •Практическое занятие № 11
- •7.2 Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3.План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика проверочных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •Примерный вариант контрольной работы № 1 (литература Средних веков)
- •Примерный вариант контрольной работы № 2 (литература Возрождения)
- •7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению.
- •8.Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература Художественные тексты (основные)
- •Учебники и учебные пособия (основные)
- •Дополнительная литература
- •8.2. Научная литература (основная)
- •Научная литература (дополнительная)
- •8.3 Учебно-методические материалы
- •Учебные и справочные пособия
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •Критерии оценки сформированных компетенций
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов
- •Раздел 1. Литература Средних веков.
- •Раздел 2. Литература эпохи Возрождения
- •9.4. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Контрольный тест
- •10. Список терминов и понятий для составления глоссария
7.3.План-график самостоятельной работы студентов
|
№ п/п |
Формы самостоятельной работы |
Раздел дисциплины курса |
Вид сам. работы |
Сроки (неделя семестра) |
Форма контроля | |
|
Обязат. |
Допол. | |||||
|
1. |
Ведение читательского дневника |
Литература средневековья;
|
+ |
|
2-6 |
собеседование |
|
2 |
Ведение читательского дневника |
Литература Возрождения
|
+ |
|
6-12 |
собеседование |
|
3. |
Конспектирование книги М. Бахтина |
Литература Возрождения |
+ |
|
6 |
Проверка |
|
4 |
Подготовка презентации/реферата |
Литература средневековья; Литература Возрождения
|
+ |
|
13-16 |
Проверка, обсуждение Защита. |
|
5 |
Составление глоссария. |
Литература средневековья; Литература Возрождения
|
+ |
|
2-5 |
Контрольная работа по терминологии |
|
6 |
Подготовка к тестированию |
Литература средневековья |
+ |
|
12-13 |
Контрольный тест |
|
7 |
Составление синхронистической таблицы |
Литература средневековья; Литература Возрождения
|
|
+ |
13-14. |
Проверка |
7.4. Тематика проверочных работ и методические рекомендации по их выполнению
Контрольная работа в течение семестра проводится дважды: после освоения разделов по литературе средневековья и литературе Возрождения. Контрольная работа предполагает письменный ответ на вопросы, которые проверяют степень освоения лекционного материала, тем практических занятий, содержание художественных текстов по данным разделам.
Примерный вариант контрольной работы № 1 (литература Средних веков)
На синтезе каких культурных традиций основывается литература средневековья?
Что такое «кённинг»?
Объясните происхождение термина «роман»
Как называется поэтическая школа, к которой в юности принадлежал Данте?
В чем этическая сложность поединка Кухулина и Фердиада (сага «Бой Кухулина и Фердиада»)?
Как и за что Ганелон отомстил Роланду? («Песнь о Роланде»)
Какие феодальные нормы нарушает любовь Тристана и Изольды?
В чем причина ссоры королев Брюнхильды и Кримхильды в поэме «Песнь о Нибелунгах»?
Примерный вариант контрольной работы № 2 (литература Возрождения)
Опишите концепцию мира и человека в культуре Возрождения.
Какова природа карнавального смеха в монографии М.М. Бахтина «Творчество Ф. Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса»?
Какую трактовку двух мировых литературных типов дает И.С. Тургенев в статье «Гамлет и Дон Кихот»?
В каких произведениях У. Шекспира используется прием «пьеса в пьесе»? Назовите не менее двух пьес.
От лица какого героя ведется повествование в «Похвале Глупости» Э. Роттердамского?
Каково «изречение» оракула Божественной Бутылки в романе Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»?
Назовите трех героев-мстителей в трагедии «Гамлет».
Каковы две параллельные сюжетные линии трагедии «Король Лир»?