- •Российский университет дружбы народов
- •Содержание
- •Краткое описание курса «Прикладной менеджмент»
- •Содержание курса Программа
- •Тема 1: Введение в теорию и практику предмета курса «Прикладной менеджмент»
- •Тема 2. Стратегическое управление организацией и процесс целеполагания
- •Тема 3. Управление проектированием и типы современных организаций
- •Тема 4. Руководство, лидерство и власть в системах управления
- •Тема 5. Организация процесса профессионального контроля и проблемы эффективности управления
- •Тема 6. Управление деловыми коммуникациями в организации
- •Тема 7. Разработка и принятие эффективных управленческих решений
- •Тема 8. Управление мотивацией деятельности сотрудников организации
- •Тема 9. Управление организационными конфликтами и изменениями
- •Организационно-методическое построение курса
- •Список учебной литературы
- •Система аттестации: условия и критерии выставления оценок
- •Темы лекций и практических занятий
- •Учебно-методические материалы для подготовки к практическим занятиям и самоподготовки Введение в менеджмент: теория и практика
- •1. Управление и менеджмент
- •2. Современная система взглядов на управление
- •3. Менеджер — профессиональный управляющий
- •Профиль профессии «менеджер»
- •Тест на уверенность в себе
- •Потенциал лидера Тест
- •Стиль руководства
- •Стиль руководства
- •Тест «Стиль руководства»
- •Тест для определения стиля руководства коллективом
- •Тест «Производственные ситуации»
- •Лидерские качества руководителя
- •Оценка деловых качеств: эффективность руководства
- •Тест «Неэффективный руководитель»
- •Определение уровня eq (emotional quotient) — коэффициента эмоциональной интеллектуальности или способности к лидерству
- •Подсчет результатов
- •Мотивация к успеху
- •Мотивация к избеганию неудач
- •Готовность к риску (терпимость к неопределенности)
- •Анализ своих ограничений
- •Краткие определения ограничений
- •Умение слушать
- •Умение излагать свои мысли
- •Организующая функция менеджера: конкретная ситуация «Металлургическая компания»
- •Уровень субъективного контроля (уск)
- •Инструкция
- •Тестовый материал
- •Описание оцененных шкал
- •6. Шкала интернальности в области межличностных отношений (Им)
- •7. Шкала интернальности в отношении здоровья и болезни (Из)
- •Вариант экзаменационного теста по курсу «Прикладной менеджмент»
- •Вариант вопросов к итоговой аттестации по курсу «Прикладной менеджмент»
- •Темы дипломных / курсовых проектов и рефератов
- •Об авторе игнацкая марина анатольевна
Потенциал лидера Тест
Американский миллионер Хантингтон Хартфорд считает: «Очень богатыми людьми становятся не те, кто умеет ладить с шефом и всегда все делает, как надо. Такие люди могут стать высокооплачиваемыми сотрудниками, не более того...». Ему вторит один из богатейших людей мира Поль Гетти: «Вы никогда не получите много, работая на кого-то. Добиться настоящего успеха в деле — значит его возглавить». Ну а вы? Способны ли вы стать инициатором перспективных начинаний и повести за собой увлеченных последователей? Ответьте на вопросы данного теста «да» или «нет», допустимы ответы «не знаю» или «не уверен».
• Если некое авторитетное лицо публично высказывает мнение, которое я считаю неверным, я постараюсь, чтобы присутствующие выслушали и мою точку зрения.
• В детстве меня частенько называли непослушным ребенком.
• Убежден, что окружающий мир может быть улучшен.
• Не люблю, когда друзья и родные пытаются меня опекать, досаждают советами.
• В ситуациях, требующих серьезного решения, я не склонен к долгим колебаниям.
• По-моему, большинство общественно-политических проблем возникает из-за недостаточной твердости ответственных руководителей.
• Я не смущаюсь, если мне приходится кого-то упрекать.
• Если с каким-то делом невозможно справиться одному, то для его выполнения мне нужны помощники, а не советчики.
• В спорах всегда стараюсь оставить за собой последнее слово.
• Считаю, что никакой прогресс не мыслим без стремления людей к превосходству над другими.
• Часто мне приходится брать на себя ответственность, потому что другие недостаточно решительны.
• Не верю в равноправие в супружеских отношениях, в своей семье предпочитаю быть главой.
• Когда в гостях никто не решается взять с блюда последний кусок торта, я спокойно могу это сделать.
• Люблю быть в центре внимания.
• В своей карьере готов смириться с ролью подчиненного только как с временной.
Подсчитаем баллы. За каждый ответ «да» засчитывается по 10 баллов, «не знаю», «не уверен» — 5 баллов. Отрицательные ответы — 0 баллов.
Свыше 100 баллов
Вам не занимать инициативы и уверенности в себе. Похоже, сама природа уготовила вам роль вожака, снабдив для этого необходимыми качествами — смелостью, целеустремленность, твердой волей. Однако у этих достоинств бывает и оборотная сторона — завышенная самооценка, бесцеремонность, неумение считаться с чужими интересами. Вы сумеете добиться немалых успехов, если будете помнить: люди охотно идут за лидерами, но недолюбливают диктаторов.
50–100 баллов
Вы обладаете исключительно ценным качеством — умением принимать роль ведущего или ведомого в зависимости от обстоятельств. Уважение к авторитету не мешает вам иметь собственную точку зрения. Для вас найдется место в любом коллективе. Остается только выбрать такое место, которое бы вас устраивало.
Менее 50 баллов
По своей натуре вы более склонны принимать роль исполнителя и подчиненного. Вас тяготит личная ответственность, и вы, скорее, предпочтете следовать директивам. А может быть, вы способны на большее? Чтобы добиться успеха, почаще вспоминайте мудрый афоризм: «Два сорта людей никогда ничего не добьются: те, кто не умеет выполнять указания, и те, кто умеет только выполнять указания».