Міністерство охорони здоров’я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

“Затверджено”

на методичній нараді кафедри

фармакології та клінічної фармакології

Завідувач кафедри

професор І.С.Чекман

_______________________

( підпис)

“______” _____________ 2012 р.

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття та для роботи на занятті

Навчальна дисципліна	Фармакологія
Модуль № 1	Лікарська рецептура. Загальна Фармакологія. Фармакологія засобів, що впливають на нервову систему. Вітамінні гормональні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби.
Змістовний модуль № 6	Психотропні лікарські засоби
Тема заняття	Нейролептики, транквілізатори, седативні лікарські засоби
Курс	3-й, 4-й
Факультет	Фармацевтичний

Київ 2012

1. Актуальність теми:

На сьогодення по даним ВОЗ більш ніж 450 млн. людей у світі страждають психічними чи неврологічними порушеннями. На цей час в світі нараховується: 120 млн. людей з депресією, 37 млн. з хворобою Альцгеймера; 50 млн. страждають на епілепсію та 24 млн. мають шизофренію. Тому необхідні психотропні засоби, котрі володіють здатністю відновлювати порушенні психічні функції – увагу, навчання та пам’ять, сприйняття, настрій та емоції, мислення.

2. Навчальні цілі.

Знати, як:

• Узагальнити та проаналізувати фармакологічні властивості основних психотропних засобів з депремируючою дією.

• Класифікувати та інтерпретувати показання до призначення седативних засобів.

• Класифікувати нейролептичні засоби за хімічною будовою, походженням та впливу на спектр рецепторної дії.

• Класифікувати транквілізатори за хімічною будовою, основні особливості механізму дії.

• Інтерпретувати показання до застосування психотропних засобів з деприміруюсою дією відповідно знань фармакодинаміки.

• Трактувати механізм дії та показання до призначення препаратів літію.

• Оцінювати співвідношення користь/ризик при застосуванні психотропних засобів.

• Пояснювати особливості побічних ефектів засобів з груп нейролептики та транквілізатори.

• 9. Виписувати та аналізувати рецепти на фармакопрепарати, котрі адекватно встановлюють порушений психо-емоційний стан.

Вміти:

• Виписати та проаналізувати рецепти на препарати, що впливають на функції центральної нервової системи (нейролептики, транквілізатори, седативні лікарські засоби).

3. Базовий рівень підготовки.

Назви попередніх дисциплін	Отримані навички
1. Латинська мова 2. Нормальна фізіологія 3. Медична психологія	Володіти навичками виписування рецептів Знати розділ ЦНС, лімбічна система, поняття про малий та великий лімбічний круг Володіти основними поняттями, що таке увага, навчання та пам’ять, сприйняття, настрій та емоції, мислення