1.4. Формы контроля

Промежуточная аттестация. Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен. Данные оценки являются итоговыми по курсу и проставляются в приложении к диплому (выписке из зачётной книжки).

Текущий контроль. В течение семестра постоянно выполняются практические работы, осуществляется подготовка к семинарским занятиям, выполнение лабораторных работ. Результаты выполнения этих работ являются основанием для выставления оценок текущего контроля в рамках контрольных недель.

Студенты, не выполнившие в полном объёме все эти работы, не допускаются кафедрой к сдаче зачёта, как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине.

Раздел 2. Содержание дисциплины

2.1. Тематический план учебной дисциплины (Распределение часов)

Наименование разделов и тем	Количество часов
	Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа	Всего часов по теме
Раздел I. Методологические основы психологии катастроф	*	*	*	*
Тема 1. Определение, классификация и влияние условий жизнедеятельности на человека	2	3	7	12
Тема 2. Организация и принципы оказания психологической помощи в чрезвычайных ситуациях	2	4	7	13
Раздел II. Психогенные реакции катастрофы	*	*	*	*
Тема 1. Психические состояния в экстремальной ситуации	2	4	7	13
Тема 2. Психологические последствия участия в боевых действиях	4	4	7	15
Тема 3. Алгоритм работы психолога в ситуации катастрофы	4	4	7	15
Раздел III. Психологические аспекты терроризма	*	*	*	*
Тема 1. Типология личности террориста и его жертвы	2	4	7	13
Тема 2. Психология ведения переговоров с террористами	2	4	7	13
Тема 3. Психический терроризм и манипулирование личностью	4	4	7	15
Раздел IV. Девиантное поведение в военных действиях	2	4	7	13
Раздел V. Стихийное массовое поведение людей в экстремальных условиях	2	4	7	13
Раздел VI. Влияние экстремальных условий на индивидуальные особенности организма	4	4	7	15
Раздел VII. Психосоциальная реабилитационная помощь при вынужденной миграции	2	4	7	13
Раздел VIII. Методы регуляции и саморегуляции психических состояний у переживших катастрофу	2	4	6	12
Итого по дисциплине:	34	51	92	177

2.2. Содержание отдельных разделов и тем

Раздел I. Методологические основы психологии катастроф

Тема 1. Определение, классификация и влияние условий жизнедеятельности

на человека

Психология катастроф как прикладная отрасль науки современного общества. Условия внешней и внутренней среды для жизнедеятельности человека. Классификации катастроф: по тяжести последствий; по территориальному масштабу; по темпам распространения; по причине возникновения.

Тема 2. Организация и принципы оказания психологической помощи

в чрезвычайных ситуациях

Единство принципов оказания психологической помощи для спасателей, врачей и психологов. Этапы психолого-психиатрической помощи пострадавшим в катастрофе.

Раздел II. Психогенные реакции катастрофы

Тема 1. Психические состояния в экстремальной ситуации

Психические состояния в экстремальной ситуации. Особенности психических состояний при переживании ситуации экологических (землетрясения, наводнения и др.); техногенных (пожаров, взрывов и др.); антропогенных (дорожно-транспортных происшествий, нападений и т.п.) катастроф. Влияние экстремальной ситуации на спасателей. Факторы трансформации личности военнослужащих. Характеристика боевого стресса и боевой психической травмы. Идентификация психических расстройств.

Тема 2. Психологические последствия участия в боевых действиях

Сущность и диагностика посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Критерии выявления ПТСР. Психологические последствия ПТСР. Особенности ПТСР у детей. Оперативная психологическая помощь участникам боевых действий. Психологическая помощь в преодолении отсроченных реакций на травматический стресс.

Тема 3. Алгоритм работы психолога в ситуации катастрофы

Основные направления деятельности психолога при различных периодах переживания катастрофы пострадавшими. Содержание работы психолога в составе психологической службы по ликвидации чрезвычайных ситуаций. Содержание работы психолога по реабилитации личного состава спасательных формирований. Принципы психологической работы с родственниками погибших и пострадавших. Дебрифинг как форма кризисной интервенции. Телесно-ориентированная терапия как форма работы с пострадавшими от катастрофы.

Раздел III. Психологические аспекты терроризма

Тема 1. Типология личности террориста и его жертвы

Понятие терроризма и его психологическое влияние на человека. Формы террористического насилия. Психологические портреты террориста и его жертвы. Мотивы террористической деятельности. Подсистемы изучения личности террористов. Психологические типы активных участников террористических актов. Варианты синдромов террористов. Качества личности террористов. Психологические последствия террора.

Тема 2. Психология ведения переговоров с террористами

Цели, задачи и условия ведения переговоров с террористами. Предмет переговоров с террористами. Психологические основы эффективного ведения переговоров с террористами. Тактические приёмы переговоров с террористами.

Тема 3. Психический терроризм и манипулирование личностью

Понятие психического терроризма. Непатологическое культовое зависимое поведение. Сектантство и его связь с терроризмом. Виды расстройств у жертв терроризма и религиозных культов. Содержание психологической войны. Информационно-психологическое воздействие. Методы работы с жертвами контроля сознания в неокультах.

Раздел IV. Девиантное поведение в военных действиях

Сущность девиантного поведения на войне. Характеристика видов девиантного поведения в боевой обстановке.

Раздел V. Стихийное массовое поведение людей в экстремальных условиях

Паника как наиболее характерное эмоциональное состояние в экстремальных условиях. Причины возникновения и механизмы развития паники. Классификация паники как формы поведения. Специфика поведения человека в толпе. Трансформация психических процессов у человека в толпе.

Раздел VI. Влияние экстремальных условий на индивидуальные особенности организма

Классификация механизмов интрапсихической адаптации. Способы управления адаптацией. Отклонения в поведении и межличностное взаимодействие в процессе адаптации. Поведение человека как жертвы обстоятельств или насилия других людей. Влияние личностных особенностей на адаптацию. Варианты механизмов защиты личности и трансформации тревоги.

Раздел VII. Психосоциальная реабилитационная помощь при вынужденной миграции

Вынужденное перемещение и травматизация личности. Основные принципы психосоциальной реабилитации. Специфика, цели и задачи психосоциальной реабилитации детей. Основные методы психологического вмешательства при работе с детьми. Методология психологического вмешательства при работе с взрослыми.

Раздел VIII. Методы регуляции и саморегуляции психических состояний у переживших катастрофу

Общие принципы оказания психологической помощи. Специфика оказания экстренной психологической помощи с учётом возрастного аспекта. Помощь при проявлении различных эмоциональных состояний. Методы психофизиологической регуляции. Методы психологической помощи и особенности её оказания детям. Тренинг поведения в чрезвычайных ситуациях.

2.3.1. Семинарские занятия

Цель – закрепить и дополнить знания, полученные на лекционном курсе.

Семинар 1.

Тема: Организация и принципы оказания психологической помощи в чрезвычайных ситуациях

• Этапность оказания психолого-психиатрической помощи пострадавшим в катастрофе.

• Цели работы психолога при оказании помощи пережившим катастрофу.

• Организация и конкретное содержание психологической помощи.

Семинар 2.

Тема: Психические состояния в экстремальной ситуации

Психогенные реакции:

• Аффект.

• Десинхроноз.

• Изменение восприятия пространственной структуры.

• Монотонность.

• Ограничение личностнозначимой информации.

• Паника.

• Психогенная анестезия.

• Сенсорная гиперактивация.

• Социальная и сенсорная изоляция.

Семинар 3.

Тема. Психологические последствия участия в боевых действиях

• Диагностические критерии ПТСР по DSM-IV.

• Диагностические критерии ПТСР по Международной классификации болезней (МКБ-10).

• Продолжительность и глубина стадий формирования постстрессовых нарушений.

Типы ПТСР:

• Тревожный тип ПТСР.

• Астенический тип ПТСР.

• Дисфорический тип ПТСР.

• Соматоформный тип ПТСР.

Семинар 4.

Тема. Алгоритм работы психолога в ситуации катастрофы

Основные направления деятельности психолога при различных периодах переживания катастрофы пострадавшими:

• Деятельность психолога на стадии обращения пострадавших за информацией.

• Деятельность психолога на стадии повышенной утомляемости пострадавших.

• Деятельность психолога на стадии «потери надежды» пострадавшими.

• Стратегии психотерапии при остром и посттравматическом стрессовом расстройстве.

Семинар 5.

Тема: Типология личности террориста

Подсистемы изучения личности террориста:

• Социально-демографическая подсистема.

• Социально-психологическая подсистема.

• Подструктура направленности.

• Подструктура опыта.

• Подструктура психических форм отражения.

• Подструктура темперамента.

Психологическая сущность «стокгольмского синдрома».

Правила поведения при захвате заложников.

Меры выживания при захвате террористами самолёта.

Семинар 6.

Тема: Психология ведения переговоров с террористами

Психологические основы эффективного ведения переговоров с террористами:

• Структура переговоров.

• Виды переговоров.

• Учёт канала передачи сообщения в зависимости от поставленной цели.

• Методы вербального и невербального воздействия в переговорном процессе.

Семинар 7.

Тема: Психический терроризм и манипулирование личностью

• Сектантство и его связь с терроризмом.

• Виды расстройств у жертв терроризма и религиозных культов.

• Содержание психологической войны.

• Информационно-психологическое воздействие.

Семинар 8.

Тема: Стихийное массовое поведение людей в экстремальных условиях

• Факторы превращения относительно организованной группы в паническую толпу: социальные; физиологические; общепсихологические; социально-психологические и идеологические.

• Цикличность панического поведения и разновидности панических реакций.

• Эффективные методы противостояния панике.

Семинар 9

Тема: Влияние экстремальных условий на индивидуальные особенности организма

• Специфика, цели и задачи психосоциальной реабилитации детей.

• Основные методы психологического вмешательства при работе с детьми.

• Методология психологического вмешательства при работе с взрослыми.

Семинар 10.

Тема: Психосоциальная реабилитационная помощь при вынужденной миграции

• Основные принципы работы психолога с вынужденными мигрантами (беженцами).

• Основные методы психологического вмешательства при работе с детьми.

• Методология психологического вмешательства при работе с взрослыми.

Семинар 11.

Тема: Методы регуляции и саморегуляции психических состояний у переживших катастрофу

• Специфика оказания экстренной психологической помощи с учётом возрастного аспекта.

• Правила оказания психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.