- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Выписка из федерального государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине
- •1.2. Направления (специальности), на которых изучается дисциплина
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.4. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.5. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
- •2.2. Образовательные технологии
- •2.3. Тематический план дисциплины по очной форме обучения
- •2.4. Тематический план дисциплины для заочной формы обучения
- •2.5. Программа самостоятельной работы студентов
- •2.6. Содержание отдельных разделов и тем
- •Раздел 3. Система оценки качества освоения студентами дисциплины
- •Социальный контроль в сфере труда и составные элементы его механизма.
- •4.1.4. Нормативно-правовые документы
- •Конституция рф от 25.12.1993г. С изменениями от 30.12.2008г. – Российская газета. – 2009, 21 января.
- •4.2. Дополнительное обеспечение
- •4.2.1. Библиографический список:
- •Раздел 1. Предмет и объект курса экономики и социологии труда
1.5. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины
Коды компетенций |
Содержание компетенций |
Коды структурных элементов компетенций |
Содержание структурных элементов компетенций |
Пороговый уровень освоения структурных элементов компетенций |
ОК – 13 |
Осознание социально-экономической значимости будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
Знать: | ||
ОК -13 – 23 |
основные понятия и определения в социально-трудовой сфере, способы формулировки проблемной ситуации |
основные понятия и определения в социально-трудовой сфере | ||
Уметь: | ||||
ОК – 13 – 24 |
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций |
ставить цели и формулировать задачи, для реализации профессиональных функций | ||
Владеть: | ||||
ОК – 13 – 25 |
грамотно языком профессиональной деятельности |
профессиональной лексикой | ||
ОК – 22 |
осознание основ современной философии и концепций управления персоналом, сущности и задач, закономерностей, принципов и методов управления персоналом, умение применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу |
Знать: | ||
ОК – 22 – 7 |
основы экономики и социологии труда, о её месте в системе управления производственно-хозяйственной деятельностью предприятий и организаций |
основы экономики и социологии труда, её место в системе управления предприятий и организаций | ||
Уметь: | ||||
ОК – 22 – 8 |
использовать теоретические знания для анализа проблем в социально-трудовой сфере, применять подходящие методы и методики в управленческой деятельности по отношению к персоналу |
применять теоретические знания для анализа проблем в социально-трудовой сфере, использовать подходящие методы и методики в управлении персоналом | ||
Владеть: | ||||
ОК – 22 – 9 |
навыками применения экономических и социологических методов в социально-трудовой сфере |
навыками применения экономических и социологических методов в социально-трудовой сфере | ||
ПК – 40 |
владение навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению |
Знать: | ||
ПК – 40 – 6 |
основные трудовые показатели и факторы, их определяющие |
основные трудовые показатели и определяющие их факторы | ||
Уметь: | ||||
ПК – 40 – 7 |
выстраивать логическую последовательность между анализируемыми показателями, выявлять причинно-следственные связи |
выстраивать логическую последовательность между анализируемыми показателями, выявлять причинно-следственные связи | ||
Владеть: | ||||
ПК – 40 – 8 |
способами и приемами расчета и анализа важнейших показателей в области труда и навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению |
приемами и способами расчета и анализа важнейших трудовых показателей и навыками разработки и социально-экономического обоснования мероприятий по их улучшению | ||
ПК – 42 |
умение рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации |
Знать: | ||
ПК – 42 – 5 |
основные методы планирования численности работников на предприятии |
основные методы планирования численности работников на предприятии | ||
Уметь: | ||||
ПК – 42 – 6 |
рассчитывать потребность организации в персонале в соответствии со стратегическими планами организации и определять эффективные пути ее удовлетворения |
рассчитывать потребность организации в персонале в соответствии со стратегическими планами организации и определять эффективные пути ее удовлетворения | ||
Владеть: | ||||
ПК – 42 – 7 |
методами планирования бюджета рабочего времени, расчета численности и профессионального состава персонала |
методами планирования бюджета рабочего времени, расчета численности и профессионального состава персонала | ||
ПК – 54 |
умением формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение |
Знать: | ||
ПК – 54 – 4 |
составляющие бюджета затрат на персонал |
составляющие элементы бюджета затрат на персонал | ||
Уметь: | ||||
ПК – 54 – 5 |
планировать расходы на персонал организации |
планировать расходы на персонал организации | ||
Владеть: | ||||
ПК – 54 – 6 |
навыками формирования и контроля бюджета затрат на персонал |
навыками формирования и контроля бюджета затрат на персонал | ||
ПК – 58 |
способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений |
Знать: | ||
ПК – 58 – 4 |
инструменты анализа и оценки рисков в социально-трудовой сфере |
инструменты анализа и оценки рисков в социально-трудовой сфере | ||
Уметь: | ||||
ПК – 58 – 5 |
оценивать риски, социальную и экономическую эффективность принимаемых решений в сфере труда |
оценивать риски, и социально-экономическую эффективность принимаемых решений в сфере труда | ||
Владеть: | ||||
ПК – 58 – 6 |
методами экономического обоснования принятия решений в социально-трудовой сфере |
методами экономического обоснования принятия решений в социально-трудовой сфере | ||
ПК – 59 |
владение важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей |
Знать: | ||
ПК – 59 – 1 |
методы расчета, анализа и планирования основных трудовых показателей |
методы расчета, анализа и планирования основных трудовых показателей | ||
Уметь: | ||||
ПК – 59 – 2 |
рассчитывать и анализировать основные трудовые показатели |
рассчитывать и анализировать основные трудовые показатели | ||
Владеть: | ||||
ПК – 59 – 4 |
технологиями проведения экономического и статистического анализа трудовых показателей |
технологиями проведения экономического и статистического анализа трудовых показателей | ||
ПК – 60 |
знание основ проведения аудита и контроллинга персонала и умением применять их на практике |
Знать: | ||
ПК – 60 – 1 |
сущность аудита персонала, его виды в социально-трудовой сфере |
сущность аудита в социально-трудовой сфере | ||
Уметь: | ||||
ПК – 60 – 2 |
проводить аудит в социально-трудовой сфере |
проводить аудит в социально-трудовой сфере | ||
Владеть: | ||||
ПК – 60 – 3 |
методами проведения аудита в социально-трудовой сфере |
методами проведения аудита персонала | ||
ПК – 67 |
умение применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива |
Знать: | ||
ПК – 67 – 1 |
сущность социологического исследования, его основные этапы, уровни и виды |
сущность социологического исследования, его основные уровни, этапы и виды | ||
Уметь: | ||||
ПК – 67 – 1 |
проводить социологическое исследование |
самостоятельно проводить социологическое исследование | ||
ПК – 67 – 1 |
обрабатывать и анализировать первичную социологическую информацию |
самостоятельно обрабатывать и анализировать первичную социологическую информацию | ||
Владеть: | ||||
ПК – 67 – 1 |
методами и методикой социологических исследований, способами получения социологической информации |
методами и методикой социологических исследований, способами получения социологической информации | ||
ПК – 75 |
готов к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала |
Знать: | ||
ПК – 75 – 4 |
понятия эффективности и производительности (продуктивности) труда, систему критериев, характеризующих эффективность труда |
понятия эффективности и производительности труда, систему критериев эффективности труда | ||
Уметь: | ||||
ПК – 75 – 5 |
проводить оценку эффективности и производительности труда |
осуществлять оценку эффективности и производительности труда | ||
Владеть: | ||||
ПК – 75 – 6 |
методами оценки эффективности и производительности труда |
методами оценки эффективности и производительности труда | ||
ПК – 77 |
знанием основ проведения и методов оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала |
Знать: | ||
ПК – 77 – 7 |
основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности в социально-трудовой сфере |
основы и методы проведения оценки экономической и социальной эффективности в социально-трудовой сфере | ||
Уметь: | ||||
ПК – 77 – 8 |
использовать методы оценки экономической и социальной эффективности в социально-трудовой сфере |
применять методы оценки экономической и социальной эффективности в социально-трудовой сфере | ||
Владеть: | ||||
ПК – 77 – 9 |
навыками применения полученных знаний для анализа экономической и социальной эффективности в социально-трудовой сфере |
навыками применения полученных знаний для анализа экономической и социальной эффективности в социально-трудовой сфере |
Овладение студентом элементами компетенций:
- «знать» соответствует удовлетворительной оценке по дисциплине (т.е. пороговому уровню),
- «знать» и «уметь» соответствует оценке «хорошо» (повышенному уровню),
- «знать», «уметь» и «владеть» - оценке «отлично» (продвинутому уровню освоения компетенции).