15

Міністерство охорони здоров’я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

“Затверджено”

на методичній нараді кафедри

фармакології та клінічної фармакології

Завідувач кафедри

професор І.С.Чекман

_______________________

( підпис)

“______” _____________ 2012 р.

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття та для роботи на занятті

Навчальна дисципліна	Фармакологія
Модуль №1	Лікарська рецептура. Загальна фармакологія. Засоби, що впливають на нервову систему.
Змістовний модуль №7	Лікарські засоби, що впливають на кровообіг мозку. Ноотропні лікарські засоби. Аналептики.
Тема заняття	Антидепресанти. Психомоторні стимулятори. Лікарські засоби, що впливають на кровообіг мозку. Ноотропні лікарські засоби. Аналептики.
Курс	3-й, 4-й
Факультет	Фармацевтичний

Київ 2012

1. Актуальність теми:

Широке впровадження в медичну практику препаратів даної групи розпочалося з середини 20-го століття. Психотропні засоби – це препарати здатні впливати на вищу психічну сферу людини. Вони знаходять широке застосування при лікуванні психічних захворювань, а також невротичних та психозоподібних розладів, що супроводжуються напругою, страхом, тривогою, депресією, якими щорічно страждають мільйони. Сюди належать лікарські засоби загальнотонізуючої дії, що підвищують неспецифічний опір організму до шкідливого впливу різних екзогенних та ендогенних факторів, дають можливість краще адаптуватися до змін умов навколишнього середовища, тому застосовуються не тільки для стимуляції захисних сил організму при захворюваннях інфекційної і неінфекційної природи, але й здоровим людям, які працюють у незвичайних кліматичних умовах (на півночі, в тропіках), при статичних і динамічних навантаженнях (спортсмени, космонавти). Відкриття та впровадження в практику активних психотропних засобів є одним з найбільш великих досягнень медицини. Перш за все принципово змінилося положення в лікуванні психічних захворювань, до появи яких лікування такого контингенту хворих було дуже обмеженим. Психотропні препарати суттєво поповнили арсенал лікарських засобів, що вживаються в інших галузях медицини. Важливо і те, що успіхи у створенні цих препаратів значною мірою стимулювали фундаментальні дослідження (фармакологічні, фізіологічні, біохімічні, патофізіологічні) у цій складній проблемі, як механізми різних проявів діяльності головного мозку, а також у встановленні етіології та патогенезу психічних розладів і принципів їх лікування.

2. Конкретні цілі:

Знати, як:

• Узагальнити та проаналізувати фармакологічну характеристику антидепресантів, психомоторних стимуляторів, лікарських засобів, що впливають на кровообіг мозку, ноотропних лікарських засобів та аналептиків, пояснювати механізми їх дії.

• Інтерпретувати показання до застосування антидепресантів, психомоторних стимуляторів, лікарських засобів, що впливають на кровообіг мозку, ноотропних лікарських засобів та аналептиків відповідно знань фармакодинаміки.

• Оцінювати співвідношення користь/ризик при застосування антидепресантів, психомоторних стимуляторів, лікарських засобів, що впливають на кровообіг мозку, ноотропних лікарських засобів та аналептиків.

• Створювати алгоритм допомоги пацієнтам при гострому отруєнні психомоторними стимуляторами, передозуванні антидепресантів та анлептиків. Розуміти можливість застосування антидотів у кожному конкретному випадку.

• Пояснювати залежність дії антидепресантів, психомоторних стимуляторів, лікарських засобів, що впливають на кровообіг мозку, ноотропних лікарських засобів та аналептиків у від особливостей фармакокінетики у пацієнтів різного віку, супутніх захворювань та їх терапії.

• Винести судження про можливість виникнення побічних ефектів антидепресантів, психомоторних стимуляторів, лікарських засобів, що впливають на кровообіг мозку, ноотропних лікарських засобів та аналептиків з метою їх запобігання.

Вміти:

• Виписати та проаналізувати рецепти на препарати антидепресантів, психомоторних стимуляторів, лікарських засобів, що впливають на кровообіг мозку, ноотропних лікарських засобів та аналептиків.