Место дисциплины в структуре ооп

Междисциплинарные связи.

— курс может быть организован параллельно с психологическим практикумом и с курсом «Математические методы в психологии», более того, практические и лабораторные занятия по курсу «Информатика и ЭВМ в психологии» в разделе «Компьютерные статистические системы» могут быть совмещены с лабораторными занятиями по практикуму и с практическими занятиями по курсу «Математические методы в психологии», при этом одни и те же темы могут рассматриваться в практикуме с содержательной точки зрения, в курсе математических методов с точки зрения правил обработки результатов и в обсуждаемом курсе с точки зрения информационного и технического обеспечения;

— предусмотренный Государственным образовательным стандартом обязательный раздел «Компьютерные статистические системы» должен излагаться после изложения основ теории вероятностей и математической статистики в курсах «Математика» и «Математические методы в психологии», в начале изучения этого раздела планируется дополнительный входной контроль по соответствующим темам, предусмотренным Государственным образовательным стандартом в качестве обязательных;

— предусмотренный Государственным образовательным стандартом обязательный раздел «Понятие формализации, алгоритмизации, программирования» должен излагаться после соответствующих разделов курсов «Математика», «КСЕ» и «Философия», а также после курса «Логика», если этот курс предусмотрен учебным планом,

—предусмотренный Государственным образовательным стандартом обязательный раздел «Психологические ресурсы Интернет» предполагает владение иностранным (прежде всего, английским) языком на уровне не ниже уверенного чтения, вследствие чего начало преподавания этой части курса не может быть начато ранее прохождения основной части курса иностранного языка;

— в связи с тем, что основная терминология в области современной компьютерной техники заимствована из английского языка, преподавание курса информатики должно быть согласовано с курсом иностранного (английского) языка,

— знания, умения, навыки, полученные в результате прохождения курса, могут быть использованы в различных видах самостоятельной работы студентов, в том числе при подготовке курсовых и дипломных работ и проектов.

Входной контроль.

Допуск к изучению курса предполагает:

— навыки работы с ЭВМ на уровне не ниже начинающего пользователя (соответствующий уровень подготовки должен быть обеспечен практическими занятиями по курсу общей информатики в курсе средней школы);

— знание английского языка на уровне не ниже уверенного чтения сопроводительной документации к используемым программным средствам (соответствующий уровень подготовки должен быть обеспечен практическими занятиями по курсу английского языка);

— прохождение раздела «Основы дискретной математики» из курса общей математики (соответствующий раздел программы предусмотрен Государственными образовательными стандартами №№ 235 и 236 в качестве обязательного);

— прохождение предусмотренного учебным планом курса общей физики (для неинженерных специальностей — курса «КСЕ»);

— знание основ физиологии в объёме не ниже соответствующих разделов школьной программы, прохождение предусмотренных учебным планом курсов, связанных с основами технологической безопасности («Техника безопасности», «Охрана труда», «ОБЖ» и т. п.);

— знание основных правил оформления профессиональных документов (соответствующие разделы должны быть изложены в курсах «Введение в специальность», «Русский язык и культура речи» (обязательные разделы «Научный стиль» и «Официально-деловой стиль»), «Психологический практикум» (обязательный раздел «Стандартные способы представления и обработки данных и анализа результатов»), а также в курсе «Библиография», если этот курс предусмотрен учебным планом);

— знание основных положений разделов «Восприятие» и «Познавательные процессы» курса общей психологии,

— знание основных положений курса «Психодиагностика» (в случае, если этот курс планируется перед обсуждаемым курсом).

Входной контроль проводится в форме собеседования или тестирования по темам, указанным в соответствующих разделах государственного образовательного стандарта.