2.1.3.5.Критерии оценки ргр.

Результатом проверки РГР является суммарное изложение балловой оценки различных элементов.

Оценка РГР осуществляется по следующим правилам. Каждая задача в РГР оценивается по балловой шкале. Максимальное количество баллов за все задачи варианта составляет 100 баллов. Сумма набранных баллов на последнем этапе переводится в шкалу оценок «зачтено» или «не зачтено».

Оценочная шкала	Не зачтено	Зачтено
Необходимое количество баллов по 100 балловой шкале	От 0 до 60	61 и более

Балловая шкала оценки по структурным элементам РГР

Задание РГР	Баллы за РГР №1	Баллы за РГР №2
1 задание	15	13
2 задание	15	13
3 задание	15	13
4 задание	15	13
5 задание	15	13
6 задание	25	13
7 задание	-	22

Шкалы распределения максимальных баллов для оценки различных частей РГР.

Вид заданий	Правильность использованных формул	Правильность расчетов	Сделанные выводы объективны и обоснованы	Правильность, аккуратность оформления	Итого баллов
1-5 задание РГР №1	6	6	-	3	15
6 задание РГР №1	-	-	22	3	25
1-6 задание РГР №2	5	5	-	3	13
7 задание РГР №1	-	-	19	3	20

2.1.3.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста ргр.

При необходимости на каждом из этапов выполнения РГР студентом может быть получена индивидуальная консультация у преподавателя в целях устранения потенциально возможных ошибок и несоответствий. По факту представления работы на кафедру, РГР считается завершенным видом самостоятельной работы студента.

Представление РГР на кафедру обязательно должно быть в виде распечатанного машинописного текста, оформленного в соответствии с требованиями Внутреннего стандарта НГЭУ «Оформление письменных студенческих работ».

Подготовленная РГР сдается студентом на кафедру, где она регистрируется в специальном журнале. Преподаватель (руководитель работы) проверяет работу. По результатам проверки делается заключение о зачете/незачете РГР.

Срок для проверки РГР – 10 (Десять) календарных дней. Начало течения срока для студентов - дата регистрации РГР на кафедре.

2.1.4. Методические указания по выполнению репродуктивной контрольной работы

Цель выполнения контрольной работы состоит в закреплении теоретических знаний, приобретении навыков работы с литературой, статистической и другой информацией, анализа, выявления проблем и применения теоретических знаний на примере решения практических задач по вопросам экономики социально-трудовых отношений.

2.1.4.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы

2.1.4.1.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы №1 Вариант 1.

Задание 1.В таблице приведены важнейшие показатели уровня жизни. На их основе рассчитайте базисные и цепные темпы роста, а также заполните строки таблицы со знаком «?».

	1995	2000	2005
Среднедушевые денежные доходы населения (в месяц), руб. (1995 г. - тыс. руб.)	515,9	2281,1	8111,9
Реальные располагаемые денежные доходы населения, в процентах к предыдущему году	85,0	112,0	112,4
Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работающих в экономике, руб. (1995 г. - тыс. руб.)	472,4	2223,4	8554,9
Реальная начисленная заработная плата, в процентах к предыдущему году	72,0	120,9	112,6
Средний размер назначенных пенсий, руб. (1995 г. – тыс. руб.)	188,1	694,3	2364,0
Реальный размер назначенных пенсий, в процентах к предыдущему году	80,5	128,0	109,6
Величина прожиточного минимума (в среднем на душу населения):
руб. в месяц (1995 г. – тыс. руб.)	264,1	1210	30184)
Численность населения с денежными доходами ниже величины прожиточного минимума:
млн. человек	36,5	42,3	25,2
в процентах от общей численности населения	24,8	29,0	17,7
Соотношение с величиной прожиточного минимума, процентов:
среднедушевых денежных доходов	?	?	?
среднемесячной номинальной начисленной заработной платы	?	?	?
среднего размера назначенных пенсий	?	?	?

Задание 2. На основе расчетов, проведенных в задании 1, сделайте обобщающую оценку тенденции уровня жизни населения. В чем Вы видите основную проблему уровня жизни?

Задание 3. На основе информации таблицы рассчитайте соотношение денежных доходов по регионам Центрального федерального округа к среднероссийскому уровню (берется равным 100%). Определите, как изменились эти соотношения?

	Среднедушевые денежные доходы (в месяц), руб. (1995 г. – тыс. руб.)
	1995	2000	2005	2007	2008	2009	2010
Российская Федерация	515,9	2281,1	8111,9	12602,7	14948,0	17008,6	18881,3
Центральный федеральный округ	692,3	3230,6	11084,4	17083,9	19141,2	22627,7	24525,4
Белгородская область	392,5	1554,5	5276,4	9403,7	12757,9	14159,8	16838,7
Владимирская область	317,7	1279,6	4141,1	7095,9	9596,2	10970,3	12424,3
Ивановская область	309,9	1037,6	3486,3	5692,8	8353,8	9362,1	10979,8
Костромская область	398,7	1438,9	4934,2	7711,4	9413,2	10463,9	12655,5
Липецкая область	377,1	1772,0	5642,3	9611,5	12274,4	14723,3	15804,0
Орловская область	382,9	1414,5	4801,6	7182,7	9814,5	10675,6	13017,3
Смоленская область	372,5	1720,2	5571,4	8436,5	11522,7	12964,5	14770,4
Тверская область	351,0	1253,7	5637,1	8591,7	10856,0	12234,4	13925,4
Ярославская область	472,8	1804,2	6263,8	9937,6	12587,2	13165,1	14547,7
г. Москва	1710,3	7998,3	24957,5	35489,7	34207,4	43098,6	43875,7

Задание 4. На основе расчетов, проведенных в задании 3, сделайте обобщающий вывод о региональной дифференциации доходов за анализируемый период.

Задание 5. На основании данных таблицы, построить кривые Лоренца за каждый год и сделать обобщающий вывод о дифференциации доходов за исследуемый период.

	1970	1980	1990	1995	2000
Денежные доходы– всего, процентов	100	100	100	100	100
в том числе по 20-про­цен­тным группам насе­ления:
первая (с наименьшими доходами)	7,8	10,1	9,8	6,1	5,9
вторая	14,8	14,8	14,9	10,8	10,4
Третья	18,0	18,6	18,8	15,2	15,1
четвертая	22,6	23,1	23,8	21,6	21,9
пятая (с наибольшими доходами)	36,8	33,4	32,7	46,3	46,7
Коэффициент фондов (коэффициент дифференциации доходов), в разах	…	…	…	13,5	13,9
Коэффициент Джини (индекс концентрации доходов)	...	...	...	0,387	0,395