Міністерство охорони здоров’я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

“Затверджено”

на методичній нараді кафедри

фармакології та клінічної фармакології

Завідувач кафедри

професор І.С.Чекман

_______________________

( підпис)

“______” _____________ 2012 р.

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття та для роботи на занятті

Навчальна дисципліна	Фармакологія
Модуль №1	Лікарська рецептура. Загальна Фармакологія. Фармакологія засобів, що впливають на нервову систему. Вітамінні гормональні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби.
Змістовний модуль №8	Вітамінні та гормональні лікарські засоби. Протизапальні та протиалергічні лікарські засоби. Фармакологія ферментних лікарських засобів. Імунотропні препарати.
Тема заняття	Протизапальні лікарські засоби
Курс	3-й, 4-й
Факультет	Фармацевтичний

Київ 2012

1. Актуальність теми:

Фармакотерапія запальних процесів різного ґенезу залишаються однією з актуальніших проблем практичної медицини. Серед лікарських засобів, що часто призначаються лікарями та приймаються амбулаторними хворими з метою самолікування, є нестероїдні протизапальні препарати (НПЗЗ), яким притаманна виражена анальгезуюча дія та протизапальна активність. При загостренні ревматичних процесів (артритів, поліартритів та інш. аутоімунних захворюваннях) в клінічних умовах найчастіше призначають стероїдні протизапальні препарати. Для стероїдних протизапальних препаратів притаманний швидка, не вибіркова дія з можливим розвитком гіпертензії, стероїдного діабету, імунодепресії. Протизапальна, жарознижуюча, анальгезуюча, антиагрегаційна, ульцерогена, нефро- та гепатотоксична, а також іммунодепресивна та іммунотоксична дії – всі ці види активності НПЗЗ в тому чи в іншому ступеню виразності характерні для всіх засобів цієї фармакологічної групи. Тому правильний вибір адекватного протизапального засобу в той, чи іншій клінічній сітуціїї вимагає знань механізму дії та спектру побічних еффектів препаратів даної фармакологічної групи.

2. Навчальні цілі.

Знати, як:

• Узагальнити та проаналізувати фармакологічну характеристику стероїдних та не стероїдних протизапальних засобів (преднізолону, дексаметазону, флуметазону півалату, целекоксибу, диклофенак-натрію, кислоти ацетилсаліцилової, німесуліду); пояснювати механізми їх дії.

• Інтерпретувати показання до застосування стероїдних та не стероїдних протизапальних засобів відповідно знань фармакодинаміки.

• Оцінювати співвідношення користь/ризик при застосування стероїдних та не стероїдних протизапальних засобів (преднізолону, дексаметазону, флуметазону півалату, целекоксибу, диклофенак-натрію, кислоти ацетилсаліцилової, німесуліду).

• Створювати алгоритм допомоги пацієнтам при гострих та хронічних запальних процесах. Розуміти можливість застосування засобів, які зменшують небажані та побічні явища у кожному конкретному випадку.

• Пояснювати залежність дії стероїдних та нестероїдних протизапальних засобів (преднізолону, дексаметазону, флуметазону півалату, целекоксибу, диклофенак-натрію, кислоти ацетилсаліцилової, німесуліду) від особливостей фармакокінетики у пацієнтів різного віку, супутніх захворювань та їх терапії.

• Винести судження про можливість виникнення побічних ефектів стероїдних та не стероїдних протизапальних засобів з метою їх запобігання.

Вміти:

• Виписати та проаналізувати рецепти на стероїдні та нестероїдні протизапальні препарати (преднізолон, дексаметазон, флуметазону півалат, целекоксибу, диклофенак-натрій, кислота ацетилсаліцилова, німесулід)