1 Вариант

Задание 1:Дополнить.

1.Предметом изучения __________________ является процесс овладения детьми родной речи и навыков речевого общения в условиях целенаправленного педагогического воздействия.

2.Основная цель развития речи и обучения родному языку детей – формирование ____________ и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.

3.___________ - это наука о строе языка, о его законах, объединяющих словообразование, морфологию, синтаксис.

4.___________ - это взаимодействие двух и более людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью налаживания отношений.

5.Этот вид пересказа легче других и является средством закрепления в памяти содержания прочитанного и называется ________________________________________ .

Задание 2:установить соответствие.

6. Задачи развития речи.

1. Развитие словаря. А. Освоение значений слов и их уместное употребление.

2. Звуковая культура речи. Б. Формирование морфологической стороны речи.

3. Грамматический строй речи. В. Развитие речевого слуха, выработка четкой дикции.

4. Диалогическая речь. Г. Основная форма общения.

5. Монологическая речь. Д. Воспитывать поэтический слух.

6. Художественная литература. Е. Формирование умений слушать и понимать связные

тексты, пересказывать.

7. Обучение грамоте. Ж. Осознание устной речи как языковой действительности.

7.Структура дидактической игры.

1. Дидактическая задача. А. Для выбора дидактической игры необходимо знать

2. Игровые правила. уровень подготовленности детей.

3. Игровые действия. Б. Выполнение игровых правил контролируется

именно этим.

В. Организация действий поведения детей.

Задание 3:выбрать вариант правильного ответа.

8.Подготовка речевого аппарата к овладению звуками речи.

А. 1 этап; Б. 2 этап; В. 3 этап; Г. 4 этап.

9.Работа над дифференциацией звуков.

А. 1 этап; Б. 2 этап; В. 3 этап; Г. 4 этап.

10.Средством речевого развития детей является:

А. Общение взрослых и детей. Б. Речь воспитателя. В. Обучение на занятиях. Г. Художественная литература. Д. Все варианты верны.

11.Данные методы направлены на применение речевых навыков и умений и их совершенствование:

А. Наглядные. Б. Практические. В. Словесные.

12.Загадка – это

А. Иносказательное описание какого – либо предмета или явления, данное обычно в форме вопроса.

Б. Краткое описание предмета или явления, часто в поэтической форме, заключающее в себе замысловатую задачу в виде явного (прямого) или предполагаемого вопроса.

В. Замысловатое поэтическое описание какого-либо предмета или явления, испытывающее сообразительность отгадывающего.

Г. Все варианты верны.

13.Пересказ – это…

А. Связное развернутое изложение литературного произведения. Б. Формирование грамматически правильной речи. В. Интерпретация литературного произведения. Г. Модель связного монологического сообщения по мотивам прочитанного произведения. Д. Все варианты верны.

14.Одной из задач словарной работы является …

А. Введение в словарь детей новых слов. Б. Формирование грамматически правильной речи. В. Воспитание звуковой культуры речи. Г. Все варианты верны.

15.Приемы словарной работы:

А. Называние нового слова. Б. Показ артикуляционных движений. В. Включение слова в предложение. Г. Описание предметов. Д. Повторение слова. Е. Пересказ.

Ж. Все варианты верны.

Задание 4: продолжить начатые фразы так, чтобы текст раскрывал назначение каждой части занятия и особенности его проведения.