- •Учебно-методический комплекс
- •1.4. Извлечение из гос впо № 83 мжд /сп от 10.03. 2000 г. Специальность - социальная работа. Квалификация: специалист.
- •1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6. Содержание дисциплины.
- •1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах)
- •Раздел 1.Семьеведение как учение о жизнедеятельности и проблемах семьи
- •Тема 1. Роль и место курса «Семьеведение» в системе подготовки специалистов. Понятие, предмет и функции «Семьеведения»
- •Тема 2. Брак и семья как фактор стабильности общества. Основные модели семьи и брака
- •Тема 3. Демографические аспекты состояния и развития семьи
- •Тема 4. Социально-экономическое положение современной семьи
- •Тема 5. Духовно-культурные основания современной семьи
- •Раздел 2. Основные направления и технологии социальной работы с семьей
- •Тема 6. Основные функции семьи в изменяющемся мире
- •Тема 7. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе
- •Тема 8. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система
- •Тема 9. Диагностика семейного благополучия
- •Тема 10. Формирование психолого-педагогической культуры родителей
- •Раздел 3. Основные направления и приоритеты государственной семейной политики в современных условиях
- •Тема 11. Нормативно-правовая база функционирования семьи
- •Тема 12. Социальная защита семьи, материнства и детства
- •Тема 13. Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Брак и семья как фактор стабильности общества. Основные модели семьи и брака План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Демографические аспекты состояния и развития семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Социально-экономическое положение современной семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Духовно-культурные основания современной семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Основные функции семьи в изменяющемся мире План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Семья как социальный институт и субъект воспитания общества План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Диагностика семейного благополучия План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Формирование психолого-педагогической культуры родителей План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Творческие задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Нормативно-правовая база функционирования семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Социальная защита семьи, материнства и детства План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.8.1 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные источники
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания.
- •1.11 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •1.13. Примерная тематика рефератов
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ: курсовые работы не предусмотрены
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ
- •1.16 Методика (и) исследования (если есть): нет.
- •1.17 Бально - рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине: не используется.
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •1). «Реферат — научное исследование» (рни)
- •2). «Реферат-дискурс» (рд)
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала
- •Тема 1. Роль и место курса «Семьеведение» в системе подготовки специалистов. Понятие, предмет и функции «Семьеведения» План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 2. Брак и семья как фактор стабильности общества. Основные модели семьи и брака План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 3. Демографические аспекты состояния и развития семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 4. Социально-экономическое положение современной семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 5. Духовно-культурные основания современной семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 6. Основные функции семьи в изменяющемся мире План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 7. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе План
- •Основные понятия и положения курса
- •Русские свадебные традиции
- •О свадебных обрядах и традициях
- •Тема 8. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система. План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 9. Диагностика семейного благополучия План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 10. Формирование психолого-педагогической культуры родителей План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 11. Нормативно-правовая база функционирования семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 12. Социальная защита семьи, материнства и детства План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 13. Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом План
- •Основные понятия и положения курса
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Дополнительная литература
1. Актуальные проблемы семьи и детства сегодня, сборник дипломных работ выпускников Высшей школы коммерции и управления ПГУ по спец-ти соц. р-та, Петрозаводск, 1994.
2. Арнаутова Е.П., Иванова В.М Общение с родителями: зачем, как? /Науч. ред. Иванова В.М., - М., 1993.
3. Ачильдиева Е.Ф. Городская многодетная семья //Социологические исследования. - 1990.- № 9.
4. Баздырев К.К. Как быть счастливым в браке. - М., 1987.
5. Белова В.А. Число детей в семье. - М., 1975.
6. Без отца //Семья и школа . 1990. №10. С.22-25.
7. Беличева С.А. Служба социальной защиты семьи и детства //Педагогика. 1992. № 7-8.
8. Вельская Л.И. Влияние изменения структуры семьи на воспитание личности // Ученые записки Ивановского пед. института. Т. 102. Сознание и нравственность. Вып. 3. Иваново, 1982.
9. Беляева Г.Ф. Социальные аспекты аборта //Социс. 1996. №9.С.122-124.
10. Береговой Я. Детская сегрегация - проблема XX века //Народное образование. 1991. №11.
11. Бреева Е.Б.Население и его качество // Демография и социология. Качество населения. - М., 1993.
12. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. - М., 1988.
13. Брутман В.И., Варга А.Я., Родионова М.С., Исупова ОТ. Девиантное материнское поведение (опыт междисциплинарного анализа случая отказа от ребенка) // Московский психотерапевтический журнал. 1996. - № 4.
14. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. – М., 2002.
15. Васюнина Л.А. Женщина – семья – общество. Современная социально-демографическая ситуация. - Саратов, 1992.
16. Виткин Дж. Женщина и стресс. СПб., 1997.
17. Воспитание детей в неполной семье / Под общ. ред. Ершовой Н.М., - М., 1980.
18. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. - М., 1998.
19. Гребенкина Л.К. Основы социальной педагогики //Классный руководитель. - 1998. №6.
20. Гуров В.Н. Социальная работа школы с семьей. - М., 2003.
21. Гурко Т. Трансформация института современной семьи: О развитии института семьи // Социс. 1995. №10. С. 95 - 99.
22. Гурко Т.А. Вариативность представлений в сфере родительства //Социс. - 2000.№11. С.90-98.
23. Гурко Т.А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей // Социс. - 1996. №3.
24. Гурко Т.А. Программа социальной работы с неполными семьями. - М., 1992.
25. Гурко Т.А. Феномен современного отцовства //Мужчина и женщина: меняющиеся роли и образы. Материалы международной научной конференции. - Т. 1. М., 1999.
26. Гурко ТА., Куприянова Е.И., Малярова Н.В. Роль семьи в воспитании детей. - М., 1995.
27. Гуров В. "Открытая" школа и социально-педагогическая работа с детьми //Воспитание школьников. - 1994. №2.
28. Дементьева И. Российская семья. - М., 2000.
29. Дементьева И.Ф. Семья в системе стартовых жизненных условий старшеклассников //Социс. - 1995. №6.
30. Демографический энциклопедический словарь. - М., 1985.
31.Джайнотт Х.Д. Родители и дети. - М., 1986.
32. Добрович А.Б. Кто в семье психотерапевт? - М., 1985.
33. Добрович.А. Роль, предопределяемая для ребенка взрослыми //Воспитание школьников. - 19992. №3.
34. Жданов А. Техника семейного воспитания. Архангельск: Изд-во «Правда Севера», 1990.
35. Железнова А. К. Реабилитация неблагополучной семьи методом социального патронажа // Семейная психология и семейная терапия. - 1998. №4. С. 28-39.
36. Жуков В.И. Вопросы подготовки кадров для социальной работы с семьей //Защита прав семьи и детей в программе действий Президента РФ на 1996-2000гг. М., 1998. С.34-35.
37. Заика Е. В., Крейдун Н. П., Ячина А. С. Психологическая характеристика личности подростков с отклоняющимся поведением //Вопросы психологии. 1994. №4. С 83-90.
38. Закирова В.М. Некоторые подходы к развитию семейной политики //Научно-теоретический сборник .1998. № 4. С. 25-33.
39. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М., 1986.
40. Захаров С.Б., Иванова A.T.: Рождаемость и брачность в России // Социс. - № 7. - 1997.
41. Зацепин Мы и наша семья. М., 1988.
42. Зимняя И.А. Внутрисемейное общение - показатель здоровья // Соц. работа. 1993. №7. С.48-54.
43. Зинин В.Г. Программы введения адресной социальной поддержки малоимущих семей //Научно-теоретический сборник. 1999. №4. С.12-24.
44. Зуйкова Е.М., Кузнецова Н.В. Молодая семья. - М., 1994.
45. Итоги обследования образа жизни детей и подростков. - Стат.сб., Мурманск, 1991.
46. Иванова Е. И. Внебрачное материнство в России. //Социс. - 1999. №6. С.72-76.
47. Иванцова А. Изучение особенностей воспитания в семьях //Воспитание школьников. - 2000. №9.С16 - 18.
48. Иванцова А. О работе с проблемными семьями // Воспитание школьников. - 2000. №10. С. 18-20.
49. Иванцова И. П. Проблемы семьи // Начальная школа. - 1994. №1. С.4 - 7.
50. Игошев К.Е., Миньковский Г.М. Семья. Дети. Школа. - М., 1989.
51. Копнина В.Г. Детерминанты и последствия развития качественной структуры населения // Демография и социология. Качество населения. - М., 1993.
52. Колесов В.В. Домострой. Серия «Литературные памятники»/Ред. РожденственскаяВ.В. - СПб., 1994.
53. Конусов Ю.А. Возможность компенсации негативных последствий развода для детей // Семья как объект социальной политики. - М., 1986.
54. Кочеткова СВ. Опыт анализа насилия в семье //Социс. - 1999. №11. С.114-117.
55. Кочетов А.И. Начала семейной жизни. - Минск. 1987.
56. Кочубей Б.И. Мужчина и ребенок. - М., 1990.
57. Краснова О.В. Бабушки в семье //Социс, - 2000. №11. С 108-116.
58. Красовский А.С. Воспитание в семье будущих супругов и родителей. - Минск. 1990.
59. Кризис семьи и депопуляция в России //Социс. - 1999. №11. С.50 - 57.
60. Лавриненко В.Н. Социология. - М., 1996.
61. Лангмейер Й., Матейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте. - Прага. 1984.
62. Латышев И.А. Семейная жизнь японцев. - М., 1990.
63. Лахова Е. Проблемы семьи и семейной политики в России //Социальная работа с семьей. - М., 1995.
64. Левкович В.П., Зуськова О.Э. Методика диагностики супружеских отношений//Вопросы психологии. - 1987.№ 4. С. 128-134.
65. Лофас Ж., Сова Д. Повторный брак? Дети и родители. - СПб., 1996.
66. Луньков А. Почему родители боятся школы? //Классный руководитель. - 1997. №4.
67. Ляушкина Н.А. Насилие над детьми в семье: причины и последствия //Будущее России и новейшие социологические подходы. - М., 1997. Ч. 2.
68. Малаховская Н. Материнская семья //Женщина и Россия /Ред. Мамонова. 1979. №1.
70. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. Книга для учителя-воспитателя. М., 1999.
71. Маленкова Л.И. Педагоги, родители, дети. - М., 1994.
72. Мальцев С.Г. Социальный патронаж неблагополучных семей
//Работник социальной службы. - 1998. №1. С.46-49.
73.Малярова И.В., Несмеянова М.И. Особенности развития детей в семьях с низким достатком // Будущее России и новейшие социальные подходы. - М., 1997.
74. Меньшутин В.П. Помощь молодой семье: Заметки психолога. - М., 1987.
75. Миллер B.C. Как по настоящему любить детей //Классный руководитель. - 1998. №6.
76. Митрохин В. Динамика современности и модернизация семейных отношений //Вестник социальной работы. - 1994. №1. С. 26-28.
77. Молодожены /Под ред. Валентей. - М., 1985.
78. Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М., 1999.
79. Насилие в семье: Как бороться с ним государству. - М., 1999.
80. Насилие в семье: с чего начинается семейное неблагополучие /Под ред. Алексеевой Л.Р. - М., 2000.
81. Образование родителей и школа /Под ред. Л.Г.Петряевской. - СПб., 1997.
82. Овчарова Р. В. Сто маленьких уроков в большой семейной академии: Архангельск: Изд-во Архангельского областного института переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1992.
83. Овчарова Р.В. Истоки трудного детства. - Архангельск, 1991
84. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - М., 1996.
85. Основы социальной работы /Под ред. П.Д. Павленок. - М., 1999.
86. Панкова Л.М. У порога семейной жизни. - М., 1991.
87. Панов A.M. Состояние и перспективы формирования социальной работы с семьей и детьми в Российской Федерации //Соц. Работа. Вып. 1. М., 1992.
88. Пахальян В.Э. Место и роль общения с родителями в структуре общения старшеклассников //Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. - М., 1980. С.126 -158.
89. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт /Пер. с англ., нем. - М., 1993.
90. Петухова Т. И. Развитие представлений о семейных отношениях у детей //Вопросы психологии. - 1996. №2. С. 14-23.
91. Пинт А.О. Это вам, родители. - М., 1986.
92. Плоткин М.М. Социально-педагогическая помощь детям из неблагополучных семей //Педагогика. - 2000. №1.
93. Плоткин М.М., Ширинский В.И. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей //Семья в России. - 1997. №2.
94. Помощь родителям в воспитании детей: Пер. с англ./ Общ. ред. И предисл. Пилиповского В. Я. - М., 1992.
95. Проблемы семьи и семейной политики// ИСИ АН СССР. - М., 1991-93, Вып. 1,2,3.
96. Психологический комфорт: залог здоровой семьи // Педагогика здоровья /Подред. Ш.А.Амонашвили. - М., 1992.
97. Ржаницына Л.С. О социальной службе. - М., 1991.
98. Служба семьи: Изучение опыта и принципов организации. - М., 1991.
99. Социальная работа с многодетной семьей // Российский журнал социальной работы. - 1996.- № 1.
100. Социально-бытовое обслуживание пенсионеров и инвалидов /Мисоцзащиты России. - Выпуск № 4. - 1995.
101. Матейчек 3. Родители и дети: книга для учителя. - М., 1992.
102.Махов Ф.С. Кого мы растим?: Беседы о материнском и отцовском воспитании, - М., 1989.
103. Раппорт С.С. Послеразводная ситуация восприятия разведенных! //Человек после развода/Под ред. НЛ.Соловьева. - Вильнюс, 1985. С.135-148.
104. Рахманов М.Н. Семья и здоровье детей // Современная семья: проблемы, решения, перспективы развития. - М., 1992. С.40-50.
105. Ричардсон Р. Семейные узы, которые связывают. - Ростов-на-Дону., 1997.
106. Ричарсон Р. Силы семейных уз. - СПб., 1994.
107. Родионова М.С. Причины отказа от материнства //Человек. - 1996. №5
108. Ружже В.Л., Елисеева И.И. Структура и функции семейной группы. - М, 1983.
109. Савина Т.В., Гасанов Н.Н. Семья - это серьезно. - Махачкала, 1989.
110. Сатир В. Как строить себя и свою семью. - М., 1992.
111. Сборщикова К., Терентьева А. Развитие ребенка в алкогольной семье: возможности психокоррекции и реабилитации // Народное образование - 1999. №10. С.334-337.
112. Семейные клубы и реабилитация семьи //Социальное обеспечение, - 2000. №1.
113. Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи. - М., 1974.
114. Семьеведение. Учеб.пособие. - Саранск: Изд-во Мордовского университета. 2000.
115. Семья /Под ред. А.Я.Студенте. - Рига, 1985.
116. Семья в представлениях современного человека. - М., 1990.
117. Семья в процессе развития. - М., 1993.
118. Семья в психологической консультации. - М., 1989.
119. Семья в российском социуме: проблемы, опыт, перспективы. Сборник тезисов межрегион, науч. практич. конференции. - Архангельск. 2000.
120. Семья глазами психолога. - М., 1995
121.Семья и личность. - М., 1981.
122.Семья и молодежь: профилактика отклоняющегося поведения. - Минск, 1989.
123.Семья и семейная политика: Сборник. АН СССР. - М., 1991.
124.Семья и формирование личности. - М., 1981.
125.Семья как объект социальной работы //Соц. работа. - 1993. №7.
126.Семья как объект филосовского и социологического исследования. - Л., 1974.
127. Семья. Дети. Общество. Анализ отношений и образовательных программ. - Саратов, 1994.
128. Сизанов А.И., Евдокимов О.М. Семья и общество. Подготовка к семейной жизни. - Минск, 1987.
129. Силасте П. Тендерная социология как частная социологическая теория //Социс. - 2000. №11. С.5-14
130. Скиннер Р., Клиз Д. Семья и как в ней уцелеть. - М., 1995.
131. Словарь -справочник по социальной работе / Под ред. Холостовой Е.И. - М., 1997.
132. Смелзер Нейл. Социология. - М, 1994.
133. Смирнова Е.Р. Семья нетипичного ребенка. Социокультурный аспект. - Саратов, 1996.
134. Современная семья: проблемы, решения, перспективы развития: Материалу международного семинара. - М., 1992.
135. Современные проблемы и перспективы развития региональной системы комплексной помощи ребенку: Сборник материалов международной научно-практической конференции. - Архангельск:ПГУ, 2000.
136. Соколова Е.Т. Влияние на самооценку нарушений эмоциональных контактов между родителями и ребенком и формирование аномалий личности //Семья и формирование личности. - М., 1981. С. 15-21.
137. Соколова Е.Т. Зависимость самооценки подростка от отношения к нему родителей//Вопросы психологии. - 1986. №2.С. 110-117.
138. Социальная помощь семье и детям: Сборник материалов из практики работы. - М., 1992 . Вып. 2.
139. Социальная психология: Учеб. пособие /Под ред. А.В. Петровского. - М., 1987.
140. Социальная работа с семьей / Под ред. Е.И. Холостовой. - М., 1996.
141. Социальная работа с семьей /Под ред. Т.В.Шелег. - М.,1999.
142. Социальная работа / Под ред. Курбатова В.И.. Ростов- на- Дону. 1999.
143. Социальная работа: словарь - справочник / Под ред. В.И. Филоненко - М., 1988.
144. Социальная статистика. - М., 2000.
145. Социальные последствия развода. - М, 1984.
146. Социология / Под ред. Радугина А.А. - М, 1997.
147. Спицин Н.П. Работа классного руководителя с трудными семьями //Классный руководитель. - 2000. №2.
148. Спок Б. Ребенок и уход за ним. Разговор с матерью. - М., 1994.
149. Степанов С. С. Психологический словарь для родителей. - М., 1996.
150. Стоюнин В.Я. Наша семья и ее исторические судьбы. - СПб., 1903.
151. Супружеская жизнь: гармония и конфликты /Сост. Богданович Л.A. - M., 1981.
152. Сысенко В.А. Молодежь вступает в брак. - М., 1986.
153. Сысенко В.А. Психодиагностика супружеских взаимоотношений. - М., 1998.
154. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. М., 1993.
155. Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы, условия. М., 1981.
156. Тощенко Ж..Т., Социология. Общий курс. - 2 изд., доп. и перераб., - М., 2000.
157. Ушенина, Т. Гармония взаимоотношений между поколениями в семье как условие ее благополучия / Т. Ушенина // Воспитание школьника.-2002. - №7.
158. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. - М.,2000.
159. Щуркова, Н. Е. Новые технологии воспитательного процесса / Н.Е Щуркова, В.Ю. Питюков. - М., 1994.