- •Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии
- •Перечень практических умений
- •Учебные вопросы
- •Учебно-материальное обеспечение Литература
- •Материальное обеспечение
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Теоретические учебные материалы Лабораторная диагностика бешенства
- •Диагностические критерии бешенства.
- •Дифференциальная диагностика бешенства
- •Дифференциально-диагностические критерии бешенства, столбняка и истерии
- •Лечение бешенства
- •Патогенетическая и симптоматическая терапия
- •Профилактика
- •Вакцины и иммуноглобулины
- •И антирабического иммуноглобулина
- •Варианты тестовых контрольных заданий Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант №3
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Эталоны ответов на вопросы вариантов тестовых контрольных заданий
- •Эталоны рецептов
- •Ситуационные задачи Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Список условных сокращений и обозначений
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский государственный медицинский университет
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации»
(ГБОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)
Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии
|
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № ____ «____» ______________ 2011 г. Заведующий кафедрой д-р мед. наук, профессор _______________ А.В. Лепехин
Для студентов V курса лечебного факультета
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
на практическое занятие
по учебной дисциплине “инфекционные болезни”
ТЕМА: БЕШЕНСТВО
Составила:
ассистент кафедры,
канд. мед. наук О.Н. Бужак
Т
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ
Актуальность темы занятия обусловлена распространенностью бешенства в мире и на территории Российской Федерации, их социальной значимостью для практического здравоохранения, полиморфизмом клинической симптоматики и сложным дифференциально-диагностическим поиском, обосновывающим необходимость детального изучения данной нозологической формы для врачей общей практики и специалистов различного профиля.
Студенты должны знать:
эпидемиологические особенности бешенства;
основные аспекты патогенеза бешенства;
клиническая характеристика бешенства;
основные клинические проявления различных периодов бешенства;
теоретические основы люмбальной пункции (показания, техника проведения, интерпретация ликворологических данных);
алгоритмы специфической и дифференциальной диагностики бешенства;
принципы комплексной терапии бешенства;
систему профилактических и лечебно-профилактических мероприятий при бешенстве.
Студенты должны уметь:
собрать анамнез развития болезни и эпидемиологический анамнез;
провести объективное обследование инфекционного больного;
сформулировать предварительный диагноз бешенства и определить объем лабораторных и инструментальных методов исследования;
оценить результаты лабораторных и инструментальных методов исследования;
провести дифференциальный диагноз с синдромосходными заболеваниями;
сформулировать клинический диагноз в соответствии с требованиями МКБ-10;
наметить основные направления терапии в соответствии с выявленной патологией;
выделить основные профилактические мероприятия при бешенстве.
Перечень практических умений
Сбор эпидемиологического анамнеза у больных бешенством.
Клиническое обследование больных с бешенством.
Составление плана обследования больного для установления нозологического диагноза.
Освоение техники забора субстратов (кровь, ликвор и другие) больного для специфических исследований.
Интерпретация данных анализа (микроскопический, биохимический, вирусологический, иммунологический, молекулярно-биологический) ликвора и результатов вирусологических, иммунологических и молекулярно-биологических исследований различных субстратов у больных бешенством.
Формулирование клинического диагноза.
Составление плана лечения больного в соответствии с основными стандартами медицинской помощи при бешенстве.