Библиографический список

1. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Приложение к Приказу Министерства образования России от 11.02.2002 г. № 393: Информация Федерального портала»Российское образование». URL http://www.edu.ru./db/portal/.

2. Афанасьев С.П., Коморин С.В. Что делать с детьми в загородном лагере, М.: Новая школа, 2004г.

3. Брагина Т.А. Настольная книга вожатого. - Екатеринбург, 1998г.

4. Будем работать вместе. Программы деятельности детских и подростковых организаций. - М.: Норма, 2006г.

5. Дейч Б.А. Этапы формирования временного детского сообщества./ Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2001г.

6. Диханова Л.Г. Руководитель детского общественного объединения. - Екатеринбург, 2006г.

7. Зеньковский В.В. Психология детства. - М.Знание, 1996г.

8. Иванов И.П. Звено в бесконечной цепи.- Рязань, 1994г.

9. Иванов И.П. Методы коммунарского воспитания - М., 1990г.

10. Карпова Г.А., Брагина Т.А. Педагогическая диагностика личности ребенка в детском оздоровительном лагере. - Екатеринбург, 2006г.

11. Лебедев Д. Взрослые и общественное движение/Внешкольник №12. - 2001г.

12. Лето и мы: Книга для работников детских оздоровительных центров / Сост. Нещерет Л.Г., Нижегородский гуманитарный центр, 2007г.

13. Лутошкин А.Н. Как вести за собой, М.: Просвещение, 1981г.

14. Методические рекомендации для вожатого-воспитателя загородного детского лагеря, СПб: РГПУ им. Герцена, 2005г.

15. Попова А.И. Что такое общественная организация для детей?/ Вестник образования, №7, 2000г.

16. Программа жизнедеятельности детей в летних оздоровительных лагерях, Самара, 2004г.

17. Рожков М.И., Волохов А.В. Детские организации: возможности выбора. - М.: Норма, 2006г.

18. Сысоева М.В. Азбука воспитателя, вожатого оздоровительного лагеря, М., 1999г.

19. Тетерский С., Никитина Л. Социально-педагогическое движение детей, молодежи, взрослых / Внешкольник,№5, 2001г.

20. Титова Е.В. Если знать как действовать, М.: Просвещение, 1993г.

21. Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. М.: Норма, 2008г.

22. Философия и педагогика каникул./ Новые ценности образования № 8, Инноватор-Москва, 1998г.

23. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России, М. , 1977г.

24. Чепурных Е.Е. Влияние детских общественных организаций на развитие гражданских качеств подростков/ Внешкольник, №5, 2002г.

25. Шакуров Р.Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом, М.: Дашков и К, 2006г.

26. Шмаков С.А. Дети на отдыхе, М., 2001г.

27. Шмаков С.А. Лето. Каникулы. Лагерь. Экспресс-учебное пособие, Липецк, 2005г.

28. Шмаков С.А., Безбородова Н.Я. От игры к самовоспитанию. Сборник игр-коррекций. - М.: знание 2003г.

29. Щуркова Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса. - М.: Новая школа, 2003г.

30. http://festival.1september.ru/articles/524185/ // Электронный ресурс

71