Методика «Незаконченный тезис» (разработана сотрудниками кафедры общей и социальной педагогики Воронежского государственного педагогического университета).

Ф.И.О. ___________________________________________________________

Класс ____________ Школа ______________

«Незаконченный тезис» - отношение к семье.

1. В моём представлении семья - это…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

2. Я благодарен своим родителям за …………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………..

3. Традиции моей семьи …………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

4. Если бы я мог, то для семьи …………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

5. Я считаю, что счастливая семья – это……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

«Незаконченный тезис» - отношение к людям.

1. Я стремлюсь помогать людям, потому что………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………...

2. Я считаю, что любой человек, независимо от национальности, заслуживает уважения, потому что ……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

3. Когда другие люди говорят неправду, то я ……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

4. Когда в моём присутствии обижают человека, я …………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

5. К верующим людям я отношусь (положительно/отрицательно), потому что ……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

6. Если потребуется выбирать между отдыхом и помощью, то я…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………..

«Незаконченный тезис» - отношение к труду.

1. Для меня труд – это …………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

2. Я люблю доводить дело до конца, потому что …………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

3. Меня не надо дважды просить выполнить какое – то дело, потому что …………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………

4. Я могу организовать трудовое дело для …………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

5. Если потребуется выбирать между отдыхом и помощью в работе, то я…………………………………………………………………………

6. Когда моя работа закончена, то я чувствую…………………………………………………………………

«Незаконченный тезис» – отношение к Родине.

1. В моём понимании Родина……………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

2. Я горжусь своей страной за то, ……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………...

3. Я не уеду из страны, потому что …………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………....

4. Мне нравится в своей стране…………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………

5. Для меня быть достойным гражданином страны, значит быть……………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

6. Я могу сделать для своей страны ……………………………………...

………………………………………………………………………………..

Модификация методики Дж. Вини (авт. М. В. Шакурова).

Мы предлагаем Вам ответить на вопросы, касающиеся Вашей гражданской принадлежности. Прочитайте утверждения и рядом с каждым из них отметьте крестиком тот ответ, который отражает степень Вашего согласия с утверждением:

Утверждение	Совершенно согласен (+2 балла)	Скорее согласен, чем не согласен (+1 балл)	Скорее не согласен, чем согласен (- 1 балл)	Совершенно не согласен (-2 балла).
1	2	3	4	5
Я провел много времени, стараясь узнать, как можно больше о своем государстве, о гражданском обществе, группах, демонстрирую-щих активную гражданскую позицию, их истории, традициях, обычаях, деятельности. Я активен в организациях или социальных группах, которые включают преимущественно членов с выраженной гражданской позицией. Я очень хорошо знаю свое российское происхождение и понимаю, что оно значит для меня. Я много думаю о том, как мое гражданство, гражданская позиция повлияет на мою жизнь. Я рад, что являюсь гражданином своей страны. Я четко чувствую связь со своим государством, гражданским обществом. Я хорошо понимаю, что значит для меня моя принадлеж- ность к Российскому государству. Для того, чтобы узнать побольше о своем государстве, гражданском обществе, я говорил о нем со многими людьми. Я горжусь своим государством. Я соблюдаю традиции своего государства. Я чувствую сильную привязанность к своей стране. Я хорошо отношусь к своему российскому происхож- дению.

Ф.И.О. ___________________________________________________________

Класс ____________ Школа ______________