- •Учебно-методический комплекс
- •1.4. Извлечение из гос впо № 83 мжд /сп от 10.03. 2000 г. Специальность - социальная работа. Квалификация: специалист.
- •1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6. Содержание дисциплины.
- •1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах)
- •Раздел 1.Семьеведение как учение о жизнедеятельности и проблемах семьи
- •Тема 1. Роль и место курса «Семьеведение» в системе подготовки специалистов. Понятие, предмет и функции «Семьеведения»
- •Тема 2. Брак и семья как фактор стабильности общества. Основные модели семьи и брака
- •Тема 3. Демографические аспекты состояния и развития семьи
- •Тема 4. Социально-экономическое положение современной семьи
- •Тема 5. Духовно-культурные основания современной семьи
- •Раздел 2. Основные направления и технологии социальной работы с семьей
- •Тема 6. Основные функции семьи в изменяющемся мире
- •Тема 7. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе
- •Тема 8. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система
- •Тема 9. Диагностика семейного благополучия
- •Тема 10. Формирование психолого-педагогической культуры родителей
- •Раздел 3. Основные направления и приоритеты государственной семейной политики в современных условиях
- •Тема 11. Нормативно-правовая база функционирования семьи
- •Тема 12. Социальная защита семьи, материнства и детства
- •Тема 13. Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Брак и семья как фактор стабильности общества. Основные модели семьи и брака План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Демографические аспекты состояния и развития семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Социально-экономическое положение современной семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Духовно-культурные основания современной семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Основные функции семьи в изменяющемся мире План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Семья как социальный институт и субъект воспитания общества План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Диагностика семейного благополучия План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Формирование психолого-педагогической культуры родителей План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Творческие задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Нормативно-правовая база функционирования семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Социальная защита семьи, материнства и детства План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.8.1 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные источники
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания.
- •1.11 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •1.13. Примерная тематика рефератов
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ: курсовые работы не предусмотрены
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ
- •1.16 Методика (и) исследования (если есть): нет.
- •1.17 Бально - рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине: не используется.
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •1). «Реферат — научное исследование» (рни)
- •2). «Реферат-дискурс» (рд)
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала
- •Тема 1. Роль и место курса «Семьеведение» в системе подготовки специалистов. Понятие, предмет и функции «Семьеведения» План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 2. Брак и семья как фактор стабильности общества. Основные модели семьи и брака План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 3. Демографические аспекты состояния и развития семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 4. Социально-экономическое положение современной семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 5. Духовно-культурные основания современной семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 6. Основные функции семьи в изменяющемся мире План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 7. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе План
- •Основные понятия и положения курса
- •Русские свадебные традиции
- •О свадебных обрядах и традициях
- •Тема 8. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система. План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 9. Диагностика семейного благополучия План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 10. Формирование психолого-педагогической культуры родителей План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 11. Нормативно-правовая база функционирования семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 12. Социальная защита семьи, материнства и детства План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 13. Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом План
- •Основные понятия и положения курса
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Дополнительная литература
1. Ачильдиева Е.Ф. Городская многодетная семья //Социологические исследования. - 1990.- № 9.
2. Белова В.А. Число детей в семье. - М., 1975.
3. Бреева Е.Б. Население и его качество //Демография и социология. Качество населения. - М., 1993.
4. Борисов В.А.. Демография. - М., 1999.
5. Босанац М. Внебрачная семья. – М., 1981.
6. Васюнина Л.А. Женщина – семья – общество. Современная социально-демографическая ситуация. - Саратов, 1992.
7. Вектор демографии: проблемы и перспективы. – Саранск, 2002.
8. Демографический энциклопедический словарь. - М., 1985.
9. Демографические перспективы России. – М., 1993.
10. Итоги обследования образа жизни детей и подростков. Стат.сб. Мурманск, 1991.
11. Зуйкова Е.М., Кузнецова Н.В. Молодая семья. - М., 1994.
12. Копнина В.Г. Детерминанты и последствия развития качественной структуры населения // Демография и социология. Качество населения. - М., 1993.
13. Лахова Е. Проблемы семьи и семейной политики в России //Социальная работа с семьей. - М., 1995.
14. Молодежь. Общество. Реформы. - М., 1995.
15. Павлова Л.Е. Обзор зарубежной литературы по проблемам качества жизни и качества населения // Демография и социология. Качество населения. - М., 1993.
16. Римашевская Н.М. О методологии определения качественного состояния населения // Демография и социология. Качество населения. - М., 1993.
Тема. Социально-экономическое положение современной семьи План
1. Социально-экономические трансформации в обществе и проблемы семьи.
2. Типы социально защищенных и незащищены семей различных категорий.
3. Жилищная проблема современной семьи: ее состояние, тенденции, проблемы.
Вопросы для обсуждения
1.Социально-экономическое положение современной семьи.
2. Назовите и охарактеризуйте причины изменения экономического положения семьи.
3. Российская семья и потенциал домашней экономики.
4. Расскажите об известных вам современных исследованиях экономического положения института семьи.
5. Возможна ли рыночная экономика, ориентированная на семью с детьми?
6. Каковы современные возможности решения жилищной проблемы семьи с детьми?
Задания для самостоятельной работы
1. Подготовьте информационно-аналитическую справку о среднем прожиточном минимуме для различных категорий населения (семьи) в Мурманской области.
2. Составьте схему исследования социальной защиты семьи (категория семьи на выбор), опираясь на современные нормативно-правовые и Законодательные акты Российской Федерации.(7, стр.40-54)
3. Из статьи Здравомысловой О.М., Арутюнян М.Ю. «Российская семья: стратегии выживания» сделайте выписки о результатах социологического опроса о новых жизненных стратегиях семьи. Подготовьте комментарии.
4. Из статей: Зверевой Н.В. «Влияние дохода и размера семьи на ее потребление в современной России»; Ржанициной Л.С.»О бедности в России: причины, состав, профилактика семей выпишите причины изменения экономического положения семьи.
5. Изучите социально-экономическое положение семьи в начале 20 века, используя предложенную литературу. (Черняк Е.М.; Антонов А.И., Сорокин С.А.). Сравните данные начала 20 века с данными социально-экономического положения современной семьи.
6. Составьте примерный бюджет своей семьи с учетом ее состава и экономического положения.