Министерство образования и науки Российской федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Челябинский государственный педагогический университет»

(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»),

Филиал в г. Миассе

кафедра педагогики и психологии

Утвержден на заседании кафедры

29 ноября 2012г., протокол №3

Зав. каф. Барсукова Л.Я.

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

« Ознакомительно - ориентированная учебная практика» для студентов 1 курса

Направление подготовки: 050100.62 педагогическое образование

Профиль подготовки: начальное образование

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Нормативный срок обучения – 4 года

Форма обучения – заочная

МИАСС

2012

1. ЦЕЛЬ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ:

Углубление и применение теоретических знаний в процессе наблюдения за реализацией педагогического процесса на практике, расширение профессиональной компетентности бакалавра.

2. ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ:

1. Формирование у студентов профессионально-педагогической направленности, интереса к профессии учителя.

2. Развитие у студентов коммуникативных умений, педагогической наблюдательности, гностических умений.

3. Формирование у студентов исследовательских навыков.

3. Место учебной практики в структуре ооп впо:

Учебная практика является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел «Б.5. Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование».

Учебной практике в образовательных учреждениях предшествует изучение дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла («История», «Иностранный язык», «Русский язык и культура речи»), профессионального цикла («Психология», «Безопасность жизнедеятельности», «Возрастная анатомия, физиология и гигиена», «Педагогика», «Методика обучения и воспитания младших школьников», «Теория и методика музыкального воспитания», «Методика преподавания ИЗО», «Методика обучения русскому языку и литературы»).

Требования к входным знаниям, умениям и готовностям обучающихся, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП, необходимые при освоении учебной практики:

Знать:

- психологические основы развития детей;

- формы, методы и методики организации учебной и воспитательной работы.

Уметь:

использовать различные формы, методы и методики организации учебной и воспитательной работы.

Быть готовым:

- к применению знаний основных положений психолого - педагогических теорий и концепций для построения оптимальной индивидуальной траектории развития школьника;

- к применению знаний возрастных и индивидуальных особенностей детей и методов их исследования в практической деятельности;

- к взаимодействию с субъектами педагогического процесса;

- к непрерывному повышению уровня профессиональной компетентности посредством формирования личностно и профессионально значимых компетенций.

Прохождение учебнойпрактики в образовательных учреждениях является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла: «Методика обучения математики», «Методика преподавания предмета «Окружающий мир»,«Психолого-педагогический практикум», «Методология и методика психолого-педагогического исследования», «Основы психологии семьи и семейного консультирования» и др.