19

Міністерство охорони здоров’я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

“Затверджено”

на методичній нараді кафедри

фармакології та клінічної фармакології

Завідувач кафедри

професор І.С.Чекман

_______________________

( підпис)

“______” _____________ 2012 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття та для роботи на занятті

Навчальна дисципліна	Фармакологія
Модуль №1	Лікарська рецептура. Загальна Фармакологія. Фармакологія засобів, що впливають на нервову систему. Вітамінні гормональні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби.
Змістовний модуль №5	Лікарські засоби, що пригнічують функцію центральної нервової системи.
Тема заняття	Фармакологія наркотичних та ненаркотичних анальгетиків анальгетиків.
Курс	3-й, 4-й
Факультет	Фармацевтичний

Київ 2012

1. Актуальнiсть теми:

Нейрофармакологія болю та медикаментозне знеболювання, залишаються однією з актуальніших проблем медицини. Вивчення фармакології болю має велике як медичне, так і соціальне значення. Так, контроль больової рецепції є обов’язковим прийомом в діяльності лікарів різного профілю: хірургів, анестезіологів, онкологів, неврологів та інших вузьких спеціальностей. Усунення болю сприяє поліпшенню процесів саморегуляції та відновлення функцій організму, забезпечуючи оптимізацію психологічного стану у важких іноперабельних онкологічних хворих. Зрозуміння фармакології наркотичних анальгетиків необхідне для попередження такого небезпечного ускладнення як наркоманія, а також для терапії цього захворювання.

Серед лікарських засобів, яким притаманна болезаспокійлива активність, найчастіше лікарями призначаються, провізорами рекомендуються, пацієнтами з метою самолікування приймаються, так звані ненаркотичні анальгетики, а саме нестероїдні протизапальні засоби (НПЗЗ). Анальгезуюча, протизапальна, жарознижуюча, антиагрегаційна, ульцерогена, нефро- та гепатотоксична, а також іммунодепресивна та іммунотоксична дії – всі ці види активності НПЗЗ в тому чи в іншому ступеню виразності характерні для всіх засобів цієї фармакологічної групи. Тому правильний вибір адекватного засобу в той, чи іншій клінічній ситуації вимагає знань механізму дії фармакодинаміки та спектру побічних ефектів даної фармакологічної групи.

2. Навчальні цілі.

Знати, як:

• Узагальнити та проаналізувати фармакологічні властивості основних наркотичних та ненаркотичних анальгетиків, пояснювати механізм їх дії.

• Класифікувати наркотичні анальгетики за хімічною будовою, походженням та спорідненістю до оплатних рецепторів та ненаркотичні анальгетики, згідно з їх здатністю пригнічувати ізоформи циклооксигенази та по хімічній структурі.

• Інтерпретувати показання до застосування анльгетиків відповідно до знань їх фармакодинаміки.

• Оцінювати співвідношення користь/ризик при лікарських засобів, що володіють болезаспокійливою та протизапальною здатністю.

• Пояснювати залежність дії ненаркотичних анальгетиків, що пригнічують циклооксигеназу від особливостей фармакокінетики у пацієнтів різного віку, супутніх захворювань та їх терапії.

• Проаналізувати можливі фактори, які можуть сприяти виникненню побічних ефектів лікарських засобів з метою їх запобігання.

• Пояснювати особливості лікарської залежності, що виникає до наркотичних анальгетиків, клінічні прояви.

• Проаналізувати поняття про абстинентний синдром, методи лікування. Наркоманія, як

• Виписувати та аналізувати рецепти на фармакопрепарати, які адекватно встановлює порушену функцію ноци- та антиноцицептивної системи та лікарські засоби, що володіють болезаспокійливою та протизапальною здатністю.

Вміти:

• Виписати та проаналізувати рецепти на наркотичні та ненаркотичні анальгетики..

З. Базовi знання, вмiння, навички, нео6хiднi для вивчення теми (мiждисциплiнарна iнтеграцiя)

Назви попереднiх дисциплiн	Отриманi навики
1. Латинська мова	Володiти навичками виписування рецеnтiв.
2. Нормальна фізіологія	Розділ “Ноцицепція. Механізми формування болю”
3. Патологічна фізіологія	Поняття про систему захисних рефлексів, участь у регуляції сегментарного апарату, субкортикальних та коркових структур. Стадії запалення та їх патофізіологічна характеристика.