- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям 5
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.1. Организация самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.2. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Раздел 1. Общие основы политики доходов и заработной платы Тема 1.1. Уровень жизни: понятия, концепции, факторы роста.
- •Тема 1.2. Доходы населения: понятия, виды, источники, структура, факторы роста.
- •Тема 1.3. Потребительские бюджеты как социальные нормативы политики доходов.
- •Тема 1.4. Баланс денежных доходов, расходов и сбережений населения (бддр).
- •Тема 1.5.Анализ состояния и прогнозирование тенденций в области доходов и заработной платы.
- •Раздел 2. Основные направления и методы политики доходов Тема 2.1.Государственная политика доходов населения
- •Тема 2.2. Формы и методы территориального регулирования доходов
- •Тема 2.3. Регулирование заработной платы на предприятии (фирме)
- •Тема 2.4. Формирование и регулирование доходов в странах с рыночной экономикой
- •Раздел 3. Теоретико-методологические основы социальной защиты Тема 3.1. Социальная защита как одна из социальных функций государства.
- •Тема 3.2. Роль государства в социальной защите.
- •Тема 3.3. Особенности и проблемы реализации социальной защиты на региональном уровне
- •Раздел 4. Пенсионная система Российской Федерации Тема 4.1 Теоретико-методологические основы пенсионной системы
- •Тема 4.2 Пенсия: понятие, виды, структура.
- •Тема 4.3 Вопросы формирования пенсионного капитала человека
- •Тема 4.4 Корпоративные пенсионные программы как эффективный инструмент социальной политики предприятия.
- •Тема 5.2 Законодательные основы регулирования социального партнерства
- •Тема 5.3 Система социального партнерства в России
- •Тема 5.4. Механизм организации социального партнерства.
- •Тема 5.5 Взаимодействие субъектов социального партнерства
- •1.3. Список библиографических источников для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по разделам учебной дисциплины.
- •1.3.1. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 1. Общие основы политики доходов и заработной платы
- •1.3.2. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 2. Основы направления и методы политики доходов
- •1.3.3. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 3. Теоретико-методологические основы социальной защиты
- •1.3.4. Библиографические источники для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по Разделу 4. Пенсионная система Российской Федерации как элемент экономики социально-трудовых отношений
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных самостоятельной работы студентов
- •2.1.Методические указания по выполнению запланированной самостоятельной работы в 5-м семестре.
- •2.1.1. Методические указания по выполнению эссе
- •2.1.1.1. Темы для выполнения эссе.
- •2.1.1.2.Порядок выбора варианта эссе.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.1.3.Сроки выполнения эссе.
- •2.1.1.4.Требования к структуре, объему и содержанию эссе.
- •2.1.1.5.Критерии оценки эссе.
- •2.1.1.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста эссе.
- •2.1.2. Методические указания по выполнению реферата.
- •2.1.2.1. Темы для выполнения реферата.
- •2.1.2.2.Порядок выбора варианта реферата.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.2.3.Сроки выполнения реферата.
- •2.1.2.4.Требования к структуре, объему и содержанию реферата.
- •2.1.2.5.Критерии оценки реферата.
- •2.1.2.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста реферата.
- •2.1.3. Методические указания по выполнению ргр.
- •2.1.3.1. Задания для выполнения ргр.
- •2.1.3.1.1. Задания для выполнения ргр №1 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.3.1.2. Задания для выполнения ргр №2 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.3.2.Порядок выбора варианта ргр.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.3.3.Сроки выполнения ргр.
- •2.1.3.4.Требования к структуре, объему и содержанию ргр.
- •2.1.3.5.Критерии оценки ргр.
- •2.1.3.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста ргр.
- •2.1.4. Методические указания по выполнению репродуктивной контрольной работы
- •2.1.4.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы
- •2.1.4.1.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы №1 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.4.1.2. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы №2 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.1.4.2.Порядок выбора варианта репродуктивной контрольной работы.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.1.4.3.Сроки выполнения репродуктивной контрольной работы.
- •2.1.4.4.Требования к структуре, объему и содержанию репродуктивной контрольной работы.
- •2.1.4.5.Критерии оценки репродуктивной контрольной работы.
- •2.1.4.6.Требования к форме представления результатов (также учитывающие специфику конкретного вида самостоятельной работы), оформлению титульного листа и текста репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.Методические указания по выполнению запланированнойсамостоятельной работы в 6-м семестре.
- •2.2.1. Методические указания по выполнению эссе
- •2.2.1.1. Темы для выполнения эссе №3
- •2.2.1.2.Порядок выбора варианта эссе.
- •Студент должен выполнять только свой вариант. Запрещено выполнение варианта не соответствующего правилам выбора.
- •2.2.1.3.Сроки выполнения эссе.
- •2.2.1.4.Требования к структуре, объему и содержанию эссе.
- •2.2.1.5.Критерии оценки эссе.
- •2.2.1.6.Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста эссе.
- •2.2.2. Методические указания по выполнению репродуктивной контрольной работы №3
- •2.1.2.1. Задания для выполнения репродуктивной контрольной работы №3
- •2.2.2.2.Сроки выполнения репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.2.3.Требования к структуре, объему и содержанию репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.2.4.Критерии оценки репродуктивной контрольной работы.
- •2.2.2.6.Требования к форме представления результатов (также учитывающие специфику конкретного вида самостоятельной работы), оформлению титульного листа и текста репродуктивной контрольной работы.
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.1. Список вопросов для подготовки к экзамену.
- •3.1.1. Список вопросов для подготовки к экзамену, проводимом в 5-м семестре
- •3.1.2. Список вопросов для подготовки к экзамену, проводимом в 6-м семестре
- •3.2. Общие положения проведения экзамена
Тема 4.4 Корпоративные пенсионные программы как эффективный инструмент социальной политики предприятия.
Модели корпоративных пенсионных программ.
Практика формирования корпоративных пенсионных программ
Задания для самостоятельной работы:
1. Подготовить устные ответы на вопросы:
Что такое корпоративная пенсионная программа?
Каковы положительные эффекты применения корпоративных пенсионных программ на предприятиях для работодателей?
Каковы положительные эффекты применения корпоративных пенсионных программ на предприятиях для работников?
Назовите основные особенности развития негосударственного пенсионного сектора в России.
Какие корпоративные пенсионные схемы Вы знаете?
2.Подготовить доклады на тему: «Зарубежный опыт формирования корпоративных пенсионных программ»
3.Подготовить тезисы к дискуссии: «Причины, возможные последствия и пути преодоления низкого уровня охвата населения негосударственными формами пенсионного обеспечения в России»
4.Задания для самостоятельного контроля уровня подготовки студентами вопросов темы:
Заполните пропуски:
4.1 Корпоративная пенсионная программа представляет собой совокупность _____________ и нормативных актов, определяющих порядок взаимодействия________, работников (или их представителей в лице профсоюза) и «пенсионного ________» (например, негосударственного пенсионного фонда) с целью создания сбалансированной системы формирования ___________ пенсии работнику компании.
4.2 Негосударственное _______________ обеспечение во всем мире является одним из важнейших элементов _________ обеспечения сотрудников, наряду с заработной платой, премиями и вознаграждением за период работы, медицинским страхованием и т.п
4.3 При ___________ схеме вкладчику (предприятию) открывается солидарный пенсионный счет, пенсионные взносы на который могут вноситься единовременно, ежемесячно, ежеквартально, один раз в шесть месяцев или один раз в год в течение всего накопительного периода в пользу одного или нескольких работников предприятия.
4.4 При ____________ финансировании пенсионных накоплений финансирование осуществляется совместно работодателем и работниками на паритетных началах в рамках пенсионного договора с работодателем и индивидуальных пенсионных договоров с работниками.
4.5 Пенсионные схемы с_______ ______ ______ гарантируют фиксированный месячный доход при наступлении пенсии.
Раздел 5. Социальное партнерство как ключевое направление согласования интересов его субъектов и обеспечение реализации социальной политики государства.
Тема 5.1. Основы организации и предпосылки формирования социального партнерства.
История развития социального партнерства за рубежом.
История развития социального партнерства в России
Задания для самостоятельной работы:
Подготовиться к брифингу по следующим вопросам:
Социальное партнерство за рубежом: этапы развития.
Развитие социального партнерства в дореволюционной России.
Социальное партнерство в России в 1917-1991гг.
Развитие социального партнерства в современной России.
2. Тестовые задания для самостоятельного контроля уровня подготовки студентами вопросов темы:
Что из ниже перечисленного характеризует социальное партнерство:
Идеология развития общества
Способ согласования интересов работодателей и наемных работников
Метод регулирования социальных конфликтов
Способ расчета заработка
Укажите принципы социального партнерства:
Равноправие сторон
Полномочность представителей
Ответственность сторон
Дифференцированность подхода
Укажите стороны социального партнерства среди ниже перечисленных:
Работники и объединения работников
Работодатели и объединения работодателей
Отдел управления персоналом
Плановый отдел
Органы государственной власти
Социальное партнерство как способ согласования интересов сторон применяется:
Только в бюджетной сфере
Только в коммерческом секторе
Во всех сферах деятельности
Какой период можно считать началом формирования социального партнерства в мире?
Конец 18 века
Конец 19 века
Начало 20 века
Существовало ли социальное партнерство в России до перехода на рыночные отношения?
Да
Нет
Что из ниже перечисленного относится к особенностям российского социального партнерства?
Слабость профсоюзов
Сила профсоюзного движения
Хорошая законодательная база по социальному партнерству
Слабая законодательная база по социальному партнерству
Ярко выраженная роль государства в реализации социального партнерства
Что из ниже перечисленного является предметом социального партнерства на предприятиях, в организациях:
Условия труда
Заработная плата
Семейные отношения
Рабочее время
Что стало предпосылками формирования социального партнерства в мире:
Решения правительств государств
Ослабление капитала после великого кризиса
Появление объединений работодателей
Усиление рабочего класса
Появление законов о профсоюзах