Teoria_i_istoria_lingvisticheskoy_nauki

Учение В. фон Гумбольдта о внутренней и внешней форме языка получило признание у разных лингвистических и литературоведческих школ.

Внешняя форма – это материя языка, его звуковая система, оформляющая высказывания.

Внутренняя форма – это организация языковых структур, способ объективации мысли в языке, выражение народного духа, способ соотнесения конкретных комплексов звуков с характерными для данного языка значениями. Язык представляет не предметы, но всегда понятия о них, создаваемые человеком при образовании слов. «Любые преимущества самых искусных и богатых звуковых форм, даже в сочетании с живейшим артикуляционным чувством, будут, однако, не в состоянии сделать языки достойными духа, если ослабнет влияние лучезарных идей, направленных на язык пронизывающих его своим светом и теплом. Эта внутренняя и чисто интеллектуальная сторона языка и составляет собственно язык; она есть тот аспект (Gebrauch), ради которого языковое творчество пользуется звуковой формой» [там же,

с. 100].

Этапы развития языков

В. фон Гумбольдт выделял три этапа развития языков. Первый этап – период происхождения языков. Он пишет, что « еще не было обнаружено ни одного языка, находящегося за пределами сложившегося грамматического строения. Никогда ни один язык не был застигнут в момент становления его форм» [5, с. 308]. Далее точку зрения В. фон Гумбольдта о происхождении языка показывают следующие его слова: «Язык не может возникнуть иначе как сразу и вдруг, или, точнее говоря, языку в каждый момент его бытия должно быть свойственно все, благодаря чему он становится единым целым» [там же с. 308]. На первом этапе происходит полное образование языка путем скачкообразного перехода из чего-то ему предшествовавшего.

Второй этап характеризуется формированием структуры языков. Этот этап также недоступен прямому наблюдению, но данные

201

получают, исходя из различий структур тех или иных языков. После достижения «состояния стабильности» принципиальное изменение языкового строя уже невозможно. Так, В. фон Гумбольдт пишет: «Как земной шар, который прошел через грандиозные катаклизмы до того, пока моря, горы и реки обрели свой настоящий рельеф, с тех пор остался почти без изменений, так и языки имеют некий предел своей завершенности, после достижения которого уже не подвергаются никаким изменениям ни их органическое строение, ни их прочная структура. Зато именно в них как живых созданиях духа (Geist) могут в пределах установленных границ происходить более тонкие образования языка. Если язык обрел свою структуру, то основные грамматические формы не претерпевают никаких изменений; тот язык, который не знает различий в роде, падеже, страдательном или среднем залоге, этих пробелов уже не восполнит» [5, с. 307].

Третий этап языка начинается с момента достижения «предела законченности организации». Язык в своих основных чертах дальше не развивается. Однако внутреннее и тонкое совершенствование языка продолжается. «Это совершенствование предполагает такое состояние, которого народы достигают лишь за долгие годы своего развития, и в этом процессе они обычно испытывают на себе перекрестное влияние других народов» [там же, с. 309].

Типы языков

Тип языка, по В. фон Гумбольдту, устанавливается путем открытия общего в строении его слов и предложений. В качестве основного критерия определения типа языка Гумбольдт берет тезис о «взаимном правильном и энергичном проникновении звуковой и идейной формы друг другом». Он выделяет четыре ступени (стадии) развития языков, которым соответствуют четыре основных типа языков: инкорпорирующий, изолирующий, агглютинативный, флективный. При этом языки флективного строя находятся на высшей ступени. Следует отметить, что изолирующий, агглютинативный и флективный типы языков были уже выделены братьями Шлегель. Гумбольдт описал еще

202

четвертый тип, инкорпорирующий. Особенность этого типа языка (индейские языки в Америке, палеоазиатские в Азии) состоит в том, что предложение строится как сложное слово. Внимание к этому типу языков позднее было утрачено. Стадиальная типологическая концепция потеряла влиятельность уже во второй половине XIX века и ушла из языкознания. Однако сами понятия агглютинативных, флективных, изолирующих (аморфных) и инкорпорирующих языков, а также как сопряженные с ними понятия агглютинации, инкорпорации всегда оставались в арсенале науки о языке.

Языковедческая концепция В. фон Гумбольдта оказала огромное влияние на развитие лингвистической теории. Оно обнаруживается в учениях Г. Штейнталя, А. А. Потебни, И. А. Бодуэна де Куртенэ, Ф.де Соссюра, Э. Сепира, Н. Хомского, И. И. Мещанинова, Дж. Гринберга.

Значение трудов Гумбольдта для науки о языке состоит в том, что он показал, что языкознание должно иметь свою собственную «философию» – лингвистическую теорию, основанную на обобщении всего фактического материала самых разных языков.

Рекомендуемая литература

Основная

1.Алпатов В. М. История лингвистических учений. 2-е изд., испр. – М.: Языки русской культуры, 1999. – С. 62-93.

2.Амирова Т. А., Ольховиков Б. А., Рождественский Ю. В. История языкознания: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. С. Ф. Гончаренко. – Гл. 5. – Разд. 2. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – С. 297-323.

3.Ахунзянов Э. М. Общее языкознание. – Казань: Изд-во Казанского университета, 1981. – С. 20-27.

Дополнительная

4.Гумбольдт В. фон О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества // В. фон Гумбольдт. Избранные труды по языкознанию: Пер. с нем. / Общ.

203

ред. Г. В. Рамишвили – М.: ОАО «ИГ «Прогресс», 2001. – С. 37298.

5.Гумбольдт В. фон О сравнительном изучении языков применительно к различным эпохам их развития // В. фон Гумбольдт. Избранные труды по языкознанию: Пер. с нем. / Общ. ред. Г. В. Ра-

мишвили. – М.: ОАО «ИГ «Прогресс», 2001. – С. 307-323.

6.Звегинцев В. А. О научном наследии Вильгельма фон Гумбольдта.

//В. фон Гумбольдт. Избранные труды по языкознанию: Пер. с нем. / Общ. ред. Г.В. Рамишвили. – М.: ОАО «ИГ «Прогресс», 2001. – С. 356-362.

7.Кацнельсон С. Д. Содержательно-типологическая концепция Вильгельма Гумбольдта // Понимание историзма и развития в языкознании первой половины XIX века. – Л.: Наука, 1984. –

С. 126-135.

8.Кернер Э. Ф. К. Вильгельм фон Гумбольдт и этнолингвистика в Северной Америке. От Боаса (1894) до Хаймса (1961) // Вопросы языкознания. – 1992. – № 1. – С. 105-113.

9.Лайне С. В. Теория и история языкознания. Юнита 5: Язык и мышление. – М.: СГУ, 1997. – С. 19-21.

10.Рамишвили Г. В. Вильгельм фон Гумбольдт – основоположник теоретического языкознания // В. фон Гумбольдт. Избранные труды по языкознанию. / Пер. с нем. / Общ. ред. Г.В. Рамишвили. –

М.: ОАО «ИГ «Прогресс», 2001. – С. 5-33.

11.Ольховиков Б. А. Некоторые вопросы лингвистической системы В. Гумбольдта // Уч. записки МГПИИЯ им. М. Тореза. – Т. 32. –

М., 1965.

12.Ольховиков Б. А. Одно общее замечание о системе В. Гумбольдта

//Уч. записки МГПИИЯ им. М. Тореза. – Т. 39. – М., 1968.

Домашнее задание

1.Как, по Гумбольдту, соотносятся между собой интеллектуальная деятельность и язык? Обоснуйте свой ответ и подтвердите цитатами из первоисточника.

204

2.Какие тенденции возникли в науке о языке появлением заявления В. фон Гумбольдта о существовании ВФЯ?

Вопросы для подготовки к экзаменам

1.Какой труд Гумбольдта определил всю последующую лингвистику и философию языка?

2.Как в работах В. фон Гумбольдта определяется понятие языка и его сущности?

3.Как В. фон Гумбольдт определяет природу звука и понятия?

4.Какой тезис В. фон Гумбольдт взял в качестве основного критерия определения типа языка?

5.Какому вопросу в области языковедения особое внимание уделял Вильгельм фон Гумбольдт?

6.Как В. фон Гумбольдт рассматривает вопрос соотношения языка и мышления?

7.Какие формы языка, согласно В. фон Гумбольдту, являются внешними?

8.Что, по представлениям В. фон Гумбольдта, является внутренней формой языка?

9.Как соотносятся внутренняя форма слова и внутренняя форма языка?

10.Что, согласно В. фон Гумбольдту, является «основой и сущностью всякой речи»?

11.Как соотносятся между собой интеллектуальная деятельность и язык? Обоснуйте свой ответ и подтвердите цитатами из первоисточника.

12.В чем значение трудов В. фон Гумбольдта для развития языкознания?

Темы рефератов

1.Основные проблемы творческого наследия Вильгельма фон Гумбольдта.

2.Философия языка Вильгельма фон Гумбольдта.

205

Тема: ЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИИ

Содержание: Основные признаки логического направления. Распространение логицизма.

Основные признаки логического направления

Большой энциклопедический словарь «Языкознание» определяет логическое направление в языкознании (логицизм) как «совокупность течений и отдельных концепций, изучающих язык в его отношении к мышлению и знанию и ориентированных на те или другие школы логики и философии» [2, с. 273]. Логицизм исходил из принципов инвариантности и универсальности семантической (глубинной) структуры предложения и внутренней структуры языка вообще.

Для логического направления характерно [2, с. 273]:

1.Обсуждение проблем гносеологии.

2.Тенденция к выявлению универсальных свойств языка в ущерб его национальным особенностям.

3.Выработка единых принципов анализа языка, независимых от реальных языковых форм (общее для всех языков представление структуры предложения, система частей речи и др.).

4.Предпочтение синхронного анализа диахроническому и соответственно описательных грамматик историческим и сравнительно-историческим.

5.Преимущественная разработка синтаксиса.

6.Преобладание функционального (содержательного) подхода к выделению, определению и систематизации категорий языка.

7.Определение грамматических категорий по их отношению к универсальным категориям логики: слово – к понятию (концепту), части речи – к выполняемой ею логической функции, предложения – к суждению, сложного предложения – к умозаключению.

206

8.Допущение скрытых (имплицитных) компонентов предложения, представленных из логической модели.

Отличительной чертой логического направления в языкознании является рассмотрение языка как проблемы логической. Семантика отождествляется с логическими категориями и операциями, а языковые формы – с логическими формами мышления.

Распространение логицизма

Логицизм имел своим истоком античную философскую мысль. Основные представители логицизма: греческие мыслители, в том числе Аристотель, которые уже определили связь языкознания с логикой, создатели рациональных грамматик (например, «Грамматики ПорРояль»), основанных на убеждении в абсолютном соответствии речи натуральной логике мышления, а также ученые логикограмматической школы XIX века.

Связь языкознания с логикой является изначальной. Сам термин «логика», введенный стоиками, обозначал словесное выражение мысли (logos). Основным для большинства греческих мыслителей являлся принцип «доверия языку» в его обнаружении разума и доверия разуму в его познании физического мира. Предполагалось, что, подобно тому, как имя выражает сущность обозначаемого им предмета (тезис реалистов в их споре с номиналистами), структура речи отражает структуру мысли. Поэтому теория суждения основывалась на свойствах предложения, способного выразить истину. Наиболее ранние термины, применившиеся греками к языку, имели логико-лингвистический смысл. Термином logos обозначались и речь, и мысль, и суждение, и предложение.

Схоластическая наука V–XIV веков не разорвала связи между логикой и грамматикой. Логизация грамматики усилилась в эпоху П. Абеляра, когда было заново открыто наследие Аристотеля.

В период господства философской доктрины рационализма (XVII–XIX вв.) была возрождена идея универсальных грамматик, основанная на убеждении в абсолютном соответствии речи натуральной

207

логике мышления. Влияние логической мысли было велико в интерпретации категорий синтаксиса. В определении И. И. Давыдова синтаксис «исследует или логические отношения понятий и их выражение, или логические отношения мыслей и их выражение» [Давыдов И. И., цитата по: 2, с. 274].

Уже в рамках лингвистической науки XIX века указывалось на возможность несовпадения категорий логики с категориями грамматики. Логические принципы анализа языковых фактов подвергались критике с разных позиций (формально-грамматических, психологических, типологических и др.).

Последовательный пересмотр логических оснований в грамматике был начат психологическим направлением второй половины XIX века. Критика базировалась на следующих положениях [2, с. 274]:

1.Не все категории логики имеют языковое соответствие.

2.Не все формы языка имеют логическое содержание.

3.Число логических и грамматических членов предложения не совпадает, вследствие чего объем логического и грамматического подлежащего и сказуемого различен.

4.Сказуемое может получать функцию логического субъекта, а подлежащее – предиката.

5.Применение логических определений к категориям грамматики не корректно.

6.Анализ предложений на основе единой логической модели не позволяет описать реальные синтаксические структуры во всем их разнообразии.

7.Логические описания оставляют невыявленными психологический и коммуникативный аспекты речи.

8.Логика не может дать надежного принципа классификации

языковых форм.

Критика логических основ грамматики способствовала отграничению собственно языковых категорий от категорий логики и развитию техники формального грамматического анализа. Логические

208

принципы и методы анализа были заменены психологическим, фор- мально-грамматическим и структурным методами.

Логико-грамматическая школа получила распространение в ряде стран. К этой школе относились К. Беккер (Германия), И. И. Давыдов, Н. И. Греч, П. М. Перевлеский, Ф. И. Буслаев (Россия). Самой популярной среди работ логицистов была грамматика «Организм языка» К. Ф. Беккера (1775–1849). К. Ф. Беккер применил в книге «Организм языка» (1827) законы логики к материалу современного немецкого языка. В этой работе Беккер исследует язык как систему органических противоположностей, которые не уничтожают друг друга, а взаимно обусловливают и необходимы друг для друга в развитии организма как целого. В Беккеровской схеме предложение и его компоненты совпадают с логическим суждением и его частями.

Крупнейшим представителем логического направления в русском языкознании является Ф. И. Буслаев (1818–1897). Буслаев рассматривал язык как непрерывный творческий процесс. По его мнению, современная речь есть «плод тысячелетнего исторического движения и множества переворотов». Поэтому определить ее можно лишь путем генетическим, отсюда необходимость исторического исследования. «Буслаев стремился сочетать сравнительное и историческое рассмотрение явлений языка с логическими началами. Принцип историзма, считает он, устанавливает точные границы между логикой и грамматикой, утверждает связь языка и мышления» [6, с.103-104].

Предложение стоит в центре грамматической теории Буслаева. Согласно его учению, с логической точки зрения в предложении могут быть только два члена – подлежащее и сказуемое. Присоединение сказуемого к подлежащему дает суждение. Без сказуемого не может быть суждения. Именной тип предложения Буслаев отрицает [там же,

с. 105].

Логицизм сыграл серьезную роль в выработке достаточно строгих способов лингвистического анализа.

209

Рекомендуемая литература

Основная

1.Сусов И. П. История языкознания: Учебное пособие для студентов старших курсов и аспирантов. – Тверь: Тверской государственный университет, 1999.

2.Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред.

В. Н. Ярцева. 2-е изд. – М., 1998. – С. 273-275.

Дополнительная

3.Буслаев Ф. И. О преподавании отечественного языка // Хрестоматия по истории русского языкознания. 2-е изд., испр. – М.: Выс-

шая школа, 1977. – С. 112-117.

4.Буслаев Ф. И. Историческая грамматика русского языка // Хрестоматия по истории русского языкознания. 2-е изд., испр. – М.:

Высшая школа, 1977. – С. 123-136.

5.Буслаев Ф. И. [Рецензия на книгу] Мысли об истории русского языка. И. Срезневского // Хрестоматия по истории русского языкознания. 2-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 1977. – С. 117-123.

6.Гируцкий А. А. Общее языкознание: Учеб. Пособие для студентов вузов / А. А. Гируцкий. – Изд. 3-е, стереотип. – Минск: Тетра-

Системс, 2003. – С. 102-106.

Домашнее задание

Изучив работы, изложите идеи Ф. И. Буслаева о языке.

Вопросы для подготовки к экзаменам

1.Что понимают под логическим направлением в языкознании?

2.Каковы отличительные признаки логического направления?

3.Назовите основных представителей логицизма.

Темы рефератов

1.Логическое направление в языкознании.

2.Выражение различных типов логических отношений в языке.

3.К. Ф. Беккер о соотношении грамматики и логики мышления.

210