- •Самостоятельная работа № 1.
- •Представьтесь!!!
- •3. Словарь ударений (прочтите, представив себе, что вы учитель начальных классов; дети пишут под диктовку). Каждое слово повторите три раза.
- •Прочтите текст, обращая внимание на атмосферу, сопутствующую тексту.
- •А) Таинственная атмосфера.
- •Б) Недоброжелательная атмосфера.
- •В) Сказочная атмосфера.
- •Г) Праздничная атмосфера.
- •Д) Атмосфера раздражения.
- •Е) Атмосфера страха.
- •Ж) Атмосфера удивительного, невиданного.
- •З) Атмосфера удовольствия и покоя
- •Проанализируйте своё выступление.
Самостоятельная работа № 1.
-
Запишите на диктофон приветствие по предложенной схеме!
Представьтесь!!!
-
Приветствие + обращение(эпитет + статус адресата профессиональный + И.О.) + вступление а) от места и времени) (внести в речь оценку помещения, или времени суток, как влияют внешние условия на вашу речь) или б) от характера слушателей, похвалив их.
Формулы обращения-индекса:
Имя, отчество - Иван Иванович
Имя, отчество + статус адресата - Иван Иванович, профессор
Статус адресата - Товарищ
Статус адресата + профессия - Товарищ милиционер
Возраст - Молодой человек
Статус адресата + социальный - Друзья, господа студенты
Признак + профессия - Будущие режиссеры
Обращения – регулятивы регулируют отношения с адресатом, внося индивидуальное начало в заданную модель речевого этикета (дорогой, уважаемый, мой и т. п.) и обслуживают специальные несамостоятельные этикетные средства. К обращениям – регулятивам относятся:
- Определение «мой»;
- вводные слова (что же, хочу, вот что…);
- самоименование (ваш ученик);
- Риторический вопрос (смею ли я …)
Обращения – регулятивы, как правило, не употребляются обособленно (например: голубчик), а используются в конструкции присоединений обращений – индексов к обращениям – регулятивам в зависимости от этикетной ситуации (строгая, официальная или нет) и моделируется формулами обращений:
Конструкция присоединения
Обращений – индексов к Пример
Обращениям – регулятивам
Определение «наш» + эпитет + И.О - наш уважаемый Иван Иванович
Утешение
Не огорчайтесь; нет повода для особого беспокойства; нет ничего плохого в том; ничего, всё будет хорошо; не надо из мухи делать слона; первый блин комом; утро вечера мудренее; и на старуху бывает проруха.
Просьба
Разрешите мне спросить Вас (ответить Вам); не могли бы Вы оказать мне услугу; я могу попросить Вас об одолжении? ; Вам не трудно было бы…Вы можете мне сказать…; скажите мне пожалуйста…; Уточните пожалуйста..; Будьте добры…; Я хотел бы попросить вас…; Могу ли я…; Что бы вы сказали если бы я…; Хорошо было бы если бы вы…; Неплохо бы было если бы Вы…
Благодарность
Благодарю Вас; разрешите поблагодарить; признателен; примите мою благодарность; от имени коллектива выражаю благодарность; искренне признателен; большое спасибо; это очень любезно с вашей стороны; У меня нет слов, чтобы выразить признательность; хочется поблагодарить; Вы мне оказали неоценимую услугу; Если бы не Вы.
Прощание
До встречи; до следующего занятия; всего доброго; всего хорошего; приятно было пообщаться; Всегда рады видеть; Приходите еще; Не поминайте лихом; Будьте счастливы и удачливы; не забывайте нас; надеюсь увидеть Вас еще; Извините, если что не так.
Знакомство
Разрешите представиться; разрешите познакомиться; рад познакомиться; рад представиться; очень рад, очень приятно давно мечтал познакомиться; давайте познакомимся, мне приятно представиться.
Извинение
Позвольте извиниться за…; приношу глубокие извинения; не могу не извиниться; если можете, не сердитесь; боюсь, что я утомил Вас; не обижайтесь, пожалуйста на меня; я чувствую себя неловко; мне нет прощения; я готов на коленях умолять Вас выслушать меня.
Приглашение
Разрешите пригласить Вас; Давайте встретимся; как Вы смотрите на то чтобы встретиться; что вы собираетесь делать; у Вас что-нибудь намечено; какое время подошло бы Вам; Вас устроила бы встреча…; мне хотелось бы видеть Вас…; я надеюсь видеть Вас; мы будем рады если Вы посетите нас…; Вы доставите нам большое удовольствие своим визитом; Вы окажете мне большую честь, если примите приглашение; не забывайте.
-
Орфоэпия: Прочтите предложенный текст обращая внимание на произношение подчеркнутых гласных. Записывая текст на диктофон, учтите предлагаемые обстоятельства. Помните А и О перед ударением и в начале слова произносится как А.
-
Вы ведущий программы о всемирных путешествиях;
Цапля чахла, цапля сохла,
Цапля высохла и сдохла.
У ежа ежата, у кота котята.
У попа папа поп, у кота папа кот.
Краб крабу сделал грабли.
Подал грабли крабу краб;
Сено граблями краб грабь!
Повар Петр и повар Павел
Петр пёк, а Павел парил.
Осип охрип, Архип осип,
То есть осип Архип, а охрип Осип!
Стоит поп на копне,
Колпак на попе,
Копна под попом,
Поп под колпаком.
-
Вы ведущий скандальной хроники;
Два веселых старичка
Ноги свесили с сучка.
И бросают старички
Нам с тобою яблочки.
А зовут их, знаешь как?
Августук и сентябряк.
/Н. Шилов/
-
Вы ведущий информационно – аналитической программы;
По дороге катится
Не – по – ня – ти – ца.
Различаются едва
Руки, ноги голова,
Рото – носо – дырки,
Ухо – растопырки.
Может это колобок?
Может это осьминог?
Не – е – ет!
Это мальчик - хохотальчик,
Показали ему пальчик,
Вот он и катается,
Хохочет – заливается.
/Н. Шилов/