Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
UOS_2014_dlya_studentov.rtf
Скачиваний:
26
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
305.15 Кб
Скачать

Оценочные средства: технологическая карта по дисциплине «Педагогика»

Наименование курса

Уровень образования (бакалавриат, магистратура)

Статус курса в рабочем учебном плане (А, В, С)

Количество зачетных единиц / кредитов

Управление образовательными системами

бакалавриат

4

Смежные курсы по учебному плану:

Введение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли, Теоретическая педагогика, Практическая педагогика

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ (проверка знаний и умений по курсу)

Тема или задание текущей аттестационной работы

Продукт текущей аттестации

Аудиторная или внеаудиторная

Минимальное количество баллов

Максимальное количество баллов

Тема 1. Система образования в России: структура и управление.

Составление конспекта статьи периодического издания по теме

Конспект статьи

аудит

1

2

Составление рекламного буклета (одного из направлений инициативы «Наша новая школа») (с обязательной защитой на семинаре).

рекламный буклет

аудит.

1

3

Задания на выбор студента:

1.Составление презентации в области управления образованием РФ («Состояние и развитие Тульской региональной системы образования»).

или

презентация

внеаудит.

1

3

2. Составление аннотированного списка источников.

аннотиров. список

внеаудит.

Тема 2. Внутришкольное управление.

1.Составление кроссворда по теме.

кроссворд

аудит.

1

2

2.Сравнительный анализ программ развития образовательных учреждений (Тульская область).

аналитич. материал

внеаудит.

1

3

Тема 3. Роль и место учителя в системе внутришкольного управления

1.Составление программы интервью с директором школы.

Программа интервью (перечень вопросов),

аудит.,

1

3

2. Разработка плана заседания методического совета школы.

решение задачи,

аудит.,

1

3

Задания на выбор студента:

1.Подготовка рецензии на статью из журналов по теме (по материалам журналов «Директор школы», «Заместитель директора»).

или

рецензия,

внеаудит.

1

4

2. Подготовка доклада с презентацией по теме.

презентация

внеаудит.

Тема 4. Ученическое самоуправление в системе управления образованием.

Подготовка доклада с презентацией по пунктам темы: «Модели ученического самоуправления», «Технологии ученического самоуправления» и т.д.

презентация

внеаудит.

1

3

Составление программы работы подразделений самоуправления ("Учеба", "Информ", "КТД", "Спорт", "Порядок").

программа

аудит.

1

4

Тема 5. Управление инновационными процессами в современной школе.

Составление кластера понятий и категорий по теме.

кластер

внеаудит.

1

3

Задания на выбор студента:

1.Составление сценария деловой игры по теме

или

сценарий

внеаудит.

1

4

2. Подготовка доклада с презентацией по теме.

презентация

внеаудит.

Тема 6. Внутришкольный контроль в управлении.

Составление кластера понятий и категорий по теме.

кластер

внеаудит.

1

3

Составление сценария деловой игры по теме

сценарий

аудит.

1

4

Задания на выбор студента:

1.Подготовка рецензии на статью из журналов по теме (по материалам журналов «Директор школы», «Заместитель директора»).

или

рецензия

аудит.

1

4

2. Подготовка доклада с презентацией по теме.

презентация

внеаудит.

Итого минимум:

48

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Тема или задание текущей аттестационной работы

Продукт текущей аттестации

Аудиторная или внеаудиторная

Минимальное количество баллов

Максимальное количество баллов

Составление структуры портфолио (например, «Заместитель директора школы» и др.).

презентация

внеаудит.

1

4

Сочинение или эссе (по теме «Моя карьера в образовании»).

Сочинение

или эссе

внеаудит.

1

4

* Составление перечня нормативно-правовой базы в области управления образованием.

таблица

аудит.

1

4

Или (замена задания под *)

Составление терминологического словаря педагогических категорий.

словарь

внеаудит.

1

4

Составление структуры организации государственно-общественного управления.

схема

аудит.

1

4

Итого максимум:

60

Вопросы для подготовки к коллоквиуму по темам 1и 2:

  1. Охарактеризуйте понятие «педагогическая система».

  2. Какие особенности современной системы образования в России вы можете назвать?

  3. Назовите основные структурные элементы системы образования РФ.

  4. Какие формы получения образования Вы знаете (раскройте специфику каждой из форм)?

  5. Перечислите основные законодательные акты, регулирующие отношения в области образования.

  6. Охарактеризуйте основные положения Закон РФ «Об образовании».

  7. Охарактеризуйте основные положения образовательной инициативы «Наша Новая школа».

  8. Охарактеризуйте основные положения «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

  9. Расскажите о состоянии и развитии Тульской региональной системы образования.

  10. Дайте определение понятию управленческая деятельность.

  11. Охарактеризуйте основные управленческие действия: планирование, организация, руководство и контроль.

  12. Какие функции, принципы, методы управления Вы можете назвать?

  13. Назовите основные задачи, структуру внутришкольного управления.

  14. В чем заключается специфика распределения функциональных обязанностей во внутришкольном управлении.

  15. Какие виды планов в образовательном учреждении вы можете назвать? В чем их специфика?

Примерный перечень вопросов для контрольной работы, предполагающий развернутые ответы:

  1. Охарактеризуйте понятие управленческой деятельности, функции и принципы управления.

  2. В чем заключаются особенности внутришкольного управления (основные задачи, структура, распределение функциональных обязанностей).

  3. Назовите основные документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения.

  4. Дайте общее понятие о повышении квалификации учителя: цели, сроки, формы, направления. Расскажите об учреждениях переподготовки и повышения квалификации педагогических работников.

  5. Опишите систему аттестации педагогических работников, ее цели и задачи.

  6. В чем смысл многообразия образовательных учреждений?

  7. Каковы основные признаки понятия «инновация в образовании»?

  8. При каких условиях могут быть решены основные задачи дополнительного образования?

  9. Всякая ли инновационная школа – авторская?

  10. Перечислите известные вам отечественные и зарубежные воспитательные системы, назовите их авторов, вычлените основные концептуальные особенности?

  11. Расскажите, как в конкретной воспитательной системе используются новые технологии воспитания.

Типовые тестовые задания:

1. Созданием системы образования и необходимых для ее функционирования социально-экономических условий государство обеспечивает...

а) выполнение международных правовых норм

б) подготовку кадров госслужбы

в) право граждан на получение информации

г) право граждан на образование

2.Основанием для проведения аттестации педагогических работников является...

а) устная просьба работника

б) заявление заместителя директора по воспитательной работе

в) добровольное заявление работника

г) заявление заместителя директора по учебно-методической работе

3. Педагогические работники общеобразовательного учреждения не имеют права...

а) самостоятельно изменять свой объем учебной нагрузки

б) на удлиненный оплачиваемый отпуск

в) на добровольную аттестацию

г) самостоятельно выбирать и использовать методики обучения и воспитания

4.Выделяют такие виды методов управления, как…

а) коллегиальные

б) авторитарные

в) социально-психологические

г) экономические

д) административные

5. При поступлении в образовательное учреждение администрация обязательно знакомит ученика и/или его родителей с …

а) планом работы образовательного учреждения

б) Уставом образовательного учреждения

в) расписанием занятий

г) Законом РФ «Об образовании»

6. К профессиональным образовательным учреждениям не относится

а) колледж

б) лицей

в) университет

г) институт

7. К общеобразовательным учреждениям не относится

а) колледж

б) лицей

в) государственные общеобразовательные школы

г) гимназию

8. Функции и содержание работы Совета школы определяются

а) Конституцией РФ

б) Образовательными стандартами

в) Типовым положением об общеобразовательном учреждении

г) Законом РФ "Об образовании"

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]