РП ОСГ (Менеджмент) бак 2011
.pdf2.2.Образовательные технологии
Впроцессе освоения дисциплины «Основы социального государства» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения: - лекции;
- практические (семинарские) занятия; - письменные домашние работы; - самостоятельная работа студентов; - консультации преподавателей.
Входе лекционных занятий должны быть раскрыты основные вопросы рассматриваемой темы, а также сделаны акценты на понятийном аппарате темы и наличии нормативно-правовой базы основных социальных процессов. Лекционный материал является основой для подготовки семинарских занятий и для заданий самостоятельной работы.
Семинарские занятия есть форма контроля за степенью усвоения пройденного материала, за выполнением домашних письменных работ и самостоятельной работой по заданной теме. На семинарских занятиях рассматриваются сложные и спорные вопросы, что позволяет (при определенных условиях) перевести обсуждение в форму дискуссии.
Письменные домашние работы призваны научить студента учиться самостоятельно. Рациональные формы письменных работ: составление контрольных вопросов к тексту; выделение и определение основных понятий или ключевых слов изучаемой темы; составление тестов по материалам темы; составление логических планов. Это позволяет глубоко освоить материал.
Самостоятельная работа студентов включает подготовку к семинарским занятиям в соответствии с их вопросами и подготовку письменных домашних работ, а также сообщений, аннотаций, докладов по научной литературе (статьи, книги), рекомендуемой в планах семинарских занятий. Самостоятельная работа студентов включает самостоятельное освоение заданных тем: определение ключевых понятий, изучение нормативно-правовой базы социальных категорий или процессов и институтов, подбор статистических сведений для аргументации вывода или своей точки зрения. В рамках Рабочей программы на основе самостоятельной работы пишется эссе. Отдельные задания самостоятельной работы предусматривают подготовку научных докладов студентами на вузовские или межвузовские конференции и олимпиады.
Консультации преподавателей проводятся как в ходе аудиторных занятий, так и в часы, предусмотренные кафедрой в течение семестра.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
- беседы в форме комментирования текстов и нормативно-правовых актов;
- тренинг в виде мини-контрольных работ по понятийному аппарату и тестам;
11
-организационно-деятельностная игра в форме соревнования мини-групп (3-5 человек) в академической группе по одной из заранее поставленной проблеме изучаемой темы;
-лекция, подготовленная и прочитанная студентами (4-5 человек) на тему: «Образовательная политика как часть социальной политики РФ»;
-дискуссия по заранее поставленной теме «Мое место (или место соей семьи) в социальной политике РФ»;
-учебная олимпиада по понятийному аппарату дисциплины, в которой предусмотрен творческий этап – определение места, роли, связей и взаимосвязей названной социальной категории, социального явления, социального института;
-рецензирование студентами друг друга на семинарах, оппонирование студентами докладов на семинарах;
-проведение занятия с обзором статистических сведений (проверка знаний показателей, измерителей и достоверности).
12
2.3.1. Тематический план дисциплины для очной формы обучения
|
Виды учебных занятий |
текущегоФормаконтроля |
промежуточнойФорма аттестации |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
Наименование раздела (темы) |
Лекции |
|
Практические Занятия |
Интерактивные обученияформы |
Обязательная |
самостоятельная работа |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество часов |
|
|
|
|||
1. Теоретические и исторические основы формирования социального государства |
10 |
|
6 |
4 |
|
6 |
|
|
|
|
|
самостоятельнаяписьменная,опрос работа, усмотрениюпо-,коллоквиумпреподавателя, на поилизанятиикаждомрезультатам нескольких |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
2зачетсеместр |
|
2.5. Приоритеты социальной политики РФ: национальные проекты и их |
|
|
|
|
|
|
||
1.1. Эволюция форм государства и формирование ресурсных основ социального |
2 |
|
1 |
- |
|
1 |
|
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2. Теоретическая разработка понятия «социальное государство». Модели |
2 |
|
1 |
- |
|
1 |
|
|
социальных государств |
|
|
|
|
|
|
|
|
1.3. Социальное государство РФ |
2 |
|
2 |
2 |
|
2 |
|
|
1.4. Социальное рыночное хозяйство как экономическая основа социального |
2 |
|
1 |
- |
|
1 |
|
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
1.5. Участие социального государства в регулировании деятельности субъектов |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
|
|
рыночных отношений |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Социальная политика: понятие, направления, принципы |
14 |
|
8 |
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1. Понятие, направления и принципы социальной политики |
2 |
|
2 |
- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2. Модели социальной политики |
2 |
|
1 |
- |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3. Условия и факторы формирования социальной политики РФ |
2 |
|
1 |
- |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.4. Уровни социальной политики РФ |
2 |
|
1 |
- |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реализация |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебных занятий |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Наименование раздела (темы) |
Лекции |
|
Практические Занятия |
Интерактивные обученияформы |
Обязательная |
самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество часов |
|
|||
2.6. Социальное обеспечение и социальная поддержка населения как направления |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
социальной политики |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
2.7. Социальное страхование в России и за рубежом |
2 |
|
1 |
- |
|
1 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
3. Реализация принципов социальной политики в социальном государстве |
12 |
|
4 |
2 |
|
4 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
3.1. Социальное партнерство и классификации его видов |
2 |
|
1 |
- |
|
1 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
3.2. Субъекты социального партнерства, их взаимоотношения. Роль профсоюзов |
2 |
|
1 |
- |
|
1 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
3.3. Социально-трудовые отношения в социальном государстве |
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
3.4. Оплата труда в современных условиях и социальных факторы |
2 |
|
1 |
- |
|
1 |
производительности труда |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
3.5. Социальный аудит за рубежом: правовая основа и модели |
2 |
|
- |
- |
|
- |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
3.6. Социальный аудит в РФ: становление и проблемы |
2 |
|
- |
- |
|
- |
|
|
|
||||
Итого по дисциплине |
36 |
|
18 |
10 |
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
Форма текущего контроля |
Форма промежуточной аттестации |
|
|
2.3.2. Тематический план дисциплины для заочной формы обучения (программы обучения – 3,5 и 4 года)
14
|
Виды учебных занятий |
текущегоФормаконтроля |
промежуточнойФорма |
|
||||
|
|
|
|
|
|
аттестации |
||
Наименование раздела (темы) |
Лекции |
|
Практические Занятия |
Интерактивные обученияформы |
Обязательная самостоятельная работа |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество часов |
|
|
|
|||
1. Теоретические и исторические основы формирования социального государства |
2 |
|
3 |
1 |
27 |
|
контрольнаяитоговая/)года(3,5семестр1зачет |
|
|
|
,работасамостоятельнаяписьменная,опрос ,преподавателяусмотрениюпо-,коллоквиумна несколькихрезультатампоилизанятиикаждом |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
)года(4семестр3зачет,работа |
||
1.1. Теоретическая разработка понятия «социальное государство». Модели |
0,5 |
|
1 |
- |
9 |
|||
|
|
|
|
|||||
социальных государств |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2. Социальное государство РФ |
0,5 |
|
1 |
- |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.3. Социальное рыночное хозяйство как экономическая основа социального |
0,5 |
|
0,5 |
1 |
4,5 |
|
|
|
государства |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.4. Участие социального государства в регулировании деятельности субъектов |
0,5 |
|
0,5 |
- |
4,5 |
|
|
|
рыночных отношений |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Социальная политика: понятие, направления, принципы |
1 |
|
2 |
2 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1. Понятие, направления и принципы социальной политики |
0,5 |
|
0,5 |
- |
4,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2. Формирование направлений и принципов социальной политики РФ |
0,5 |
|
0,5 |
1 |
4,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3. Социальное обеспечение, социальная защита и социальное страхование в РФ |
0 |
|
1 |
1 |
9 |
|
|
|
и за рубежом |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Реализация принципов социальной политики в социальном государстве |
1 |
|
1 |
1 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1. Социальное партнерство и социальный аудит: проблемы формирования |
0,5 |
|
0,5 |
1 |
4,5 |
|
|
|
взаимоотношений субъектов |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2. Социально-трудовые отношения в социальном государстве |
0,5 |
|
0,5 |
- |
4,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
4 |
|
6 |
4 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3.3. Тематический план дисциплины для заочной формы обучения (программа обучения – 5 лет)
|
Виды учебных занятий |
текущегоФормаконтроля |
промежуточнойФорма аттестации |
||||
|
|
|
|
|
|
||
Наименование раздела (темы) |
Лекции |
|
Практические Занятия |
Интерактивные обученияформы |
Обязательная самостоятельная работа |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество часов |
|
|
|||
1. Теоретические и исторические основы формирования социального государства |
3 |
|
3 |
1 |
27 |
самостоятельнаяписьменная,опрос работа, усмотрениюпо-,коллоквиумпреподавателя, на поилизанятиикаждомрезультатам нескольких |
контрольнаяитоговаяработа, зачет 3 семестр |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||
1.1. Теоретическая разработка понятия «социальное государство». Модели |
0,5 |
|
0,5 |
0,5 |
4,5 |
||
социальных государств |
1 |
|
1 |
- |
9 |
|
|
1.2. Социальное государство РФ |
1 |
|
1 |
- |
9 |
|
|
1.3. Социальное рыночное хозяйство как экономическая основа социального |
0,5 |
|
0,5 |
0,5 |
4,5 |
|
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
1.4. Участие социального государства в регулировании деятельности субъектов |
0,5 |
|
0,5 |
0,5 |
4,5 |
|
|
рыночных отношений |
|
|
|
|
|
|
|
2. Социальная политика: понятие, направления, принципы |
2 |
|
2 |
2 |
18 |
|
|
|
|
|
|
||||
2.1. Понятие, направления и принципы социальной политики |
1 |
|
1 |
1 |
9 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2. Формирование направлений и принципов социальной политики РФ |
0,5 |
|
0,5 |
0,5 |
4,5 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3. Социальное обеспечение, социальная защита и социальное страхование в РФ |
0,5 |
|
0,5 |
0,5 |
4,5 |
|
|
и за рубежом |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Реализация принципов социальной политики в социальном государстве |
1 |
|
1 |
1 |
9 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1. Социальное партнерство и социальный аудит: проблемы формирования |
|
|
|
|
|
|
|
взаимоотношений субъектов |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебных занятий |
Форма текущего контроля |
Форма промежуточной аттестации |
||||
|
|
|
|
|
|
||
Наименование раздела (темы) |
Лекции |
|
Практические Занятия |
Интерактивные формы обучения |
Обязательная самостоятельная работа |
||
|
|
||||||
|
|
Количество часов |
|
||||
|
|
|
|
||||
3.2. Социально-трудовые отношения в социальном государстве |
0,5 |
|
0,5 |
0,5 |
4,5 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
6 |
|
6 |
4 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
2.4. Программа самостоятельной работы студентов По профилю «Менеджмент организации»:
обученияФорма |
обученияСрок |
№ |
Формы СРС |
Количество |
|
|
|
||||
|
|
семестра |
часов |
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Очная |
года3 года4 |
|
Подготовка к практическим (семинарским) занятиям |
18 |
|
2 |
Эссе |
18 |
|||
|
|
||||
|
|
Эссе |
18 |
||
|
|
|
|||
|
|
|
Итого |
54 |
|
|
года |
|
Подготовка к практическим (семинарским) занятиям |
54 |
|
|
|
Самостоятельное изучение отдельных разделов и тем |
38 |
||
|
|
|
|||
|
3,5 |
1 |
и получение индивидуальных консультаций по |
|
|
|
|
дисциплине |
|
||
|
|
|
Итого |
92 |
|
|
|
|
Выполнение итоговой контрольной работы |
27 |
|
|
4года |
|
Подготовка к практическим (семинарским) занятиям |
54 |
|
Заочная |
3 |
Самостоятельное изучение отдельных разделов и тем |
47 |
||
Итого |
128 |
||||
|
|
|
и получение индивидуальных консультаций по |
|
|
|
|
|
дисциплине |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение итоговой контрольной работы |
27 |
|
|
5 лет |
|
Подготовка к практическим (семинарским) занятиям |
54 |
|
|
3 |
Самостоятельное изучение отдельных разделов и тем |
9 |
||
|
и получение индивидуальных консультаций по |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
дисциплине |
|
|
|
|
|
Итого |
90 |
По профилям «Производственный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управление проектами»:
Форма |
Срок |
№ |
Формы СРС |
Количество |
|
обучения |
обучения |
семестра |
часов |
||
|
|||||
|
|
|
Подготовка к практическим |
18 |
|
|
|
|
(семинарским) занятиям |
||
|
|
|
|
||
Очная |
4 года |
1 |
Эссе |
18 |
|
|
|
|
Эссе |
18 |
|
|
|
|
Итого |
54 |
18
2.5.1. Содержание отдельных разделов и тем для очной формы обучения Раздел 1. Теоретические и исторические основы формирования
социального государства. |
|
|
Тема |
1.1. |
Эволюция форм государства и формирование |
ресурсных основ социального государства.
Формы государственного устройства и уровни государственной власти по горизонтали и вертикали. Развитие демократических форм правления.
Признаки правового государства, формирование правового социального государства.
Гражданское общество и развитие базисных основ социального государства.
Тема 1.2. Теоретическая разработка понятия «социальное государство». Модели социальных государств.
Эволюция форм государства и формирование ресурсных основ социального государства: экономической, правовой и социальной. Государство как социальный институт.
Теоретическая разработка категории «социальное государство» западными и русскими философами, экономистами и социологами. Понятия «социальное государство» и «субъекты социального государства»: их приоритеты и функции. Модели социальных государств: скандинавские и европейские.
Тема 1.3. Социальное государство РФ.
Выбор пути развития РФ в 90е года 20 века. Социально ориентированное государство: правовая основа и приоритеты. Показатели и измерители социальности государства: государственные социальные стандарты, коэффициенты, индексы.
Тема 1.4. Социальное рыночное хозяйство как экономическая основа социального государства.
Современный уровень российской экономики. Роль государства в формировании и регулировании социального рыночного хозяйства. Критерии и показатели эффективности социального рыночного хозяйства. Экономическая социология и социоэкономика как синтез знаний о закономерностях процесса воспроизводства человека труда и разработка механизмов управления этими процессами. Социономика и ее влияние на реализацию принципов социального государства.
Тема 1.5. Участие социального государства в регулировании деятельности субъектов рыночных отношений.
Поиск разумного компромисса между темпами экономического роста и динамикой социальных показателей. Особенности бюджетной и налоговой политики, их роль в повышении уровня жизни. Понятие корпоративной социальной ответственности. Тенденции формирования социально ответственного бизнеса в России. Государственная поддержка социально ответственного бизнеса.
Раздел 2. Социальная политика: понятие, направления, принципы. Тема 2.1. Понятие, направления и принципы социальной политики.
19
Социальная политика: понятия, направления, их нормативно-правовая основа.
Субъекты и объекты социальной политики, основные функции. Принципы социальной политики, их содержание и эволюция.
Тема 2.2. Модели социальной политики.
Исторические модели социальной политики в странах Западной Европы. Формирование закономерностей и своеобразия.
Современные модели социальной политики.
Проблемы социальной политики в рамках современных социальных государств.
Тема 2.3. Условия и факторы формирования социальной политики
РФ.
Предпосылки и исторические условия формирования социальной политики РФ.
Выбор приоритетов в направлениях социальной политики и факторы, влиявшие на процесс выбора.
Нормативно-правовая основа социальной политики в РФ и в мире.
Тема 2.4. Уровни социальной политики РФ.
Три уровня социальной политики: федеральный, региональный, муниципальный. Системный подход в еѐ формировании.
Региональная и муниципальная социальная политика. Источники финансирования.
Корпоративная социальная политика и социальная благотворительная деятельность.
Тема 2.5. Приоритеты социальной политики РФ: национальные проекты и их реализация.
Приоритеты социальной политики РФ: национальные проекты и их реализация.
Национальные проекты (жильѐ, образование, здравоохранение, аграрный сектор) как способ решения неотложных задач.
Реализация национальных проектов: некоторые итоги и проблемы.
Тема 2.6. Социальное обеспечение и социальная защита населения как направления социальной политики.
Социальное обеспечение и социальная защита: понятия, правовая основа, источники финансирования.
Понятие, виды м структура пенсий. Их социальная сущность и принцип реализации социальной справедливости и солидарности.
Экономическая основа социального обеспечения и социальной защиты. Понятие «социальные услуги» и «субсидиарная ответственность»
Тема 2.7. Социальное страхование в РФ и за рубежом.
Предпосылки зарождения и развития социального страхования в России,
СССР и за рубежом. Современный уровень развития социального страхования в РФ.
Особенности организации социального страхования в европейских государствах, использование их опыта в РФ.
20