- •1.Предмет, структура и функция социологии.
- •2.Социологические взгляды в эпоху древности.
- •3. Социологические взгляды в эпоху Средневековья.
- •4. Социология в эпоху Возрождения.
- •5.Социология в эпоху Нового Времени.
- •6.Социология в эпоху Просвящения.
- •7.Конт как основоположник научной социологии.
- •8.Эволюционная социология Спенсера.
- •9.Социологические взгляды Дюркгейма.
- •10.Марксистская социолгия.
- •11.Социология Макса Вебера.
- •12.Американская социология 20 века.
- •13.Современные социологические теории.
- •14.Основные этапы развития Отечественной социологии.
- •15.Зарождение и развитие социологической мысли в России.
- •16.Либерально-политическое развитие Отечественной социологии.
- •17.Радикально-революционное направление социологии в России.
- •18.Интегральная социология п.Сорокина.
- •19.Содержание и особенности советского этапа в развитии социологии.
- •20.Современный этап развития социологической мысли в России.
- •21.Характеристика основных социологических концепций общества.
- •22.Общество как социальная система.
- •25.Социология культуры.
- •26.Сущность и формы социального взаимодействия.
- •Классификация социального взаимодействия
- •27. Социальные связи и отношения.
- •28. Массовое сознание и коммуникации.
- •29.Общественное мнение.
- •30.Личность как объект и субъект общественных отношений
- •31.Социальный статус и роль личности в обществе.
- •32. Сущность и содержание процесса социализации личности.
- •33.Социализация общности.
- •34.Социальные группы и их классификация.
- •35.Социальные движения и их роль в обществе.
- •36.Социальные организации их структура и управление ими.
- •Причины социальных конфликтов
- •48.Социальные изменения и социальная стабильность.
- •50.Виды социологических исследований и их характеристика
- •52.Основные методы социологического исследования.
30.Личность как объект и субъект общественных отношений
В одном отношении личность выступает в качестве продукта социальных и культурных условий, но в другом она же является создателем своих собственных условий существования, т. е. социальным субъектом.
Что касается потребностей, то сам по себе принцип выделения здесь низших и высших уровней общепризнан. Вопрос в том, как именно структурируются эти уровни. В рамках нашего подхода к личности как объекту и субъекту социальных отношений мы примем за основание иерархизации потребностей принцип включения человека в расширяющиеся сферы социальной деятельности. К. Маркс отмечал, что сам процесс удовлетворения потребностей есть в сущности процесс присвоения человеком той или иной формы деятельности, определяемой общественным развитием.
Уровни присвоения человеком различных форм социального общения можно структурировать как первичное включение в ближайшее семейное окружение, далее — в многочисленные контактные коллективы или малые группы, в ту или иную сферу трудовой деятельности, наконец, включение через все эти каналы в целостную социальную систему, приобщение к социально-политическим и культурным ценностям общества. Основанием классификации является здесь как бы последовательное расширение границ активности личности, источник которой со стороны субъекта — потребность или нужда в определенных и расширяющихся условиях полноценной жизнедеятельности человека.
Условия деятельности или ситуации, в которых могут быть реализованы те или иные потребности личности, также образуют некоторую иерархическую структуру. За основание структурализации мы примем в этом случае протяженность времени, в течение которого сохраняется основное качество данных условий, а ситуацию деятельности можно принять как относительно стабильную. Тогда низший уровень этой иерархии образуют ситуации предметной среды, далее — условия группового общения, затем — особенности той или иной сферы социальной деятельности, наконец, общесоциальные условия (экономические, политические, культурные). Эти последние претерпевают сколько-нибудь существенные изменения в рамках «исторического» времени; условия деятельности в той или иной социальной сфере (например, в сфере труда) могут изменяться несколько раз в течение жизни человека, условия групповой ситуации изменяются в течение лет или месяцев, а предметная среда — в считанные минуты.
31.Социальный статус и роль личности в обществе.
Социальный статус — положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной подсистеме общества. Определяется по специфическим для конкретного общества признакам, в качестве которых могут выступать экономические, национальные, возрастные и другие признаки. Социальный статус разделяется по умениям, навыкам, образованию.
Повзрослев, человек активно вступает, “внедряется” в общественную жизнь, стремясь занять в ней свое место, удовлетворить личные потребности и интересы. Взаимоотношения личности и общества можно описать по формуле: общество предлагает, личность ищет, выбирает свое место, стараясь реализовать интересы. При этом она показывает, доказывает обществу, что находится на своем месте и будет хорошо выполнять определенную отведенную ему роль.